Русский язык

• Тот, этот, такой, таков, столько, сей (в сочетаниях до сей поры, до сих пор, на сей раз).
• Дәреслектәге материалның программада бирелеше, дәреслекне төзү принциплары.
• Важно, [А22] что некоторые плеонастические словосочетания закрепились в русском языке и не считаются ошибочными, например: спуститься вниз, подняться наверх, период времени, экспонат выставки.
• Правила чтения английских гласных
• [260] Грамматика русского языка, указ. соч., с. 307.
• Исправьте ошибки, связанные с неправильным образованием форм глаголов.
• 2.3. Найдите синтаксические ошибки в следующих предложениях. Отредактируйте предложения.
• Примечание: С именем Кюль текина связано первое упоминание башкир и их правителя Булана в тексте рунописьменного поминального памятника в его честь.
• 2. Данный документ из фондов Салаватского городского музея (Башкортостан).
• Мышечное напряжение и расслабление
• Театрализованные игры для детей
• [247] Вежбицка А. Речевые акты. В кн.: Новое в зарубежной лингвистике: Вып. 16. М., 1985.
• Am. E. – I don’t have any books in English. английском языке.
• Задания к экзаменационному билету № 3 6
• Важно, что некоторые плеонастические словосочетания закрепились в русском языке и не считаются ошибочными, например: спуститься вниз, подняться наверх, период времени, экспонат выставки.
• Игра «Музыкальное занятие»
• Бүгенге көн программалары, эчтәлеге, төзелеше, аларга куелган таләпләр.
• Правописание Н и НН в существительных
• При выборе темы сочинения старайтесь руководствоват(?)ся (во)первых пониманием каждого слова в её названии (во)вторых знанием пр..влекаемого материала и (в)трет(?)их интересом к ней.
• II. Пример описания фотографий
• 5. Найдите ошибку при характеристике каждого слова. Укажите ее номер и букву
• He shall get his money. Он получит свои деньги .
• I want some razor blades. - Мнe нужны (какие-нибудь) лезвия.
• 5. Укажите глагол в побудительном наклонении
• [173] Зарубина Н. Д. Текст: лингвистический и методический аспекты. — М., 1981, с. 23.
• 3. Какие орфоэпические нормы относятся к обязательным? Приведите примеры.
• He lost his job two years ago. - Он потерял работу два года назад.
• Задания к экзаменационному билету № 30
• 3. Перечислите основные акцентологические правила.
• Употребление предлогов «в» — «на», «из» — «с»
• Собрались, чтобы обсудить план действий. Ср.: Собрались обсудить план действий.
• Чему учится ребенок: различать мужской и женский род у глаголов прошедшего вре­мени.
• 9. В каком ряду НЕ пишется со всеми словами слитно?
• Употребление приставок и суффиксов в разных частях речи. Имя существительное.
• 2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
• 3.В каком слове количество букв и звуков совпадает?
• 26. yasak — запрет, запрещенный y. etmek (-i) — запретить
• Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являются однородные члены предложения.
• Задания к экзаменационному билету № 3 7
• Exercise 48. Выберите глагол в Present Perfect Progressive.
• 3. Морфологические особенности модальных слов.
• 2. Все задания рекомендуются для детей школьного возраста и взрослых.
• К первой схеме подходит слово ДЕНИС, ко второй – ВОДНЫЙ.
• 41. Өйгә эш бирү һәм аны тикшерү юллары.
• И эта мысль платить за обиду не слезами, а ударом показалась ей в этот момент (НЕ)ГЛУПОЙ, а вполне ясной, лишённой всякой смутности, какую она ощущала в себе.
• 1. Служебные части речи – это предлог, союз, частица.
• Методика изучения служебных частей речи.
• 2. В каком слове ударение на четвертом слоге?
• 3. В каком слове количество звуков больше, чем букв?
• 1. Какие у отца были сыновья? – У отца были сыновья, которые всегда между собой ссорились.
• Задания 21-25 предполагают два правильных ответа!
• Анализ результатов выполнения ВПР позволил выделить несколько недостатков в подготовке выпускников начальной школы по русскому языку.
• What are you thinking about? О чем ты думаешь ?
• Задания к экзаменационному билету № 2 9
• 12. Vaktiyle bu bina yüksek değildi, sonra iki kat daha yaptılar.
• 장 как слово, приставка и суффикс
• The professor told us many interesting things. –
• We knew that he wouldn’ t accept - Мы знали, что он не примет
• Технологическая карта логопедического занятия
• çaliŞtirmalar (temrİnler)
• Первый вариант выполняют студенты, фамилия которых начинается со следующих букв: А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, О, П, Р, С, Т, У, Ф, Х, второй вариант: Ж, Ю, З, И, К, Л, М, Н, Ц, Ш, Ч, Щ, Э, Ю, Я.
• Задания к экзаменационному билету № 2 5
• Если будет хорошая погода, я пойду гулять.
• Задания к экзаменационному билету № 2 6
• 1. İskender ahbaplarınızdan biri mi? Nasıl bir çocuk?
• Задания к экзаменационному билету № 2 8
• Задания к экзаменационному билету № 2 7
• I ran out of time. не успела (о прошедшем событии).
• That’ s the same man that asked - Это тот же человек, который
• Русский язык. Правописание безударных гласных, проверяемых ударением.
• 2. Словосложение. Результатом является сложное слово.
• There lived an old woman in the - Жила -была в городе старуха, и
• Собирательные числительные НЕ сочетаются с существительными ж. р. и названиями животных: три сестры, два медведя. Нельзя двое подруг, трое женщин. пятеро собак
• This student works at that table. Этот студент работает за
• 3. В каком слове звуков больше, чем букв?
• The address is to be written only - Адрес должен быть написан только
• 2. В каком слове ударение падает на второй слог?
• Don’s mother went to the prison to visit her son.
• 4. 1. 2. Аспектуальный фрейм как средство текстовой категории дейксиса.
• 4. Частотность. Исходный член в текстах встречается чаще, чем производный: doctor
• She can speak English well Она может хорошо говорить по-
• 3. Этимология — наука о происхождении слов и устойчивых словосочетаний.
• Однако обычно связь между предложениями осуществляется посредством совокупности цепной и последовательной связей.
• 5. Грамматическая омонимия предлогов и других частей речи.
• Exercise 28 . Поставьте глаголы в Future Continuous. Выполните перевод.
• Лексика с точки зрения сферы употребления
• Подберите русские синонимы к иностранным словам
• Nick suggested that we all should - Ник предложил, чтобы мы все
• Определите синтаксическую роль инфинитива
• 11. В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня?
• It's the most difficult rule of all. – Это самое трудное правило из всех.
• Ещё пример неразличения паронимов.
• 3. В каком слове звуков меньше, чем букв?
• 2.2 Запишите предложения, подчеркните грамматические основы , расставьте знаки препинания
• Жеребёнок побежал к стогу сена, (забежал) за стог.
• 2. В каком слове ударение на втором слоге?
• Мы жили в деревне. И раз мне удалось сделать открытие.
• 14. Aralık (İlk kânun) — декабрь
• 1. Adam sen de! Kapalı çarşıya gideriz (olur biter).
• 1.1 Расскажите правило правописания приставок пре- и при-
• When/ while перед Причастием I не переводятся.
• Звушание на башкирском языке – «Башы коми халкынынг…»
• 3. Формирование у детей желания учиться, возрождение утраченной веры в свои возможности.
• План разбора имени существительного
• Транскрипция – передача звуков речи в составе слова на письме.
• Would you like to come for a walk? - Не хотели бы вы прогуляться?
• Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение
• I с an speak English. - Я умею говорить по-английски.
• 38. çünkü (cünki) — потому что
• John wrote this letter. – Джон написал это письмо.
• 4. Розенталь Д.Э., Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. – М.,2004.
• There was a fight between two - Между двумя мальчиками была
• ↑ Морфологические средства связи
• Железка/желёзка, погруженный/погружённый, склонен/склонён, сложенный/сложённый, истекший/истёкший.
• Вместо заключения. Ориенталистические размышления по истории Паскардии.
• 2. Разряды междометий по значению.
• Кому нужны наши неудачи? Ответ прост: неудачникам и неудачницам.
• Прочитайте текст и выполните задания.
• 2. Характеристика союзов по значению и передаваемым с их по мощью синтаксическим отношениям.
• The President addressed the nation вместо The President has addressed the nation (при отсутствии обстоятельства времени, например, last week)
• Перечень профессиональных образовательных организаций
• Во дворе рядом с маленьким, стареньким (домиком) построили большой
• Информация по различным условиям поступления
• Вася сложил из бумаги 6 самолётиков, а корабликов на 3 больше, чем самолётиков. Сколько корабликов сложил из бумаги Вася?
• Министерство просвещения Российской Федерации
• Курица – яйца несёт, цыплят выводит, кудахчет, зерно клюёт, червяков ищет.
• Мама наливает воду в стеклянную посуду.
• Зоя посадит незабудки (за) беседкой.
• Мама купила в книжном магазине (одну книгу), 2, 5.
• Образование прилагательных в английском языке
• Критерии и шкала оценки результатов обучения по дисциплине
• В соответствии с психофизиологическими особенностями обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов учитель может варьировать количество заданий и время отведенное на их выполнение.
• Работу выполнила студентка 4 курса группы ОБ-РНО-41 Зайцева Т.А.
• Exercise 9. Эта история содержит причастия и причастные обороты. Поставьте глаголы в Present Participle или Perfect Participle.
• Обороты с неличными формами глаголов
• Влияние рода существительных в смихутах единственного числа.
• ФОС Практикум крымскотатарского языка 2 курс
• Результат опроса учащихся 5-6-х классов
• Бессоюзное сложное предложение (БСП)
• Обобщающие слова при однородных членах предложения.
• Приставки: о- об- обо- из- ис- рас- раз- от- ото- до- про-
• Как отличить И.п. от В.п. II и III склонения?
• Отглагольные имена существительные
• He will be here tomorrow. - Он будет здесь завтра.
• 17. Запишите слова под диктовку, а потом проверьте себя по книге.
• If you should find out his address - Если вам все -таки удастся
• Метод психодрамы в коррекции инфантильной речи у детей
• Раздзел II . Вучэбна-метадычнае забеспячэнне
• Самостоятельная работа студентов (для владеющих чувашским языком)
• Запомни! Нежданный-негаданный, невиданный-неслыханный, нечаянный-отчаянный с НН!
• III . Если одна часть речи переходит в другую
• Степени сравнения имён прилагательных
• Ø перед мягким согласным: с[вéт]ит, [рéк]и (под ударением); с[вет]и́ть, у [рек]и́ (в первом предударном слоге).
• Субстантивация именных частей речи
• Лексический состав (kelime hazinesi) турецкого языка является чрезвычайно пестрым (исконные турецкие слова, араб-
• 59. söylemek— говорить, сказать
• 3. После предлогов у личных местоимений 3-го лица появляется н (их– в них, его– около него).
• Татар теле дәресенең технологик картасы
• Задания для самостоятельной работы студентов в тетрадь
• Сведения о составе оргкомитета конференции
• 7. В словах какого ряда пишется одна и та же буква?
• С годами мои стихи делались менее нарядными ( ) и из них по­степенно выветривалась экзотика.
• 5. Укажите притяжательное местоимение
• Управление образования и науки липецкой области
• В лесу только иволги кричат ( ) да кукушки наперебой отсчитывают кому-то непрожитые годы.
• Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания
• 7. В каком ряду НЕ пишется со всеми словами слитно?
• 1. Один из способов жизнедеятельности человека
• Слова с корнем вод (однокоренные со словом вода)
• Его не страшили нехоженые тропы ( ) и не пугала встреча с дикими животными.
• В лесу только иволги кричат ( ) да кукушки наперебой отсчиты­вают кому-то непрожитые годы.
• Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
• Игры на внимание к различиям в правописании слов*.
• 1.1. ФДБСның төп таләпләреннән берсе буларак компетенция
• 1.2 Назовите виды сложных предложений, приведите примеры.
• Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являются однородные члены
• Как звери в пятнашки играли и что из этого получилось.
• Спряжение глаголов в Present Continuous
• Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
• Частицы могут быть союзного (Съездить бы домой хоть на денек!), предложного (Женщина вроде знакомая) и междометного (Ну иди же!) происхождения.
• 10. Макет/рисунок робота, презентация его классу на английском языке
• 12 . ​ Запишите числа словами.
• [121] Ср.: Пешковский А. М. Русский синтаксис в научном освещении. М., 1956, с. 8.
• Междометие. Звукоподражательные слова.
• The book was never found. - Книга так и не была найдена.
• II. Образование степеней сравнения прилагательных
• Правописание н-нн в суффиксах наречий
• Сведения о составе оргкомитета конференции
• Названия национальностей, оканчивающиеся на – ss, -se, имеют одну и ту же форму в единственном и множественном числе: a Chinese – two Chinese – два китайца; a Swiss – two Swiss - два швейцарца.
• Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
• Seven million pounds - 7 миллионов фунтов.
• Лексические нормы русского литературного языка
• You should be more careful. - Тебе следует быть осторожнее.
• Марка, маска, пломба, премия, копия, бронза.
• He is too tired to walk any further/ - Он слишком устал, чтобы
• В этимологическом словаре Шанского Н.М.
• 2. Партонимия. В основе лежит часть-целое. Day/ morning, evening, night.
• Гена гейм пятый в победит — Гена бумаги подгибать —
• Вариант 8 (по демоверсии - 2020 ОГЭ)
• Служебное слово 대신(에)