Психология

• Период 11-12 лет характеризуется как этап возрастания познавательной активности и любознательности, сензитивности для возникновения познавательных интересов.
• 71. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. — М., 1982.
• Последние достижения: влияние Маслоу
• Сатипаттхана и культура сердца
• Психологический рост: стадии личного развития
• «В процессе самоанализа, в стремлении обрести полноту знания, полноту интеграции своих биофункций, космическая энергия оргона в конечном счете приходит к самосознанию» (Reich, 1961, р. 52).
• Назывные слова. Отражают свойства объекта. Выполняют номинативную функцию речи. См. Номинативная функция речи.
• Сенсорное самосознание
• § 4. Метод семантического дифференциала
• Типология или разнообразие психической структуры
• Оценка трансперсональной психологии
• Таблица 18.1. Коэффициенты корреляции успешности деятельности референтов и редакторов с выраженностью типологических особенностей проявления свойств нервной системы.
• Божественные мысли об освобождении от болезней
• Бурлачук Л.Ф., Морозов СМ. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев, 1989.
• Уровень притязаний адекватный – выбираемая трудность цели, которая соответствует возможностям человека.
• Четвертая перинатальная матрица
• Краткое резюме представленной теоретической модели
• Совместная молитва мира
• Методические указания
• Эмпирические характеристики вторичных образов
• К механизмам межгруппового восприятия В.С. Агеев относит: внутригрупповой фаворитизм, физиогномическую редукцию и стереотипизацию.
• IV . Влияние пола клиента на процесс консультирования
• Овладение понятиями
• Эго: самовыражение против эгоизма
• Мгновенная и кратковременная память
• Третья перинатальная матрица
• Ребенок - орудие разрешения семейных споров.
• Враждебные мысли могут порождаться неприятными чувствами
• Забота о подчиненных - уровень внимания и поддержки, оказываемых руководителем подчиненным.
• 2. Опишите положительные и отрицательные стороны каждого человека.
• В консультировании имеет место три составляющие: до-верие; вера; знание.
• Стресс медицинских работников вызван рядом специфических особенностей их профессии.
• “И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему [и] по подобию Нашему”.
• Последствия семейных конфликтов для детей.
• Кинестетические ощущения
• 39. (3) При ослаблении причин и связей сознание входит в другие тела.
• 352.Homans, G. (1950). The Human Group. N.Y.: Harcourt, Brace.
• 39. Я тебе завидую мотивации людям, работа которые реализовать не очень этой загружены.
• 9. Исторические и художественные организации (музеи, оркестры, хоры и т. п.).
• Алгоритм восстановительных отношений
• Мышление и чувство
• 3. Наилучший способ ладить с другими людьми – это говорить им только приятные вещи (+).
• Задатки и способности
• 9. 6. Структура процесса мышления
• Навыки воздействия
• Коррекция страхов у аутичных детей 1-й группы
• Миф 6. География не имеет значения при проведении онлайн терапии
• Установление контакта с аутичными детьми 3-й группы
• Выпускная квалификационная работа
• Способы психологической защиты
• Проприативная функциональная автономия
• Монстры в вашей голове
• Неправильное восприятие состояния Свободы
• 8. Faraday, A., The Dream Game (New York: Harper & Row, 1976), p. 263.
• Исследование биологической обратной связи
• Г л а в а 3 Метод психологической интерпретации
• Дополнительная поддержка и информация
• 40.1. В санскритском тексте здесь upadhmanam kritva - букв. "сделав пульсирующим".
• Для размышления. Модификация поведения преподавателя
• Что может повлиять на правонарушителей, оказавшихся в заключении.
• Образ жизни и психика
• Arnold M. В., Gasson I. A. Feelings and emotions as dynamic factors in personality integration//M. B. Arnold, J. A. Gas-son (eds.). The human person. N. Y., 1954.
• Биология удовольствия
• Для размышления. Общение с людьми в вашей жизни: удачи и неудачи
• 47. Моховиков АН. Телефонное консультирование. М., 1999.
• Связь межличностных и интрапсихических защит
• О «нерепрезентативности» субъектов экспериментов и лабораторных условий
• Преодоление обвинения
• Новейшие достижения: влияние Адлера
• Творческий подход к жизни
• «Яшка – вперед!» – скомандовала Яна дельфину.
• Развитие познавательного воображения связано с процессом
• Психологический рост. Эмоции и прагматизм
• Перспективы развития методик обучения осознанному сновидению
• Выраженность факторов риска
• Стремление к смыслу
• § 3. Роль внутренней речи в познавательной интеллектуальной деятельности человека
• Для размышления. Ранние воспоминания
• Впишите в таблицу примеры инстинктивных форм поведения по предложенной схеме для простой формы поведения.
• Блок 2 Занятие 19 «Успех» - упражнение «Программа успеха».
• Творческая мысль и обновляющее действие
• Проективная методика «Почта» (модификация теста Е. Антони и Е. Бине)
• Рис. 3. Отношения сигнальных систем на стадии наблюдений
• Кризис и Физическое прикосновение
• Фгбоуво «ульяновский институт гражданской авиации
• 12.4. Безработица как «второй полюс» самоопределения 353
• Доказательство снижения агрессивности после совершения нападения
• 1.Я четко осознаю свои чувства и эмоции.
• Выиграть/проиграть
• 2. Коррекция неразвитого умения распознавать эмоции
• Рис. 20. Внимание объекту познания и самонаблюдению
• Я предложил три способа определения вашего основного языка любви.
• Проблемы тестирования интеллекта взрослых
• Речь и общение. Функции речи
• Выявление недостаточной специфической обучаемости (НСО)2
• Сравнения и критика — препятствия на пути к смелости
• Романтическое приключение для двоих™
• 1. Вспомните случаи, когда вы кого-то обвиняли в том, что он или она причинили вам боль.
• 33. (2) Когда присутствуют мысли, противные йоге, следует культивировать противоположные.
• Рис. 17. Преобладание понятийно-логического мышления на протяжении жизни
• Практическая работа №5. Характерологический опросник (по К. Леонгарду и Г. Шмишеку».
• «Он не медлит! – услышал он внутри себя высокий голос. – Он уже среди людей. И те, которые готовы пройти его школу, уже учатся у него.
• Видения Нового Воплощения
• Дань признательности В.И. Эванс-Вентцу
• Шаг 3. Чему мы можем научиться в данной ситуации?
• Проприум (собственное)
• Образование в новом веке водолея. Балет
• Oтпустить наших рoдителей
• Часть первая Типы темперамента и личности
• 3. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Кн. 3. –М.: Просвещение, 1994
• Слайд 13. Рекомендации и упражнения для педагогов и родителей с целью развития толерантность у детей
• Начинающий психиатр в клинике Бургхольцли
• 45. (2) Обращение к Богу способствует полному пониманию любого выбранного объекта.
• Когнитивная терапия
• 28 - позолоченная клетка (телец-весы)
• Разряжение тревоги и страха
• Часть третья Индивидуальные различия в поведении
• Признаки возможной психической патологии
• Специалитет 37. 05. 02 «психология служебной деятельности»
• Таблица 14 Разнообразие оценок: виды отдыха от умственной работы
• 3. Неприемлемые качества или черты характера
• Междисциплинарность психолингвистики.
• Практическое приложение теории поля: преддипломный стресс
• Осознание благодарности окружающим
• Тестирование младенцев и дошкольников
• Вы можете создать карту в любое время, в любом месте и с любым человеком!
• Как превратить свою работу в призвание
• Упражнение 3 — Определяем количество черт выживания ВДА в вашей жизни.
• Тренинг профессионально-личностного
• Коэффициент валидности и ошибка оценки
• Объединение данных различных тестов
• Интерактивная сторона общения.
• Ситуации профессии и работы
• Управление дополнительного образования
• Разница между мальчиками и девочками
• Отношение - ношение - от-ношение
• Что же дальше? Куда может человек направить свое развитие после того каким достигнут минимально приемлемый для общества уровень личностной зрелости?
• 15. (3) Различие последовательности есть основание для различия [стадий] изменения.
• Предотвращение рецидивов
• Оценка надежности. Последовательность действий при про­верке надежности.
• 2. Энергия может поступать как изнутри системы, так и из ее окружения.
• Основные виды взаимоотношений между абзацами в тексте
• Активность восприятия и значение обратной связи
• В позициях 1-3 - Слезинки - три карты: Мать, Обман, Золотая девочка
• Адаптация организма к условиям окружающей среды
• Меркурий женщины в соединении с Нептуном мужчины
• Основные характеристики восприятия
• Методы группового обучения общению
• Схема анализа коррекционно-развивающего занятия
• Конфликты между руководителями и подчиненными
• Компоненты общественной акции
• § 8. Подростки из дисфункциональных семей
• — Ты любишь слушать разные рассказы? (Ребенок обыч­но отвечает утвердительно.)
• Контроль темпа движений и речи
• §3. О сознании духа и жизни истинной в свете незримом, о даре созерцания
• Упражнение №9. «Рисунок по кругу».
• Подход И.П. Павлова - связь темперамента с нервной системой.
• 23. Совершением Самьямы над дружбою и проч. приобретаются различные силы.
• О ценности достижений. О подавлении страстей и их переработке. Об естественном и искусственном элементах эволюции человека. Понятие о колдовстве. Идея о Маге.
• §5. О Человеке совершенном и иероглифе Аркана I
• Психодиагностика как основа
• Нейтрализация лидеров оппозиции может быть реализована следующими образом'
• § 4. Содержание работы психолога
• ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12 1. Описать общий адаптационный синдром и раскрыть понятия «эустресс» и «дистресс».
• Оружие первобытных людей
• Божественный разум
• Характеристики внимания
• Эфирные энергетические центры
• 9. Поведение животных и человека: сходства и различия. Пущино, 1989.
• Эмоциональноя травма дочери , присущая ее отношениям с отцом 25
• Изучение личностных особенностей и самосознания при неврозах
• 3 См.: Единственный путь. Тексты 37-40.
• Стяжательская ориентация (сберегающая)
• Берковиц. Агрессия: причины, последствия и контроль
• Цикловая комиссия профессионального цикла общепрофессиональных дисциплин
• Особое место имеет внутренняя позиция самого ребенка, его по­требность к самостоятельности.
• В последнее время все чаще в психике человека выделяют содержательную и динамическую, формальную стороны или измерения.
• Первый международный центр разрешения конфликтов был создан в
• Абстрактное мышление
• 4. «Валя еще плохо умеет читать, хотя...»
• Формальные признаки, соответствующие симптомокомплексам
• § 4. Учебная деятельность
• § 2. Умственное развитие
• Окружение творческого человека
• План индивидуальной работы психолога с учащимся, отбывшим наказание в виде лишения свободны
• § 3. Психологический анализ любви
• Конфликт межличностный – это трудноразрешимое противоречие, возникающее между людьми и вызванное несовместимостью их взглядов, интересов, целей, потребностей [152].
• Общение с родителями
• Эффект последействия реальной агрессии
• § 5. Линии развития жизненного мира
• Текст 2. Да здравствует лицей!
• Какое что бывает ?
• Прискорбные события часто продуцируют как печаль, так и гнев.
• Семейная скульптура
• 3. «Мальчик упал с велосипеда и разбился, потому что...».
• Поиски смысла по Франклу.
• Основные психологические новообразования человека в возрасте 13-17 лет
• Опросник «Идеальный одноклассник»
• Занятие 1. Взаимоотношения с окружающими
• § 2. Нарушения поведения