Русский язык

• Тема: Основные лексические нормы современного русского литературного языка. Терминология и точность речи. Нормы употребления терминов.
• Учитель: Значит, чтобы хорошо выполнить задание, нужно искать в задании не только явную информацию, но и дополнительные условия его выполнения (эту фразу можно вынести на доску).
• YII. Закрепление изученного о глаголе (на доске дана схема)
• Тема: Написание слов с сочетаниями жи-ши. Письмо под диктовку
• Тема: Слова – действия
• ЛЕКЦИЯ 13. Современные акцентологические нормы
• На вопрос что? отвечают неодушевлённые существительные. Например: стол, стул, клён, берёза, праздник.
• Тема. «Предложение».
• Дидактическая цель урока: создать условия для полноценного усвоения учащимися определения склонения в косвенных падежах имен существительных.
• Упражнения по теме «Правописание НЕ с разными частями речи»
• Глава 1.4. Языковые контакты. Пиджины
• Задания и упражнения по теме «предлог»
• Тест по теме «Имя существительное» (Везде только один правильный вариант ответа.)
• ЛЕКЦИЯ 14. Графика. История письма. Понятие графемы. Значение букв. Слоговой (позиционный) принцип русской графики
• Белемнәрне гомумиләштерү һәм системалаштыру дәресләре.
• Тема: Заглавная буква в географических названиях
• Лекция № 14. Причастия
• Тема: Правописание НЕ и НИ в отрицательных местоимениях
• Тема: Написание слов с сочетаниями ча-ща. Списывание с печатного текста
• 4 Основные содержательные разделы УД ОГСЭ 05 Русский язык и культура речи
• Грамматические вопросы перевода
• Русский язык и культура речи
• Распределение заданий по разделам программ (ы)
• Раздел 2. Кодификатор элементов содержания контрольной работы
• Конспект урока сообщения нового материала по морфологии. 5 класс.
• 1 склон. – прил.ж.р. (основа на –а долгое), nom.sg. оканчивается на а краткое.
• Задание 5*. Устно выполните грамматический разбор словосочетания.
• Домашнее задание № 1 (факультативное).
• Тема урока: Организация управления электроснабжением сферы.
• Звонкие и глухие согласные и их обозначение на письме.
• Литература к разделу
• Повторение и систематизация изученного в 5-7 классах
• Тема урока: Организация взаимоотношений между энергосистемой и потребителями.
• Тема. «Правописание слов с двойными согласными»
• Тема: Правописание сочетаний ча-ща
• 2.В Nominativus singularis окончания могут быть разные
• А 6. Текст. Смысловая и композиционная целостность текста. Последовательность предложений в тексте.
• 070. Форма родительного падежа термина III склонения
• Тема 8. Морфологические нормы русского литературного языка.
• Повторение и систематизация пройденного в 5 классе.
• Морфологический разбор местоимения
• Контрольная работа по теме «морфемика»
• Трудности русского языка: множественное число существительных
• Имя существительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?
• Категория времени глагола
• № 10 Речевая деятельность: этика общения и условия успешной коммуникации. Коммуникативные качества хорошей речи.
• § 4.3. Урок-проект
• Звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте в его современном виде
• Запомни: Если глагол отвечает на вопрос что делает? или что сделает? то глагол стоит в 3 лице и в нём перед –ся мягкий знак не пишется.
• Дидактическая цель урока – формировать ценностное отношение к русскому языку, к слову, формировать умение понимать текст посредством его многоаспектного анализа, интерпретировать текст.
• III. Тема «Имя прилагательное».
• Раздельное и слитное написание предлогов-приставок.
• Урок письма в конце третьего этапа букварного периода (все буквы уже изучены).
• 2. Вопрос, на который отвечает имя существительное.
• Тема: Имя существительное
• Тема занятия « Ошибка в образовании формы слова».
• Числительные разделительные (üleştirme/dağıtma
• Фонологическая система русского языка
• Правописание падежных окончаний имён существительных
• ЛЕКЦИЯ 11. Орфоэпия и орфофония. Понятие об орфоэпических нормах
• IV. Работа по теме урока
• Запомни: Разделительный твёрдый знак пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед корнем, начинающимся с гласных е, ё, ю, я.
• Тема урока: Предприятия электроснабжения. Числительные.
• Тема. «Однокоренные слова»
• Тема № 1. Ударение
• Äîðîôååâà Ã. Â.
• Эквивалентность перевода при передаче функционально-ситуативного содержания оригинала
• Глава 1.5. Заимствования
• Задание 13. Исправьте ошибки в употреблении устойчивых словосочетаний.
• Вопросы альтернативного типа
• Календарно – тематическое планирование по родному языку (русскому языку). 8г класс.
• 13 ТРИНАДЦАТЫЙ УРОК ON ÜÇÜ NC Ü DERS
• Индивидуальное задание №2 к дисциплине «Специальная психология и педагогика»
• Особенности уроков в малокомплектной школе.
• Поисковое чтение – вид чтения, направленный на поиск конкретной информации в тексте (определения, правила, цифровые и иные данные и т. п.). [ По: Азимов, Щукин, С. 202]
• Календарно-тематическое планирование 2 класс
• Тема: Частица как часть речи. Правописание НЕ и НИ с разными частями речи.
• Тест 3 по теме «Правописание частиц»
• Рабочий лист по теме «Глагол»
• Синтаксис – раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетания, предложения.
• Урок русского языка в 10 классе. Учитель Колесник И.П.
• Тема: Слова, отвечающие на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?»
• Тема: Правописание сочетаний жи-ши
• 6 –А класс (1 урок ) Русский язык Дата проведения 31.03.2022.
• ЛЕКЦИЯ 4. Звук как фонетическая единица. Аспекты изучения звуков речи. Звуки речи и звуки языка (фонемы)
• ЛЕКЦИЯ 12. Современные орфоэпические нормы. Становление современных орфоэпических норм
• Тема: Грамматические признаки слова. Употребление строчных и прописных букв. Правила переноса.
• Причастие настоящего времени действительного залога
• Главные члены предложения
• 2.Отвечает на вопрос какой? чей? и обозначает признак предмета ( прилагательное).
• Упражнения по теме «Способы передачи чужой речи» 8 класс
• Тема урока: «Способы передачи чужой речи».
• Правописание падежных окончаний имен прилагательных
• Гласные звуки и буквы
• Одновариантные правила предполагают для одной и той же фонетической или грамматической ситуации один определенный вариант написания. Например, таково правописание гласных после шипящих.
• Задание 5 *: Устно выполните грамматический разбор словосочетания.
• Справка по итогам контроля организации индивидуального обучения на дому детей с ограниченными возможностями здоровья
• Тема. Имя существительное
• Словари и справочники
• Задание своего варианта скачать и в нем же выполнять задания.
• Задание 3. Составьте аннотацию научной статьи М. Р. Львова «О профессиях, связанных с речью».
• Тема: Род, число, падеж существительных.
• Таким образом, семантическая структура – это то его языковое значение, которое создается взаимодействием семантики структурной схемы и лексического значения слов.
• Занятие № 5. Этимология. Исторические изменения значения слова. Табу и эвфемизмы.
• Тема: Понятие о фонеме.
• I suppose I ought to Я полагаю, мне следовало бы
• Задание 4. Ответьте на теоретический вопрос №
• Универсал вĕренÿ ĕç-хĕлне аталантарассин пулмалли результачĕсем
• Если определение стоит перед числительным, то оно ставится в именительный падеж. Сравним: за последние два месяца – за два последних месяца.
• 21. Система записей в последовательном переводе
• ЛЕКЦИЯ 1. Современный русский литературный язык как предмет изучения
• Синтаксическая роль глагола
• Глава 4.2. Компьютерная компаративистика
• Задание 1. Прочитайте текст. Обратите внимание на употребление синонимичных предлогов и некоторых союзов.
• Тема 2. Нормы употребления имени числительного
• 4 Слитное, раздельное, дефисное написание наречий.
• Тема. Изменение имён прилагательных по родам и числам
• Формообразующие частицы служат для образования наклонений глагола – условного и повелительного.
• Тема. Парные звонкие и глухие согласные в конце слова.
• Ответы к зачетной работе по теме «Местоимения»
• Календарно – тематическое планирование по родному языку (русскому языку) 7 в
• Тематическое планирование по английскому языку для 4 класса ( Spotlight -4)
• Тема: Пространственная модель CSS .
• Союзы пишутся либо слитно, либо раздельно. Дефисного написания не имеют.
• Тема 7. Любимое время года. Погода (12 часов).
• Части речи, таким образом, делятся на самостоятельные – которые мы уже перечислили – и служебные. К служебным частям речи относятся предлоги, союзы и частицы.
• Порядковые числительные образуются прибавлением суффикса – th [θ] к количественным числительным: four – the fourth; seven – the seventh; thirteen – the thirteenth; fifteen – the fifteenth и т.п.
• 3. Переведите предложение на латинский язык Жидкий экстракт extractum fluidum
• 6 –А класс Русский язык (2 урок) Дата проведения 31.03.2022.
• Это задание легко сделать, если внимательно прочитать текст. И перепроверить себя после написания сочинения.
• Present Subjunctive I обозначает действие как желательное или нежелательное и может выражать просьбу, пожелание, требование, предложение и т.п. в настоящем, будущем или прошлом.
• 3.10. Вопросительно-относительные местоимения (Interrogative-Relative Pronouns) 60
• 2. Экзаменационные вопросы
• Урок русского языка в 10 классе. Учитель Колесник И.П.
• 6. Горбачевич К.С. Словарь трудностей современного русского языка. СПб.: Норинт, 2003.
• Задание 4: Ответьте на теоретический вопрос №
• 1. Раздели на равные части числом 12. –dividere ana numero 12
• Задание 3. Подберите более точные синонимы к выделенным словам; устно исправьте предложения.
• Задание 26. Выберите несколько вариантов ответа
• 1. Misce. Da. Signa. Смешай.Выдай.Обозначь
• Пример устного разбора глагола прочитала учащимися III класса.
• Pretérito Perfecto de Subjuntivo
• Урок чтения на первом этапе букварного периода (изучение нового звука и новой буквы).
• Глава 3.5. Лексическая реконструкция
• §16 . Сводная таблица окончаний прилагательных в родительном падеже единственного числа
• Глава 4.3. Проблема глоттогенеза
• Глава 3.3. Реконструкция просодии
• Название раздела: Орфография
• Тема «ТЕКСТ. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ РАЗНОВИДНОСТИ ЯЗЫКА» продлится 13 уроков и закончится 07.09 написанием сочинения.
• Задание 11. Выберите один вариант ответа
• Exercise 42. Составьте вопросы в Present Perfect.
• Образцы спряжения имен в вопросительной и вопросительно-отрицательной формах
• 2. Раздели все термины на 3 группы: Тропы, Фигуры, Лексика.
• 3. Вы опоздали на урок. Извинитесь перед преподавателем за опоздание.
• Задание 35. Выберите несколько вариантов ответа
• Сложные предложения с разными видами связи - это сложные предложения, которые состоят не менее чем из трёх простых предложений, связанных между собой сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью.
• Итоговый контроль по русскому языку по теме: «Глагол».
• Притяжательные местоимения. Повторение: прилагательные 1 и 2 склонения, praesens indicativi activi et passivi. Текст: De Marco. Упражнения. Sententiae
• Глава 1.6. Этимология
• Однородные и неоднородные определения.
• Тема: Правописание служебных частей речи.
• Содержание тематического планирования по русскому языку
• 53. Лийметс Х.Й. Групповая работа на уроке. – М.: Просвещение, 1975.
• Тест по теме «Способы передачи чужой речи»
• Технологическая карта открытого урока русского языка
• Распределение существительных по типам склонения в зависимости от окончания род. п. ед. ч.
• Правила ударения в ПРИЧАСТИЯХ
• Тема: Изменение имён прилагательных по родам, числам и падежам (кроме имён прилагательных на ий, -ов, -ин)
• Тема. Род имён существительных
• Технологическая карта урока по литературному чтению
• Календарно-тематическое планирование 5в класс, Давлетгареева З. Б.
• Технологическая карта урока по математике
• Запомни: Частица не с глаголами пишется раздельно.
• Задание 43. Выберите несколько вариантов ответа
• Тема. Безударные гласные в корне слова.
• Значит, предложение причисляется к одному из разрядов словосочетаний.
• 9 этап – Рефлексия. Итоги урока.
• Урок 92 ( Учебник стр. 46-47)
• Тема. Изменение имён существительных по вопросам.
• Названия наук, разделов медицины, специальностей
• Тема 6. Морфологические нормы деловой речи.
• Правила ударения в ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
• Whether he’ll agree is another - Согласится он или нет, это другой question. вопрос.
• Задание 6. Прочитайте текст и выполните задания.
• Тематическое планирование
• ТЕМА: Повторение изученного в 1-м классе
• Тема: Способы проверки безударных гласных в корне слова
• 3 признака склонения имени существительного.
• Некоторые составные слова (например, a tape-recorder – магнитофон), имеющие признаки как слова, так и словосочетания, могут быть оформлены на письме слитно, раздельно или через дефис.
• Exercise 2. Перестройте предложения, используя ( not ) as ... as и прилагательные в скобках.
• Вопрос: Что общего в правилах “ НЕ с существительными”?
• Спряжение глаголов
• Тема урока: Подстанции. Словообразование.
• <variant> Вы не могли бы повторить… Вы не могли бы перезвонить попозже? Вы не могли бы говорить громче? Повторите, пожалуйста, еще раз эту информацию. Вам не трудно позвонить завтра после обеда?
• Урок в добукварный период. 3-й урок по «Букварю» (подготовка к чтению и письму).
• [30] Более подробно о музее учащиеся узнают на уроке литературы.
• 1. Понятие «деловая беседа». Виды бесед.
• Задание 19 . Выберите несколько вариантов ответа
• Глагол очень богат грамматическими формами, среди которых выделяются спрягаемые и неспрягаемые.
• Тема. Число имён существительных