Педагогика

• Тема 1. Требования к дополнительной профессиональной программе для взрослых.
• Задание № 18 личность, индивид, субъект, индивидуальность: понятия и соотношения между ними
• Положение о конкурсе по художественному творчеству «Мир профессий Красногвардейского района» для детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения Красногвардейского района Санкт-Петербурга
• «Современные образовательные технологии дополнительного профессионального образования взрослых»
• Тема 1. Развитие дополнительного профессионального образования в России.
• «Проектирование и реализация дополнительных профессиональных программ обучения взрослых»
• Глава I . План проекта по разработке новой формы взаимодействия школы и родителей в образовательном процессе ребенка.
• Тема 3. Профессионально-личностные качества педагога
• Система психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения в Ленинградской области
• Задание № 34 сущность, структура и функции процесса обучения
• Система упражнений для обучения иностранным языкам в СШ
• Тема 1. Характеристика современных образовательных технологий в системе дополнительного профессионального образования.
• Датешидзе Т.А. Система коррекционной работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития. — СПб.: Речь, 2004. — 128 с.
• Справка по результатам тематического контроля по теме: «Формирование представлений детей о здоровом образе жизни и о значении занятий спортом в жизни человека»
• Задание № 41 коммуникативная сторона общения
• Примерные темы для раздела «Теория вопроса» по курсу «Педагогические технологии»
• Лекция 3. Профессиональная компетентность педагога
• Задание № 8 отрасли психологии
• Типовое положение об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико­социальной помощи
• 5 ДЕ: Образование личности. Образовательная система РФ
• Тема 6. Особенности психического развития и образования детей и подростков с нарушениями слуха
• «Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере дополнительного профессионального образования»
• Итоги XVII районного конкурса профессионального мастерства «Лучший классный руководитель Выборгского района Санкт-Петербурга»
• Задание № 30 система образования в РФ
• Глава 2. Экспериментальное исследование эффективности использования проблемных ситуаций на уроках математики в 4-м классе
• Тема: Особенности психического развития и образования детей и подростков с нарушениями зрения
• «Дополнительное образование и профессиональное обучения взрослых»
• Перечень документов школьных служб медиации
• Тема: «Педагоги Литвиновской школы -участники Великой Отечественной войны.
• Практические занятия для студентов ЕГФ 2 курса по дисциплине Педагогика: «Педагогические технологии. Социальная педагогика. Управление образовательными системами»
• Тема «Нравственное воспитание дошкольников»
• «Организация воспитательной работы в части, подразделении»
• Целью являются методы активизации познавательно-творческой деятельности учащихся на начальном этапе обучения на гитаре.
• Лекция № 6 Деятельность методиста дошкольной организации (фукциональные обязанности)
• Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Педагогические технологии. Социальная педагогика.
• Лекция № 12: Анализ воспитательно-образовательного процесса дошкольной организации
• Экспериментальная работа по воспитанию чувства любви к своей родине у младших школьников посредством внеурочной деятельности
• Тема мероприятия: «Профессиональное «выгорание» педагога: причины и профилактика».
• Тема: Особенности психического развития и образования детей и подростков с нарушениями слуха
• Тема 3. Особенности психического развития и образования детей с глубоким нарушением интеллектуального развития
• Лекция № 6-7. Педагогическая деятельность учителя и его личность
• Глава 13 содержание образования как основа базовой культуры личности
• Тема 1. Современные формы взаимодействия участников образовательного процесса.
• Лекция № 12. Педагогическое общение как основа взаимодействия субъектов педагогического процесса
• Лекция №14: Делопроизводство дошкольной организации
• Задание № 9 отрасли педагогики
• Анализ и самоанализ урока как средство развития профессиональной деятельности учителя в условиях реализации ФГОС.
• III. Порядок ведения личных дел педагогов и сотрудников организации
• Лекция №13 Аттестация педагогов дошкольной организации
• Тема 9. Особенности психического развития и образования детей с ранним детским аутизмом, со сложными дефектами развития.
• Задание № 4 основные функциии и задачи психологии
• Раздел 1. НАучная статья и реферат
• Тема: Особенности психического развития и образования детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
• Занятие 4 Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко». Исполнение песни
• Тема 1. Объект, предмет, цели и основные категории специальной педагогики и психологии
• Зал разделен на две половины, родители рассаживаются согласно своей позиции (которую они выразили в анкете), с одной стороны кто за наказания, с другой стороны, те, кто против.
• Тема «Физическое воспитание детей дошкольного возраста»
• Задание № 32 педагогический процесс
• «Развитие единого социокультурного пространства реализации программы «Разговор о правильном питании»
• Задание № 37 сущность воспитания и его место в педагогическом процессе
• Глава 3 профессионально-педагогическая культура учителя
• Лекция № 11: «Организация контроля за функционированием дошкольной организации
• Глава з история становления и развития национальных систем специального образования (социокультурный, контекст)
• Московская городская творческая студия-Театр моды «Ассоль»
• Занятие 1. Чтение детям сказки Д. Мамина-Сибиряка «Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост»
• «Организационные и методические основы дополнительного профессионального обучения»
• Задание № 27 мышление – понятие и виды. Основные мысличтельные опреации.
• Глава 9. Голографический подход как инструмент образовательного процесса
• Глава 2 профессиональная деятельность и личность педагога
• Занятие 4 Сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». ритмические движения под музыку
• О проведении аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности
• Тема 1. Образование как объект изучения педагогической психологии.
• Тема: Особенности психического развития и образования детей с глубокими нарушениями речи
• Глава 22 технология осуществления педагогического процесса
• Тема: Особенности психического развития и образования детей с глубоким нарушением интеллектуального развития, детей с задержкой психического развития (ЗПР).
• Занятие 4 Чтение русской народной сказки «Теремок». Ритмические движения под музыку
• Лекция 18. Профессионально – педагогическая культура учителя
• Задание № 24 восприятие – понятие, виды и свойства
• Справка по итогам тематической проверки «Методическое сопровождение реализации ФГОС НОО, ООО, СОО»
• Задание № 17 понятие и структура деятельности
• Тема: «Создание условий для развития и поддержки мотивации учебной деятельности как одного из факторов совершенствования образовательного процесса»
• Ведущий: Ярославцева Елена Вадимовна, магистрант 1 курса по образовательной программе «Управление проектами и программами в образовании», Вятский государственный университет
• Лекция № 10: «Проектная деятельность в ДОО»
• Занятие 4 Чтение русской народной сказки «Гуси-лебеди». музыкально-Ритмические движения под музыку
• Задание № 25 внимание – понятие, виды и свойства
• Задание № 40 понятие и виды общения
• Лекция № 2. Система образования Республики Казахстан
• Примерный ход мастер-класса
• Глава 2. Содержание внеклассной работы в процессе формирования познавательной деятельности
• 6. Оценка эффективности деятельности педагогических работников по классному руководству
• 26 вопрос:В.А.Сухомлинский - педагог-новатор, великий гуманист современности. «Сердце отдаю детям».
• Глава 27 инновационные процессы в образовании. Развитие профессионально-педагогической культуры учителей
• Глава 3. Педагогические системы образования людей с нарушениями
• «Социально-педагогическая и психолого-педагогическая деятельность: актуальные проблемы, достижения, инновации»
• Задание № 19 факторы развития личности
• III тема «Знакомство с материалами: дерево, бумага, ткань, пластмасса»
• Лекция № 4. Непрерывное образование как условие развития личности
• Тематический контроль — самый распространенный вид контроля в дошкольных учреждениях. Он предполагает изучение системы работы воспитателя в пределах определенной темы, предусмотренной программой.
• Тема: Характеристика современных технологий обучения
• Требования к оформлению компьютерной презентации и критерии оценки компьютерной презентации содержатся в общих рекомендациях по оценке достижений профессиональной деятельности педагога.
• Тема: «Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2021– 2022 учебный год».
• Положение о метапредметных методических объединениях и проблемно-творческих группах учителей
• Раздел I . Ценностно-целевые основы и планируемые результаты воспитания
• Раздел III . Организация воспитательной деятельности
• Лекция №5: «Устав ДО, годовой план воспитательно-образовательной работы» (1 час)
• Этап 1. Создание школьной службы медиации.
• Лекция № 14. Самовоспитание и его роль в профессиональном становлении педагога в условиях непрерывного образования
• Глава 21 технология конструирования педагогического процесса
• Тема: Основные жанры публицистического стиля. Заметка. Статья.
• Приглашаем принять участие в Межрегиональной научно-практической конференции «Патриотическое воспитание через сохранение памяти семьи: традиции и инновации»
• Об организации и проведении тематических выставок в детском саду
• Требования к публичной презентации результатов реализации образовательной программы медиапедагога и критерии её оценки
• Задание № 44 психология малых групп и коллективов
• 20 вопрос:Социально-педагогическая деятельность Ф.В.А. Дистервега. Принципы развивающего и воспитывающего обучения.
• Задание 2. Проведение воспитательного мероприятия
• Задание № 23 ощущение – понятие и свойства.
• 2 В. Цех Воспитание и обучение слепых детей Глава XI М, 1934
• 6. В Федеральной программе содержатся целевой, содержательный и организационный разделы.
• Конспект консультации с родителями по вопросам воспитания, обучения и развития детей раннего возраста .
• «Введение в педагогическую деятельность»
• Задание № 16 понятие, структура и функции сознания. Бессознательное
• Задание 1. Беседа по картинке «Девочка и щенок».
• 6.1.2. Работа должна быть выполнена автором самостоятельно.
• К вопросу о длительности детства умственно отсталого ребенка.
• Социальная защита — это система чрезвычайных мер, призван­ных обеспечить выживание человека, семьи на уровне принятых в обществе минимальных стандартов потребления.
• Глава 1. Общие вопросы специальной педагогики
• Тема 1. Педагогика как наука. Связь педагогики с другими науками.
• Глава 2. Методика организации модуля «Взаимодействие воспитателей и родителей дошкольников» с использованием кейсов и деловых игр
• Тема. Распознаем эмоции по мимике и интонациям голоса
• Занятие 3 Рассматривание иллюстраций к русской народной сказке «Колобок». Этюд- драматизация «Колобок катится по дорожке»
• Глава 23 технология педагогического общения и установления педагогически целесообразных взаимоотношений
• — Дети, назовите, пожалуйста, гласный звук в слове «Кэ-э-эт» (ответы детей).
• 4.5.3. Тема и проблема исследования.
• Ведущий: Дресвянникова Елизавета Антоновна, студент 5 курса, по образовательной программе «Начальное образование, иностранный язык», Вятский государственный университет
• Задание № 38 методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность
• Занятие 4 Чтение русской народной сказки «Коза-дереза». ритмические движения под музыку
• 389. Рыбочкина Варвара, МБОУ Гимназия №44 им. Деева В.Н., Руководитель Чурбанова Е.В.
• Глава 8 развитие, социализация и воспитание личности
• Разработка модуля «взаимодействие воспитателей и родителей дошкольников» дисциплины
• Задание № 26 память – понятие, виды, свойства
• Тема: Организационно-педагогические основы коррекционно-педагогической деятельности
• Раздел 2. Практическое применение интерактивных художественно-педагогических технологий
• Теоретические основы психолого-педагогического медико­ социапьного сопровождения развития ребенка………… 7
• Глава IV . Модель новой формы взаимодействия с родителями.
• Раздел II. Содержание, виды и формы воспитательной деятельности
• Положение о II Всероссийском конкурсе научных статей
• Положение о порядке формирования, ведения и хранения личных дел педагогов и сотрудников образовательной организации
• Тема 1 Общие вопросы теории семейного воспитания
• Тема «Профессиональная деятельность воспитателя»
• 318. Лебедев Ярослав, МБОУ гимназия №13 , руководитель Коблова Дарья Александровна
• Лекция №3: «Виды дошкольных образовательных организаций и принципы их функционирования»
• ГЛАВА 9. Система полового воспитания
• 3. Организация выполнения выпускной квалификационной работы
• Глава 18 коллектив как объект и субъект воспитания
• О подготовке и проведении итогового педагогического совета за 2022/23 учебный год
• Тема № 9 « Игровая деятельность вожатого: Воспитательный потенциал игры.
• Тема 1. Методологические основы педагогического исследования
• Тема занятия: Кляксография. Простые пейзажи.
• Что касается эксперимента как эмпирического метода исследования, то информация о нём расположена в разделе нашей книги под рубрикой – 4.6. «Педагогический эксперимент и методика его проведения».
• А каковы общепедагогические навыки и умения преподавателя–менеджера?
• Глава 19 воспитательные системы
• Занятие 4 Чтение русской народной сказки «Лиса и волк». музыкально-ритмические движения с листочками
• Занятие 4 Чтение русской народной сказки «Волк и семеро козлят». Исполнение песни «Зима»
• Таким образом, под профессиональной компетентностью педагога можно понимать единство его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности.
• Тема 1. Формирование содержания и структуры дополнительных профессиональных программ.
• Неделя психологии в школе
• Тема № 9 «Отрядные огоньки. Методика проведения»
• Создание условий для формирования личности воспитателя как предмет педагогического анализа учителя учителей леонида яковлевича бондарева
• 3. Сроки и место проведения Конкурса
• В руках держит разноцветные флажки, на стенде сюжетная картинка по теме.
• Тема: Технология проектирования.
• Венгер А. А., Выгодская Г.Л., Леонгард Э. И. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения. — М., 1972.
• Тема 1. Принципы этики педагога.
• Раздел 1. Теоретические аспекты интерактивных художественно-педагогических технологий
• Тема 1.3. Задачи и принципы диагностики аномального развития
• Задание № 28 воображение – понятие и виды. Основные способы
• Занятие 4 Чтение русской народной сказки «Снегурушка и лиса». Песня «новый год»
• Ушинский, К. Д. Избранные педагогические сочинения в двух томах. Т. 1. Вопросы воспитания / К. Д. Ушинский. - Москва: Главполиграфиздат, 1953. – 628 с.
• Методология и методы научного познания в специальной педагогике
• Задание № 10 методы психолого-педагогических исследований
• Система информированности общественности о деятельности лагеря, взаимодействие со средствами массовой информации
• Организационно-методические основы дополнительного образования
• 372. Мигачев Олег, МОУ Ишеевский многопрофильный лицей,руководитель:Наумов А.М.
• Лекция 17. Профессиональная деятельность и личность педагога
• 2е. Система образования взрослых инвалидов по зрению
• Глава 1. Формирование познавательных умений в процессе изучения предметов естественного цикла
• Тема 7 «Природа, структура и типы взаимодействия. Характеристика стратегий социального взаимодействия»
• Педагог обращает внимание детей на картинку « Упражнение "Блинчик" ».
• Дидактическая система формирования элементарных математи­ ческих представлений разработана в исследованиях Л. Б. Баряевой и И.В.Чумаковой.
• Тема: «Истинный смысл сотрудничества детей и взрослых. Педагогика согласия. Две причины, по которым дети не хотят сотрудничать со взрослыми».
• Раздел 2. Требования к написанию курсовых и выпускных квалификационных работ
• 115. Горбунов Роман, МДОУ Чердаклинский детский сад №2, Руководитель: Ильязова Н.
• Тема № 12: «Отрядный уголок»
• Обучение детей умению задавать простые вопросы и отвечать на них. Формирование разговорной речи в беседе
• Глава III. Что такое обучение человека всему, служащему совершенствованию человеческой природы (1-12), почему это необходимо (13-30), какие есть к тому возможности (31-32) и лёгкие пути (33-48)
• Глава 2. Сущность и своеобразие процесса социализации дошкольников в семье.
• 463. Филимонова Дарья, МБОУ « СШ№61» . г.Ульяновск, Руководитель: Коблова И.П.
• К вопросу о компенсаторных процессах в развитии умственно отсталого ребенка.
• Тема: Научно-методическое обеспечение образовательной системы
• Занятие 4 русскАЯ народнАЯ сказкА «Рукавичка». слушание музыки