Дошкольное образование

• Тема: Звуки [в], [вь].
• Раздел 1. «Без труда нет жизни на земле»
• ТЕМА: «Звук (Ё), буква Ё»
• К теме: «Государственный флаг России»
• Список литературы для детей и родителей по тематике занятий
• Тема: звуки [с], [сь].
• Раздел 3 «Покупаем, продаём и обмениваем»
• Тема: звуки [з], [зь].
• Тема № 23. Цветок и плод.
• Тема: звуки [б], [бь].
• Тема: звуки [к] , [кь] — [х], [хь].
• Тема: звуки [к], [кь].
• Введение в игровую ситуацию
• Тема: звуки [х], [хь].
• Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Поможем Незнайке выбрать профессию»
• § 3. Типичные фонетические возрастные особенности речи детей и содержание обучения
• Планирование работы по трудовому воспитанию детей дошкольного возраста
• Социализация обучающихся начального уровня образования
• 5.7. Представленные на Конкурс работы не рецензируются и не возвращаются.
• 5. Организация и порядок проведения Конкурса.
• Следующий слайд: карта с обозначением города Нефтеюганска .
• Для группы №8 (башкирская группа) Азнабаева Ф.Г., Нафикова З.Г. Парциальная программа - руководство для обучения государственному башкирскому языку детей разных национальностей в детских садах «Оскон»
• Использование облачных технологий при организации учебных занятий
• 4.По каким признакам можно подразделять дислалию на различные виды?
• Логопед: Отгадайте слоги (запись на доске) и запишите их. Укажите наличие звуков П - П'.
• 1. В каких случаях заикался (отвечал урок, спросил у товарища и т. п.).
• Пирамида. Время суток. упражнения с коротким шнуром («косичкой»)
• 7. Перерыв между уроками называется? (перемена)
• ЛОГОПЕД: Смотрит колобок, а навстречу ему ... (зву­чит музыка петушка) петушки, золотые гребешки (дети шагают с высоким подниманием бедра).
• Положение о детском конкурсе
• Использование квест - технологии при формировании духовно-нравственного и патриотического воспитания ребенка дошкольника.
• Основными участниками реализации ООП ДО являются: дети раннего и дошкольного возраста, родители (законные представители), педагоги.
• 4. Порядок работы комиссий при расследовании несчастного случая с воспитанниками
• Коррекции нарушений слоговой
• Гасанова Л. Н., Гасанова Р. Х. «Словесное творчество дошкольников на основе национальной культуры башкирского народа»
• Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13
• Рассказ Л. Толстого «Хотела галка пить…». «Пляска с султанчиком» (украинская народная мелодия в обработке М. Раухвергера)
• Гасанова Л. Н., Гасанова Р. Х. Парциальная программа «Словесное творчество дошкольников на основе национальной культуры башкирского народа»
• Видимые пути духовно-нравственного воспитания младших школьников
• 3.6. Расследование проводится комиссией в течение трех календарных дней с момента происшествия.
• Сказка «Как варить компот». Песня «колхозный сад»
• VI. Работа по картине Левитана «Весна – большая вода».
• 2.1.Конкурс рисунков «Лучший в ГТО – лучший во всем!». Формат рисунка – А4 или А3.
• Смородина А.И., Боровец Е.Н. Формирование культуры здоровья и безопасного поведения у детей с ОВЗ в условиях ДОО // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Наука и социум» - 2021 г.
• Поведение на дороге и в транспорте. Машина у светофора
• Ответьте на вопросы: Как можно назвать Лену и Колю? (Хорошие друзья.)
• Тема: ЗВУК [М] (автоматизация)
• Воспитатель: (продолжает читать письмо) «…Просим вас помочь в обновлении автопарка. Надеемся на ваши умелые ручки!» Ребята, а в конверте ещё что-то есть.
• 2. Учить отвечать на вопросы.
• Беседа «Национальные традиции русского народа. Хлебосольство.»
• Составлена на основе основной образовательной программы дошкольного образования
• Логопед: Рассмотрите картинки с изображением предметов и определите, к какой группе их можно отнести. (Предметы для занятий спортом.)
• Выполнить задание предлагается 2–3 детям поочередно. Остальные дети оценивают правильность выполнения задания.
• Отчет по самообразованию на тему: «Формирование ранней профориентации у детей дошкольного возраста»
• Инсценировка русской народной сказки «Курочка Ряба».
• Тема№ 5. Свет и темнота.
• 7.55. - 8.05. - подготовка к утренней гимнастике
• Игровые ситуации как средство развития навыков бесконфликтного общения у детей дошкольного возраста
• 2. Содержательный раздел. 7
• Специфика работы воспитателя в детском саду для детей с нарушениями речи
• Консультация для родителей «Здоровые родители — здоровые дети!»
• Массаж уздечки языка
• Как правило, нарушения письма и чтения выступают в качество пересказа, как связного текста (это, скорее, относится
• Дети вспоминают тему занятия и подбирают слова для Карлсона и. Малыша.
• Развитие трудовых навыков у детей младшего дошкольного возраста
• Информационное, программное, организационно – методическое оснащение воспитательной деятельности в образовательной организации в соответствии с современными требованиями
• Содержание воспитательной работы по направлениям воспитания
• Зачетная работа по дисциплине: «арт-методы в обучении и воспитании с практикумом».
• Речевой и картинный материал: два, двор, сноп, лифт, мост, куст.
• Заколдованный город
• Трудовая деятельность детей на участке.
• Основные направления коррекционной работы по устранению нарушений письма и чтения
• 4. Что составляет структуру речевого дефекта при алалии?
• Геометрические фигуры. Сравнивание предметов. двигательные Упражнения
• По вопросу оформления и зачисления на курсы обращаться по телефонам 8 909 336 66 40; 8 906 149 12 02; 8 905 388 96 09
• § 8. Подготовка к обучению письму
• 2. Цель и задачи конкурса
• § 2. Научные основы методики развития речи и ее связь с другими науками
• Культура поведения воспитателя в общностях как значимая составляющая уклада
• Технология формирования интонационной выразительности речи
• 10. Повторение упражнений, см. задание 1.
• 3. Повторить упражнение «Поплавок» из предыдущего занятия —5—6 раз.
• Наблюдение 1. Кто живет в аквариуме
• Практическое занятие 7. Психическое развитие ребенка в раннем возрасте
• Т е м а. Предложение.
• Формирование экологической культуры у младших школьников
• § 6. Использование художественной литературы вне занятий
• Четвертая станция «Импровизированный магазин.»
• Вывод. Ребята, вода бесцветная, прозрачная жидкость. (выставляю символ). Ребята, а вы знаете что вода может изменять цвет? Хотите убедиться в этом? А ты, Незнайка хочешь? (ответы).
• Уровень образования педагогов на учебный год
• 2. Основная стойка, согнуть руки, кисти к плечам. Вращать руки вперед и назад — по 10—15 раз.
• Динамические упражнения с предметами как средство развитие моторики.
• Сборник дидактических игр по экологическому образованию.
• Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 «Ромашка
• Примерный речевой и картинный материал: лимон, гамак, гном, винт, овца, кактус, звезда, спутник, панама, малина, самолет, колосок, аптека, футболист, Буратино, гусеница, учительница и др.
• По мере выполнения задания на фланелеграфе из 7 разрезанных частей составляется топор .
• Проектный метод в духовно-нравственном воспитании
• 5. Такое же движение, но в ротовой полости, причем кончик языка упирается в верхние зубы.
• Счет до 5. Геометрические фигуры. понятия: Больше – меньше, короче – длиннее. Подвижные игры
• Упражнения для воспитания навыков фиксированного выдоха со звуком и слогом
• Современные формы духовного и нравственного воспитания обучающихся младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья
• Новые ФГОС и методические итоги учебного года. «Русское слово» приглашает на вебинары
• Внимательно прочитайте задание.
• Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве. Счет до 4. Подвижные игры
• Игра «Найди такую же фигуру»
• Беседа «Береза – символ России»
• Учащиеся первого класса могут выполнять облегченный вариант задания: вставить в слова буквы Ч - Щ, прочитать текст и выписать слова со звуками занятия.
• Практическое занятие 5. Психическое развитие ребёнка в пренатальном периоде и в период новорожденности
• Тема. Звуко-буквенный анализ слов.
• Продолжи ряд (дорожку)
• Геометрические фигуры. Счет до 5. Ориентирование в пространстве. Подвижные игры
• Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
• Сотрудничество воспитателя с семьёй как средство повышения педагогической компетентности родителей
• 8. Обсуждение вопросов, заданных родителями
• Выставляется картинка с изображением Аиста . В клюве он дер­жит конверт . В конверте буквы А , а .
• 5. Порядок представления отчетов о несчастных случаях с воспитанниками
• Приложение 6. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ДВУХДЕКАДНИКА «ЗА ЗДОРОВУЮ И КУЛЬТУРНУЮ РЕЧЬ» В ЛОИВО с 13 ноября по 1 декабря 1933 г.
• Счет до 5. Порядковый счет до 5. Сравнение предметов по ширине и длине. Подвижные игры
• По ходу занятия , «отрывая лепесток» , дети хором произносят эти «волшебные» слова .
• Рассказ В. Осеевой «Сторож». песня «Если добрый ты…» (муз. Б. Савельева, сл. М. Пляцковского)
• Рассказ В. Осеевой «Синие листья». Танец с осенними листочками
• § 4. Методы исследования в методике развития речи
• 5. Подведение итогов занятия.
• Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с нарушением внимания. Проект «Будь внимателен!»
• Домашние животные и их детеныши
• Организация консультационного центра
• «Загадки матушки Природы или НЕОбычные эксперименты на улице».
• Сироткина, Т. Ю. О некоторых особенностях развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха / Т. Ю. Сироткина // Дефектология. - 2014. - № 1. - С. 52-60.
• Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников, в части, формируемой участниками образовательных отношений
• V . Определение количества слогов в словах.
• «Рассказ о маленьком автомобильчике» Л. Берга. Песня «Паровозик» (муз. К. Влаха, сл. Н. Алпаровой)
• Задача детей – внимательно рассмотреть картинки, сказать, чего нет.
• Беседа об исторических и памятных местах городского поселения Апрелевка, связанных с годами Великой Отечественной войны
• Второй урок - математика. И в начале урока у нас математическая разминка. (дети отвечают, стоя в кругу).
• Кулясова С.Н., Анохина Л.В., Ковтун Ю.И. Синквейн, как метод развития связной речи у детей с ОВЗ // Инновационная наука – 2020 г. - №11. – с. 147 – 149
• Положение о Конкурсе постов
• «Приготовь лекарство»
• Роль взаимодействия классного руководителя и родителей в становлении ученика
• Логопедическая помощь детям дошкольного возраста
• Светофор и машины. Подвижные игры
• Протокол осмотра места несчастного случая, произошедшего в дошкольном образовательном учреждении
• Счет до 5. Понятия: низкий – высокий, длинный – короткий. Подвижные игры
• Геометрические фигуры. Сравнивание предметов. Подвижные игры
• Ящерица. Дорисовывание незаконченного рисунка
• Геометрические фигуры (прямоугольник). подвижные игры
• Развитие игровой деятельности
• Контроль за состоянием здоровья детей в период адаптации
• «Ознакомление с обычаями и традициями русского народа»
• Перспективный план по трудовому воспитанию детей средней и старшей группах ДОУ
• Описание транспорта. Грузовик
• Геометрические фигуры. Порядковый счет до 5. понятия: Тоньше – толще. Подвижные игры
• 3.Заключение по выпускной квалификационной работе не соответствует заданой теме работы.
• IV . Образование звуков.
• Учебно - методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»
• Федеральный календарный план воспитательной работы
• Конспект ООД для подготовительной группы на тему «Все профессии важны, все профессии нужны»
• Грамматическое оформление предложения и его распространение
• ПМ. 01.02 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие
• Проектно-исследовательская деятельность как средство развития экологической культуры старших дошкольников
• Воспитательный потенциал игровых ситуации в социально-эмоциональном развитии дошкольников
• Алгоритм создания предметно-развивающей среды в ДОУ.
• Описание Москвы. твой город. Карусель
• Логопед демонстрирует буквы Мм .
• Гимнастика общих движений тела.
• Развитие моторики как важный компонент в системе коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
• Анализ коррекционного занятия по развитию речи для детей (6-7 лет) с ОНР на тему «Транспорт».
• Правила дорожного движения. Светофор
• Занятие для детей старшей группы « Ветер»
• Дифференциация звуков [р] - [р']
• Предупреждение нарушений слуха у детей
• Организация предметно-пространственной среды
• Методические рекомендации по созданию развивающей предметно-пространственной среды в группе в соответствии с ФГОС ДО
• Логопед: Прочитайте предложения и зашифруйте их, используя символы для обозначения звуков У - О по образцу (работа на доске). Образец: Кукушка летит в гнездо -
• Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников в процессе реализации Программы воспитания
• 1 октября - 25 октября - образовательный период.
• Влияние семейного воспитания на психическое развитие ребенка
• Сюжетно-ролевая игра как средство патриотического воспитания дошкольников
• Геометрические фигуры. Части суток. Упражнения с гимнастической палкой
• Черепаха. Фигурка черепашки
• Сообщение о несчастном случае
• § 5. Методы и приемы развития речи
• «Путешествие по реке времени или как появились деньги»
• Геометрическая фигура овал. Счет до 2. Игры с мячом
• Упражнения для развития мышления в дошкольном возрасте.
• Работа классного руководителя с родителями по созданию комфортного психологического климата в классе
• План организованной образовательной деятельности первой группы раннего возраста
• Оценка качества образовательной деятельности
• «Перелетные и зимующие птицы»
• Аппликация «Береза». Двигательные упражнения
• Логопед выставляет изображения героев занятия.
• Практическое занятие 22. Развитие способностей в дошкольном возрасте
• Задачей аналитического этапа является интерпретация полученных данных и заполнение речевой карты, которая является обязательным отчетным документом логопеда, независимо от его места работы.
• 31. ГУ ЛНР «ЛДОУ ясли-садкомбинированного вида № 75», г. Луганск, кв.Шевченко, 29-А
• Дидактические игры как средство развитие речи детей младшего дошкольного возраста
• Поддержка научно-технического творчества дошкольников посредством использования на занятиях конструктора LEGOWedo 2.0
• Положение о порядке расследования и учета несчастных случаев с воспитанниками ДОУ
• Формирование экологической культуры дошкольников на основе проекта «Юный метеоролог» через исследовательскую деятельность
• Геометрические фигуры. Длинный – короткий, выше – ниже. Счет до 5. Подвижные игры
• «Что такое лэпбук?»
• Результаты мониторинга по методике № 1 «Отгадай предмет»