Психология

• 1. Справочник по инженерной психологии. М., 1982.
• Григоренко Е. А., Кочубей Б. И. Исследование процесса выдвижения и проверки гипотез близнецами // Новые исследования в психологии. 1989. № 2.
• 10. Можно ли исправить отношения.
• Основные техники психоаналитического интервьюирования
• Рис. 15-4. Стандартизованный набор игровых материалов из Сценотеста (Любезно предоставлен Hogrefe & Huber Publishers. Copyright © by Hogrefe & Huber Publishers.
• Логические отношения между понятиями
• Либина Е. В., Либин А. В. Стили реагирования на стресс: психологическая защита или совладание со сложными обстоятельствами? // Стиль человека: психологический анализ. М.: Смысл, 1998. С. 190–204.
• Несовершенство ребенка. Это так естественно при­знать за детьми право делать ошибки. Все люди делают ошибки, но дети еще более несовершенны, чем взрослые.
• 3. Наука. Представители этих профессий занимаются научной деятельностью.
• 2. Внутренний Поток Архетипических Процессов.
• Информация о разработчиках и сроках реализации программы
• Стадия 4. Выработка альтернативных решений.
• 2. Основные группы периодизации развития в отечественной и зарубежной психологии
• §1. Законы Мира Горнего и законы Мира Бытия
• 314-316 содержание тестов на различных уровнях
• Более общее и более специальное в способностях
• Передача ассоциаций по цепочке
• Последовательное знание о сне-бодрствовании
• Как подготовить ребенка к детскому саду[2]
• Использование тестов в сфере труда
• Интуитивный визуальный анализ-синтез
• 53 - алхимик (лев скорпион)
• Счастье - это баланс между истинным и ложным эго.
• Об умении правильно общаться
• Ответы испытуемого при сравнении эталонного и переменного стимулов
• Переработка детьми случая смерти в семье
• Регуляция субъектом своей деятельности и поведения осу­ществляется на основе волевых усилий. В приложении 16 опи­сан тест на определение силы воли.
• §2. Предмет тифлопсихологии
• Выявите свои необоснованные ожидания
• Вторичные жанры научной речи
• Методика «Оценка уровня демократизации управления по стилевым характеристикам»[26]
• Динамические законы энергии
• Астральный период до воплощения
• Луна женщины в соединении с Сатурном мужчины
• Поиск счастья в браке, как его понимают родители
• Работа со снами в гештальте
• Доналд Уинникотт (1896—1971)
• Ключ к опроснику. Шкала интроверсии – экстраверсии : 1+, 3+, 5–, 8+, 10+, 13+, 15–, 17+, 20–, 22+, 25+, 27+, 29–, 32‑, 34+, 37–, 39+, 41–, 44+, 46+, 49+, 51–, 53+, 56+.
• Духовная польза от практикования Крийи
• Луна женщины в соединении с Марсом мужчины
• 7. Поведение человека индустриального общества в природе.
• 1. Слушающий полностью сосредоточивает свое внимание на говорящем.
• Передача ассоциаций по цепочке
• При обучении старшеклассников
• XVII. Сознательное волевое усилие
• III . Тренинг с подростками
• Роль материального и идеального фона в построении межгрупповых отношений
• Луна мужчины в трине к Юпитеру женщины
• Основные конструкты и техники РЭТ-терапии
• 4.7. Предпосылки личности: резюме. 258
• С чего начинается личность. М., 1979.
• Неполноценность и компенсация
• Бирманский метод сатипаттхана
• 2. Тренировку в дополнении, трансформировании текста.
• Ценность сосредоточения ума в практике прозрения
• Шкала интеллекта Стэнфорд-Бине
• Отреагирование гнева через движение
• Меркурий женщины в оппозиции к Венере мужчины
• Показатели успешности в обучении учеников вторых классов (в %)
• Меркурий мужчины в трине к Плутону женщины
• Упражнение «Рекламный ролик»
• Основа философии рукопашного боя
• Упражнение «Невербальный подарок»
• Марс мужчины в соединении с Юпитером женщины
• Смысл и наслаждение в любви
• СЛУЧАЙ ИЗ ПРАКТИКИ: Патриция и ее измельчавшая жизнь
• 8. Его влияние является поддержкой для меня, он умеет выслушать, понять, простить, быть верным.
• 2. Поощрение независимости и проявлений индивидуальности ребенка
• «Разве я не сказал? Меня направила газета «Аномалия» взять интервью, сделать фото в дельфинарии, чтобы читатели Санкт-Петербурга…»
• §3. Начала теории о бинере
• ● суверенность привычек – это принятие временной формы организации жизни человека, а депривирован­ность – насильственные попытки изменить ком­фортный для субъекта распорядок.
• Насколько ты можешь понять свое эмоциональное состояние в разных ситуациях (обида, радость, злость, страх, гордость и др.)?
• Двенадцатая директива – «не чувствуй себя хорошо»
• Рыночная ориентация (обменивающая)
• 2. Что такое возрастные кризисы? Охарактеризуйте наиболее важные критические периоды.
• К концу первого года у ребенка возникает связь между названием предмета и самим предметом. Связь выражается в поиске предмета и нахождении его. Это и есть начальная форма понимания речи.
• Долгун В.В., Олифирович ИМ. Развитие гештальт-подхода в Бела­руси / Развитие психологии в Беларуси: история и современность: Сб. ст. Респ. науч. конф. Мн., 2001. Ч. 2. С. 110-113.
• Правила, позволяющие сделать сон малыша более комфортным
• В помощь подспонсорному для определения позитивных черт и дефектов характера
• Необходимое время 35—40 мин (каждый по 10 мин в роли пси­холога, клиента, наблюдателя и по 2—3 мин на обсуждение).
• Как помочь страдающему ребенку?
• Препятствия, мешающие духовному росту
• Эмоциональные барьеры, мешающие творчеству: что мы чувствуем по поводу различных вещей
• Второй компонент — эмоциональный.
• 3. Формирование устной речи у нормально слышащего ребенка . . 306
• Коррекция страхов у аутичных детей 4-й группы
• Важно , чтобы вас знали и понимали , а не просто говорили , что вы хороший
• Азбука Морзе: знаки, символы, физические стимулы
• — Изолируйте пострадавшего от окружающих.
• Boudewyns, P. A., & Shipley, R. H. (1983). Flooding and implosive therapy: Direct therapeutic exposure in clinical practice. New York: Plenum.
• Интегративная функция выражается в оптимальном объединении разных целей и контекстов деятельности. Пример — облегченный современный дачный инвентарь.
• 1. Я больше думаю о получении хорошей оценки, чем опасаюсь получить плохую.
• 112 //. Социобиология и проблема конфликтов у животных
• ● Я всегда чувствую, когда переживаемый стресс становится чрезмерным. Иногда чувствительность к проявлениям стресса понижена, что затрудняет его преодоление.
• Стадия 2. Выбор альтернатив
• Неудача – пробный камень настойчивости и железной воли. Она или разбивает жизнь, или закаляет ее (драматург А. Н. Афиногенов ).
• 3. Анн Л. Ф. Психологический тренинг с подростками. — СПб.: Питер, 2004.
• 4. Классический бихевиоризм Д.Уотсона: основные идеи и их влияние на общественную жизнь.
• Посредничество формальное и неформальное
• 1 Г) никак особенно не реагирует, но может пожаловаться кому-нибудь на это.
• 2. Переменные реакции (Р). Например: «Волновался, го­ворил быстро».
• 9 (17 по первому дню комплекса). «Шавасана» - «поза мертвого тела» (рис. 31).
• Присущие индивиду стратегии кодирования — это одна из важнейших составляющих личного автографа, и их влияние на поведение в конкретной ситуации невозможно недооценить.
• 36 - Стратег (близнецы-дева)
• Польза и вред негативной информации
• Когда навыки становятся второй натурой.
• Миф 8. Психолог видит людей «насквозь» или обладает сверхспособностями.
• 1.2 Формирование профессиональных планов в поцессе профессиональной ориентации в школах
• § 4. Демонстративные дети1
• Понятие невербальной коммуникации
• Методика «Шкала субъективного переживания одиночества»
• 35. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М:, Воронеж, 1995. – 352с.
• 4. Бретт Д. Застенчивость // Жила-была девочка. М., 1996.- С.94-95
• «Туманно объясняешь, но правильно! – похвалил Якова Голос. – А теперь вернемся к самому раннему моменту нашего разговора. Вот ты верил, будто я Ангел-хранитель.
• Заострение и усиление негативной концепции
• Мысли как беспроводные сообщения
• Психологическое консультирование сопряжено с определенны­ми трудностями.
• Психологическая подготовка
• Исследование незавершенных действий
• 4. В чем особенности восприятия времени и пространства?
• Четвертая директива — «Не думай»
• 16. Может ли небольшое затруднение в деятельности вызвать у Вас раздражение?
• Чаще всего реализуются защитные механизмы: искажение восприятия и отрицание.
• Сочувственные явления (Sympathetic phenomena?)
• 6. При необходимости использовать анкету для подбора собаки из практического задания № 7.
• 24. Его упрекают за то, что берется за слишком много дел и не может закончить то, что начал.
• 6. Таковы: правильное знание, неразличение, устное заблуждение, сон и память.
• Биологическая обратная связь
• Российский государственный социальный университет
• 14. Словесное педагогическое воздействие.
• Солнце мужчины в оппозиции к Урану женщины
• Условные обозначения: Р — ребенок; С — семья; Ш — школа; М — микросоциум; Д — детский сад.
• Обстановка дома. Эмоциональный фон. Энергетика.
• Прощаем родителей, друзей и самих себя
• 1. 3. Коррекция межличностного взаимодействия в группах детского сада
• Семь основных, эмоций и их исцеление
• 2. Приведите примеры проявления эффекта Зейгарник.
• 3.4.3. Упражнения на формирование конкретных социальных навыков
• Российский государственный социальный университет
• Первыми подвергаются воздействию именно самые сильные импульсы, и когда они тускнеют, медитирующий начинает различать более тонкие, —~ как заход солнца дает возмож-
• Третий этап в эволюции бихевиоризма – социальный бихевиоризм – сместил исследовательский интерес с биологического аспекта жизнедеятельности человека на его социальную сущность.
• 5. Группа обсуждает каждый предмет – для чего он понадобится.
• 8. Автор открытия того, что органом души является головной мозг Гипократ
• Психолог: Давайте вернемся назад и рассмотрим один прием, который, похоже, работает при общении с такими людьми, как ваши родители.
• Термин счастья будем применять как состояние радости или эталонное состояние.
• Рис. 14. Отрицания и развитие
• Мое состояние было такое, будто я накануне тяжелого заболевания. Каким счасгьем казалась мне жизнь где-нибудь в Дунине, у себя в доме, без людей!» (Пришвин М. М., 1985, с 311)
• 48–53. Замечательно умная собака.
• Рассказ первый. «Замечаем хорошее»
• Роль супервизора — не контролирование, а консультирование супервизируемого; снятие чрезмерной опеки.
• МИН\ЛГА ^акие из ваших целей максимально созвучны вашему Уй bVm aZlMt ънутрънмму!<я>>? Какие внешние или внутренние барь-Пй г nolbllJlwHnk еры мешают вам добиваться этих целей?
• Засекреченные снимки были тайно вывезены из штаб-квартиры НАСА и опубликованы во многих газетах мира».
• Специфика психологической активности в зрелом возрасте
• Эффект последней информации – дает тот же результат, только за основу берутся самые последние сведения о человеке. Они могут перечеркнуть прежнее отношение к нему, изменить его на противоположное.
• Юпитер мужчины в трине к Сатурну женщины
• Юпитер женщины в трине к Урану мужчины
• Часть I. Что такое счастье?
• Юпитер мужчины в оппозиции к Урану женщины
• Цели , созвучные нашему внутреннему «я»
• Пример работы. Ирис и Ракефет
• 17. 1. Понятие типа в психологии
• Как клиент прбдставляет себе мир
• Он может не проявлять инициативу по многим другим причинам.
• Описание психологического портрета клиента (испытуемо­го) и составление прогноза развития исследуемых, качеств его личности.
• Свойства интеллектуальной деятельности
• 13. 4. Влияние статусного уровня на интеллект
• 1 С э в Л. Марксизм и теория личности. М. 1972.
• Поэтому, о Ананда, будьте сами себе островом, будьте сами себе убежищем; не пользуйтесь никаким другим убежищем!
• Регуляторов профессионального
• 3. На условной шкале (см. ниже) расположите себя и ваших сотрудников.
• Социальное значение фанатизма[64]
• Исключительные взаимоотношения
• 34. Нравится ли вам работа, которая требует пристального внимания?
• 4. Даже если в работе не все получается, стараюсь продолжать начатое дело.
• Когнитивно-бихевиоралыюе мировоззрение
• § Достижение эмоциональной близости. Игра дает больше возможностей для достижения важной для ребенка эмоциональной близости, путем его вовлечения в совместную значимую деятельность.
• Неблагоприятные условия, создаваемые родителями
• Сеанс прощения: освобождение от обиды
• Меркурий женщины в соединении с Венерой мужчины
• 23. М: То есть, вы считаете, что у вас появились друзья в трудной ситуации?
• Методики, основанные на отборе релевантного содержания
• Тестирование глазами тестируемых
• Развитие понятий валидности теста
• Статистический анализ систеиатичесиой ошибки теста
• Упражнение по психоаналитическому интервьюированию
• 16. Можете ли Вы от сильного волнения совершить какую‑нибудь глупость?
• Потребность во впечатлениях и общении
• Перестаньте стремиться быть идеальным родителем
• Магомед-Эминов М.Ш Психодиагностика мотивации // Общая психодиагностика М.. 1987 С 155—169
• 17. Читать классиков русской и зарубежной литературы.
• Блок 1. Занятие 6. «Я - образ»
• Метод тестов получил широкое распространение. Новый шаг в его развитии был сделан французским врачом и психологом А. Бине (1857—1911), создателем самой популярной серии тестов.
• «Церкви допускают важность индивида только тогда, когда он признает их догмы...» (тамже, стр. 81).
• 2. Осознание ситуации как конфликтной хотя бы одним из ее участников.
• Осознанность в повседневной жизни
• Личностные методы заключаются в умении правильно организовать свое поведение, высказать свою точку зрения, не вызывая защитной реакции со стороны другого человека.
• 2. Какие трудности вы испытывали при проведении беседы?
• —Что ты ходишь в такую жару в теплых штанах? — грозно закричал дедушка.
• 43. Уверенно запечатлевать путем немногих повторений известную связь между явлениями.
• 676. По переводу Н.А.Холодковского. Москва, 1912. Стр. 22.