Психология

• Период становления
• Этический кодекс психолога
• Как использовать это руководство
• Вознаграждения, получаемые не от жертвы, а от других людей
• 8. Intergroup Contact.- Journal of Social Issues., v.41, №3, 1985.
• Мнемоническое вхождение в осознанное сновидение (МВОС)
• Успех. Бегите от него, как от чумы
• Алгоритм оценки содержательного разнообразия
• Методики чернильных пятен
• Основные группы неудовлетворенности отношениями
• § 1. Принципы преподавания психологии в школе
• Большунова Н. Я. Взаимосвязь индивидуальных различий по параметру непроизвольной‑произвольной регуляции с особенностями соотношения сигнальных систем: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1981.
• Атрибутивные эффекты с точки зрения концепции ассоциативной сети
• « Человек - играющее животное» .
• Есть также многочисленные данные, которые показывают, что авторитарное поведение -в большей степени результат действия культурных условий, чем личностных склонностей.
• Мотивация избегания неудачи. Дети стараются избежать «двойки» и тех последствий, которые влечет за собой низкая отметка, - недовольства учителя, санкций родителей.
• Занятие 7. 22 оценка свойств говорящего с помощью метода семантического дифференциала
• 10.3. Психологические особенности артистов цирка. 161
• Funk S., Houston K. A critical analysis of the hafdiness scale’s validity and unity // J. of Personality and Social Psychology, 1987, v. 53, p. 572–578.
• Измерение множественных способностей
• Значимость преимущества «как» перед «почему»
• Психоаналитическая теория сновидений
• 2. Психологічна структура міфологічної творчості народів.
• Конфликт как нераскрытая возможность
• 1. 4. Организация работы практического психолога
• Для чего нужен психолого-педагогический консилиум (ППк)?
• В 8 из 20 крупнейших городов США произошло рекордное количество убийств
• Какие типы убийств чаще всего совершаются в Соединенных Штатах Америки
• Номотетический и идеографический подходы в конфликтологии
• Аарон Бек и когнитивная терапия
• Способности произвольной психорегуляции.
• Сравнимы ли фрустрации и оскорбления
• § 3. Варианты развития
• Психологический эксперимент и его виды
• Психолог разрабатывает и осуществляет развивающие программы для детей разных возрастов с учетом задач каждого этапа.
• Социальное благополучие – это удовлетворенность личности своим социальным статусом, межличностными отношениями.
• 7. 8. Типология стилен человека
• Рис. 3. Взаимосвязь терапевтической психологии с другими областями профессиональной помощи
• 3. Формулирование принципов создания СЧТС и алгоритмов деятельности человека.
• 2. (1) Суть Йоги заключается в удержании материи мысли от принятия ею различных видоизменений.
• Классификация групп по их размеру
• § 4. Природа, формы и способы осязательного восприятия
• Краткое содержание итоговой аттестации по дисциплине
• Анкета «Какой Я в общении»
• Упражнения по оценке развития
• Солнце мужчины в соединении с Сатурном женщины
• Типы конфликтной личности
• Ставьте подчиненным ; ясные, конкретные и , выполнимые задачи.
• Отказ от общения, отстраненность
• Солнце женщины в квадратуре к Сатурну мужчины
• 35. Факторы выбора поведенческой модели в конфликте.
• 2.Охарактеризуйте гуморальную связь между матерью и плодом.
• Исследование «великих людей»
• Стадии развития личности
• Организация внеурочной деятельности в области ИКТ
• Различают агрессию как специфическую форму поведения и агрессивность как психическое свойство личности.
• 21. Бывает ли так, что собака лает или воет, когда вы уходите из дома? [ ] Да [ ] Нет
• Влияние на память, подсознание и интуицию
• Подготовительные упражнения внимания
• The problems of … (название статьи на английском языке)
• . v :. - 7.2.2. Модель «хорошего соответствия»
• 2 Квадриплегия (тетраплегия) — паралич всех четырех конечностей. — Примеч. перев.
• Психологическая характеристика труда
• Эмоциональный баланс и чакры
• Тревожность тест тэммл, дорки, амен
• Диагностика социально-психологического климата группы
• § 4. Развитие мотивационной сферы.
• Ситуационный метод исследования конфликтов
• Исследование мышления по методике «Исключение слов»
• 4. Какова роль семьи, сверстников и медиасредств в науче­нии агрессивному поведению?
• 21.1. В санскритском тексте atiprasanga, здесь в значении дурной бесконечности.
• Перепрограммирование своего представления о себе (своего имиджа)
• Случай из практики: седьмая чакра
• Мама часто говаривала: "Трейси, ты знаешь, что мы с папой луну с неба достанем, чтобы только тебе было хорошо".
• Plutchik R. Emotion. A psychoevolutionary synthesis. N. Y., 1980. Plutchik R., Kellerman H. (eds.). Emotion: theory, research, and
• Восприятие времени
• 128 HI - Методы исследования и диагностики конфликтов
• II. Ощущения. Исследование ощущений психофизическими методами
• 3. Архетипы — организаторы как самих образов, идей, так и содержания этих идей и образов.
• No. 2 — Слушание с эмпатией и без осуждения.
• Седьмая чакра (Сахасрара)
• Восприятие толпы как явления
• 2. Каково значение направленности личности в деятельности руководителя?
• Отношения ( relationships )
• [10] Это утверждение относится также и к поведению человека как к процессу, длящемуся в жизни.
• Первый месяц развития (0—4 недели)
• Реминисценция в сохранении
• 25. (1) В Нем обретает бесконечность всезнание, которое в других является [только] зародышем.
• Основным измерением высшего уровня интеграции субъективных отношений является степень их сознательности.
• Подлинное правило № 18
• Г л а в а 8 Дополнительная литература для амплификации
• Cattell R. B., Eber H. W., Tatsuoka M. M. Handbook of the sixteen personality factor test. Illinois, 1970, 700 p.
• Значение чистого наблюдения Для формирования ума
• 1. подвижная или спортивная игра, комплекс физических упражнений
• Чистый свет вашего сердца в этот момент есть Дхармакайя Будда в вашем собственном доме. Не проводящий никаких раз-
• Гештальт-терапия: комплекс эффективных микротехник
• Как узнать, что пришло время вступить в сексуальные взаимоотношения?
• Ярмаченко Н. Д. Воспитание и обучение глухих детей в Украинской ССР. Докт. дисс. М., 1969.
• Шестая директива – «Не достигай успеха»
• '* Как научиться ставить цели , созвучные нашему внутрен­нему «я»
• Искусство воспитания имеет ту особенность, что
• Основные положения символического интеракционизма Дж.Мида.
• Венера мужчины в соединении с Ураном женщины
• По мере развития планирующей функции речи ребенок обретает спо­собность заранее организовать свое внимание на предстоящей деятель­ности, сформулировать словесно, на что он должен ориентироваться.
• Групповое давление как путь к освобождению[49]
• 82. Терапевт: Бетси, ты могла бы подробнее рассказать, что с тобой происходило?
• Любовь, томление, близость и удовлетворение
• Энерговизуальные действия
• Интерпретация предметно-ориентированных тестов
• Проведение рисуночных тестов
• Следующие две работы (Я. Мейли и С. Л. Рубинштейна) посвящены проблеме самосознания личности.
• Применение факторного анализа при разработке тестов
• 1. 2. Коррекция аффективного поведения
• Исследование депрессии
• Изложение психологических знаний, делающее мышление читателя более гармоничным
• Если первое утверждение отражает свойство племен населявших Древнюю Русь, то второе утверждение насыщено их отношениями.
• Личность А-типа — реактивно-агрессивная
• 2. Специальная (коррекционная) школа VII вида
• Упражнение 2 «Портрет класса»
• 2. Научиться выявлять негативные автоматические мысли и наблюдать за ними.
• 1. Физическая агрессия — использование физической силы против другого лица.
• Преднамеренное и В зависимости от целенаправ-
• 4. 2. Содержание и методы психокоррекционной работы
• Замечание по поводу связанных с полом переменных и средств их измерения.
• Отношение к медицинскому обслуживанию (рис. 32)
• Джейис Кэттелл и первые «умственные тесты»
• Пути получения профессии. Подготовку можно получить в экономических и технических ВУЗах, в частных учебных заведения.
• Многоуровневые батареи
• Экзистенциальный вакуум
• 3. Шкала склонности к аддиктивному поведению — 20 пунктов.
• Производительная и потребительная системы ценностей.
• Действия при обнаружении наркотических и других сильнодействующих веществ
• Патология и психология воли
• Нормы профессиональной этики для разработчиков и пользователей психодиагностических методик
• Потом, как правило, приходит какое-нибудь решение: что-то нужно сделать и что я сделаю с удовольствием и прямо сейчас» (Г. С., гр. 045).
• 21.1. В санскритском тексте pararupena - "в качестве формы другого" (?).
• 1 Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. М., 1975.
• Исцеление физических, заболеваний
• Младшего школьника как субъекта
• 13:30–13:55 Базарова В.Д. (Россия, Владивосток) Доклад: Мир сексуальности и мир денег. Символдрама как зеркало очарования и противоречия стратегий 20 мин+5 мин дискуссия
• С Бoгoм внутри себя
• Шкала «Активность» (8 утверждений).
• Упражнение 4. «Расскажи о своём состоянии»
• 2. Я считаю своим долгом знать все, что думает мой ребенок.
• Уровень притязаний и уровень ожи­дания
• Практическая психология рукопашного боя
• 104.Работа, требующая беспристрастного отношения к людям, понимание психологии.
• 14. Установление связи между теперешней проблемой и собы-тиями прошлого
• Медицинские методы профилактики дисгармоний
• 45. Представителем какой психологической школы является Ф. Брентано Функционализм
• Однако у младших школьников все еще преобладает непроизвольное внимание. Для них внешние впечатления — сильный отвлекающий фактор, им трудно сосредоточиться на непонятном сложном материале.
• Лингвистический материал
• 3. “Смешанный стенический” А-С
• Групповые тесты в сравнении с индивидуальными
• Рис. 11-6. Модель иерархической организации способностей (С упрощениями из P. E. Vernon, 1960, р. 22. Copyright © 1960, Methuen & Co., Ltd.
• Самостоятельная работа
• 42 - тишина. Молчание (близнецы-рыбы)
• 4. Сотворенные умы - лишь в результате "эго" (асмита).
• 1. Познано [все], что следует устранить; в нем не осталось ничего, что должно быть познано.
• Конкретные возбудители
• Я рассматриваю Двенадцатый Шаг как принятие ответственности за программу через спонсорство над другими, служение, работу в комитетах, а также беседы, когда требуется.
• 1. Сильный, уравновешенный и подвижный — живой тип.
• Процесс становления профессионализма, как правило, характеризуется немонотонностью смены фаз и стадий.
• Стадия 2: легкий гипноз. Мышечные реакции на внушение. Глаза закатываются. Пациент реагирует на внушение жесткости рук (негибкие и жесткие, как стальной брусок). Сознание сосредоточено на внушениях.
• Подлинное правило № 16
• Процесс вынесения суждений
• Седьмой месяц (24-28 недель)
• Рис. 38.2. Алгоритм переговоров с преступниками
• Занятие 9. 10 Измерение показателей рабочих движений рук
• VIII. Отношение к родным и близким.
• Особого внимания психологов заслуживают те случаи, когда мотивационная сфера личности в силу тех или иных обстоятельств деформирована.
• 360 VI . Конфликты в различных сферах взаимодействия
• Биофилии, любви и абсолютной свободе, с точки зрения Фромма, противостоят три формы психических расстройств: некрофилия, злокачественный нарциссизм, инцестуальный симбиоз.
• Умение видеть приносит чувство эстетического удовольствия, учит особой деятельности - любованию.
• Часть вторая. Личность и группа
• Подлинное правило № 6
• 4280 пар оценок (28 испытуемых Х5 параметров Х2 об­следования).
• Оккультные явления
• Целостность психических процессов
• Определение личности
• § 3. Структура деятельности
• Воспринимающий и двигательный аппараты анализаторов
• Техники составления матрицы
• Потребность в смысле и наслаждении
• Поток J-? Нервозность
• Количество детей в группе – от 8 до 12.
• 12. The mechanism of pronunciation in conditions of normal hearing 324
• 3. Имела ли пища символическое значение (например, награда, наказание)?
• Экзистенциальные потребности
• 2 – скорее не удовлетворен
• Две минуты отдыха 74
• Игры на развитие мышления
• Органические основы памяти
• Что такое темперамент
• Роль установок в запоминании
• Консультационное исследование семейных ценностей
• Оценка психического состояния
• Таблица 11.1. Максимальные и минимальные значения основных характе­ристик модульной методики (баллы)
• IV . Психология Нового времени
• Виды отклоняющегося поведения детей