Русский язык

• Please, remind me about it! - Пожалуйста, напомните мне об этом!
• [141] Ср.: Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. М., 1981, с. 16.
• We congratulated him on his success. - Мы поздравили его с успехом .
• Образец склонения прилагательных трех окончаний
• 5. Orĭtur sol et occĭdit et ad locum suum revertĭtur, ibique renascens.
• Слова и словосочетания для больших карточек.
• There was also nothing attractive - В нем тaкже не было ничего
• He may/ might come at any - Он может прийти в любой момент.
• Для лучшего запоминания порядка слов в предложении англичане используют мнемоническое правило Mister SPOM, т.е. subject, predicate, object, modifier.
• Frankly , I think he’s ly - Откровенно говоря, я думаю, он лжет.
• 2 испытание будет связано с фразеологизмами
• Упражнение 2. Найдите предложения с ошибками в употреблении паронимов, отредактируйте их.
• 3. Бушуева С. К. Итальянский современный театр. — Л.: Искусство, 1983. — 176 с.
• 10.3. Отличие частиц от наречий и других частей речи, совпадающих с ними по форме 177
• 2. Значение знания и соблюдения лексических норм.
• О или Е после шипящей в окончании? (орф.18)
• В роли союзных слов используются следующие лексемы: кто, что, какой, который, каков, чей, где, куда, откуда, когда, как, почему, отчего, зачем, сколько.
• Внимание! Писать красиво, аккуратно, разборчиво, не торопясь!
• Падежные окончания III согласного склонения
• Вариант 6 (по демоверсии - 2020 ОГЭ)
• He left a few weeks ago. - Он уехал несколько недель назад.
• Helium is four times the mass of - Масса гелия больше массы
• Стоят на деревенской улице избы-красавицы ( ) и друг с другом соперничают в изяществе и богатстве наряда.
• Dativus: значение dativus finalis (Quisque locum pugnando cepit – каждый занял место для сражения)
• Вариант 4 (по демоверсии - 2020 ОГЭ)
• He returned late yesterday. I haven’t been there lately.
• 5 класс. Имя существительное как часть речи
• [105] Ср.: Виноградов В.В. Русский язык: Грамматическое учение о слове. М., 1972, с. 399.
• Вариант 2 (по демоверсии - 2020 ОГЭ)
• How much money have you got? - Сколько у тебя денег?
• What time is it? – Six (o’clock). - Который час? – Шесть (часов).
• The monkey lives in Africa. - Monkeys live in Africa.
• Вариант 9 (по демоверсии - 2020 ОГЭ)
• Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
• Упражнение на развитие внимания и памяти
• Иноязычие в нашей речи — мода или необходимость?
• 3. Письменно выскажите свою точку зрения по проблеме, поднятой в статье Л. П. Крысина.
• Правописание Н и НН в отглагольных прилагательных и причастиях
• Perfectum indicativi activi et passivi
• [57] Виноградов В. В. Русский язык: Грамматическое учение о слове. М., 1972, с. 391.
• Ø к пéч[и]/к печ[и́], к ло́шад[и]/к лошад[и́], в печ[и́], на лошад[и́].
• [92] Зализняк А. А. Русское именное словоизменение. М., 1967.
• 6.Почему спросил? Так просто или солдатская почта чего-нибудь на хвосте принесла? (К. Симонов).
• 2. Перечислите аспекты речи, которые способствуют достижению ее эффективности.
• He went out without saying a word. - Oн вышел, не говоря ни слова.
• Но впереди у Весны ещё столько работы. Разные краски понадобятся ей, чтобы создать прекрасный орнамент.
• Дед Мороз с метелью ходит в поле чистом, обросли все ели инеем пушистым.
• IV Ежегодная международная дистанционная олимпиада
• IV. Как защититься от манипуляции?
• Образовательные организации других регионов рф
• Милая Мила мылась мылом, намылилась, смыла - так мылась Мила.
• He gave me a flower/flowers. - Он дал мне цветок/цветы.
• Образование Future Continuous in the Past
• Более подробно теория представлена в таблице
• Дед Додон в дуду дудел, Димку дед дудой задел.
• Справочный материал по правописанию служебных частей речи
• Преодоление скандированности речи средствами психодраммы
• You never know what may happen. – Никогда не знаешь, что может
• Несколько распространенных суффиксов
• ЌоминациЯ 5. Џеревод поэтического произведениЯ с английского на русский Язык
• Победители будут объявлены 25 мая 2020 года.
• Актуальность и острота («реальная» процессуальность)
• [201] Соссюр Ф. Курс общей лингвистики. В кн.: Труды по языкознанию. М., 1977, с. 105.
• 15. Нам предстоит очень огромная работа, причем большая.
• Русский язык Преподаватель Кучер Л.Н.
• Слова для справок: примерз, крестьянин.
• Образовательный минимум по русскому языку №2
• ЗЌЂ–?ЋЌЂ‹њЌ›‰ ?‘‘‹…„Ћ‚Ђ’…‹њ‘Љ?‰ ’ЋЊ‘Љ?‰ ѓЋ‘“„Ђђ‘’‚…ЌЌ›‰ “Ќ?‚…ђ‘?’…’И
• Крымский инженерно-педагогический университет
• [16] Теория функциональной грамматики…, цит. соч., с. 98.
• Формы имен существительных. Именительный падеж множественного числа
• Задания на формирование читательской грамотности (5 кл.)
• 刘亮程《阿格村夜晚》 на беларускую мову
• 梅尧臣 . 怀悲 на русский язык
• III . Подготовка к изучению нового материала.
• ЌоминациЯ 1. Џеревод поэтического произведениЯ с русского на английский Язык
• 刘亮程 《两条狗》 на русский язык
• Русский язык Преподаватель Кучер Л.Н.
• Итоговая контрольная работа для медсестринского отделения
• Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
• Речевой материал для автоматизации звуков С, З, Ц
• Теоретический материал для самостоятельного изучения
• Контрольная работа по русскому языку в 5 классе.
• Его душа была наполнена воспоминаниями( ) и погружена в глубокую задумчивость.
• Требования к уровню подготовки (к знаниям, умениям, навыкам) обучающихся за курс 10-11 классов
• А12.В каком ряду во всех словах безударный гласный корня проверяется ударением?
• На С PD (то, что буду переводить чуть позже, когда внедрю в свой «актуальный список переводов»)
• 459 книг, 147 яблок, 253 человека, 1,5 ведра воды, 1925-й год.
• Mrs James Richards.) миссис Джеймс Ричардс.)
• [154] Потебня А. А. Из записок по русской грамматике: Т. 1-2. — М., 1958, с. 90.
• Но: маркировάть, премировάть, пломбировάть.
• Do you know when he’ll come? - Знаете ли вы, когда он придет?
• 5 класс. Словарно – орфографические диктанты
• ГАПОУ МО «Оленегорский горнопромышленный колледж»
• Логопедические домашние задания по формированию
• Его душа была наполнена воспоминаниями ( ) и погружена в глубокую задумчивость.
• ЧТО(БЫ) вернуть Радищева современному читателю, необходимо
• Неужели нет другого выхода ( ) и неужели не к кому обратиться за помощью?
• Подсказка: предмет туалета; то, что обвязывается; медицинская повязка.
• А11. Найдите ошибку в произношении слова.
• С годами мои стихи делались менее нарядными ( ) и из них постепенно выветривалась экзотика.
• Итоговая работа по русскому языку за курс 5 класса
• Where is the letter (which) I - Где письмо, которое я дал тебе
• Neither of these cars is exactly what - И та , и другая машина - не
• No cigarette is absolutely - Никак aя сигарета не является абcoлютно
• Where are you staying? – I’ m - Где вы остановились? - Я остано-
• Рыбаки поймали (окунь, лещ, минога, навага).
• I remember hearing this story before. - Я помню, что уже слышал этот
• I’m going to write him a letter. - Я собираюсь написать ему письмо.
• There are no books on the table. - На столе нет никаких книг.
• Whose books are these? - Чьи это книги?
• I wish I had gone there. - Я хотел бы туда пойти.
• He comes here very often. - Он очень часто приходит сюда.
• We must have taken a wrong turn. - Должно быть, мы нe туда
• However, there may be a few - Однако, могут быть исключения.
• The coach leaves for the airport - Автобус отправляется в аэропорт в
• Wе speak English here. ® English is - Здесь говорят по-английски.
• Dial 7050 (seven-oh-five-oh) and - Наберите 7050 и попросите
• This costs more than that. - Этот стоит дороже того.
• This is Mr Perkins whom you met - Это г-н Перкинс, с которым вы
• Not all birds can fly. - He все птицы могут летать.
• Then he bought a reader, some - Потом он купил учебник, несколько
• Put the milk into the fridge. - Поставь молоко в холодильник.
• The pupil is in the room. He/she is in the room.
• The crew is ready for a take-off. - Экипаж к взлету готов.
• Do you want to hear the words - Вы хотите услышать те слова, кото-
• Lis а learns chemistry. She likes it.
• Толь, фламинго, суахили, сулугини, антраша, НКВД.
• One believes things because - Люди верят тому, во что застaвляют
• He behaved like a child. - Он вел себя как ребенок.
• We accepted neither suggestion. - Mы не приняли ни одно, ни
• The exercise was easier than I had - Упражнение оказалось легче, expected. чем я ожидал.
• Reading the letter upset her. - Чтение письма расстроило ее.
• I must have my shoes mended Я должен отдать туфли в починку.
• The engineer showed the boys how - Инженер показал мальчикам, как to build a boat. строить лодку.
• Military units, famous for their - Военные части, прославленные
• She is in good health. - Она вполне здорова.
• He owned a hundred heа d of cattle. - Он владел сотней голов скота.
• Haven’ t you seen Jane? - - Разве вы не видели Джейн? -
• Where are our seats? – Row 12, - Где наши места? - Двенадцатый
• You didn’t like the song, did you? - Вам не понравилась песня, правда?
• It ’s only seven o’clock now. - Сейчас только семь часов.
• Being very tired, I decided to stay - Будучи очень усталым, я решил
• You’ve done this work well. - Ты сделал эту работу хорошо.
• There are three things I can - Существуют три вещи, которые я ни-never remember – names, faces, когда не могу запомнить – имена, ли-and I’ve forgotten the other. ца и я забыл, что еще.
• I read ‘Emma’ by Jane Austin - Я прочел «Эмму» Джейн Остин на last week. прошлой неделе.
• He writes b’s instead of d’s. - Он пишет «б» вместо «д».
• 6. Выберите из скобок подходящий вариант.
• If you had our canoe, might you not - Если бы у вас была наша лод-
• I won’t leave until you come. - Я не уйду, пока ты не придешь.
• To tell you the truth, I don’t want to - По правде говоря, я и сам не хо-
• How about an ice cream? - Как насчет мороженого?
• I don’t know when he will come. - Я не знаю, когда он придет.
• Does he study at the University? - Он учится в университете?
• He is known to be а good - Известно, что он - хороший
• I do see something. - Я действительно что-то вижу.
• I don’t allow you to go there. - Я не разрешаю тебе туда ходить.
• I bought this book in Moscow. – Я купил эту книгу в Mocкве.
• He said he lived in the country. - Он сказал, что живет за городом.
• Not only is the position of the - Hе только положение земли меня-
• Anyone intelligent can do it. - Любой умный человек может
• Hо: a kilometre and a half - полтора километра
• In the last week of the holiday a - В последнюю неделю отпуска слу-
• We missed the train and had to - Мы опоздали на поезд, и нам
• I didn’t read the paper this - Я нe читал газету сегодня ут poм
• This formula has already been - Эта формула уже упоминалась
• It took us two hours to walk - У нас ушло два часа на то, чтобы
• I have slept late with the blind – Я проспал допоздна с закрытой
• Once you hesitate you are lost.- Стоит вам заколебаться - и вы пропали.
• The painters say they will have - Маляры говорят, что закончат
• We are a long way from X. - Мы находимся далеко от X.
• Not having lunched in time, he - Не пообедав вовремя, он бывал
• Let’s go to the cinema. - Давай пойдем в кино.
• Уо u с an't plау fоо tbа ll here. - Здесь нельзя играть в футбол.
• I heard her play the piano. - Я слышал, как она играла на
• А m I to come tomorrow? - Должен ли я прийти завтра?
• 4. Нам не удалось предвосхитить эти события.
• 4. Он тяжело дышал, потому что бежал очень быстро (4), чтобы сообщить сестре новость.
• Вспомогательные слова: теплый и солнечный день, большой куст, шуршало, шелестело, что есть сил .
• Словарно – орфографические диктанты
• 3. То слышались резкие, сильные вздохи моря, то начиналась хрустальная музыка сверчков.
• 1. В соседней комнате, погружённый во тьму, в какую-то сторону.
• 1. Действие реально происходит во времени.
• Обратите внимание на написание слов: скафандр, аккуратно, быстро, скрылся.
• Обратите внимание на написание слов: расцветают, считают, пищеварение, выведения, покрова.
• Обратите внимание на написание слов : не страшны, обходиться, сохраняет.
• Обратите внимание на написание слов: берёза, прокричала, тревожный, аппетитно, прихватила.
• 2. А вверху всё дышит, всё дивно, всё торжественно.