Литература

• Тема: транспорт. Правила дорожного Движения. Пересказ сказки с опорой на предметные картинки «как Колобок свою сестрицу догонял»
• Урок «Природа в произведении М.М.Пришвина «Кладовая солнца»
• Тема:» Функциональные разновидности русского литературного язык».
• Тематический план занятий по произношению и грамоте 131
• Тема: Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин. «Сказки для детей изрядного возраста», «История одного города».
• «Владимир Ильич Ленин» (1924; опубл. 1924—1925)
• Учитель показывает написание прописной буквы на доске. Дети находят букву и ее элементы в тетради. Обводят узоры, особо выделяя элемент буквы Г.
• Система уроков по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
• Кабинет Петра Ивановича. Петр Иванович у письменного стола. Входит Елизавета Александровна.
• Урок литературы в 6-м классе "Отношение автора к героям романа «Дубровский»" (на примере Владимира Дубровского)
• Урок «И.А.Бунин. Стихотворение «Густой зеленый ельник у дороги…»
• Тема урока: Загадки русской души. Сеятель твой и хранитель. И. С. Тургенев. «Сфинкс». Ф. М. Достоевский. «Мужик Марей»
• 1. Tierra Santa — одни из родоначальников и основоположников испанской школы пауэр-метала.
• Тема: «Я писатель, в этом моё призвание». Этапы биографии и творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина. Сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина-синтез его творчества. «Сказки (для детей изрядного возраста)»
• Тема 1. Состав литератур народов России
• Тема «Русский характер в рассказе Шолохова «Судьба человека»
• [11] Михалевская Г.Н. Уроки общения по Л.Чарской. – СПб, 2006. – 93 с.
• Материалы к урокам внеклассного чтения и организации внеклассной работы по литературе
• План урока по легенде «Томас Лермонт»
• ТЕМА: Варианты грамматической нормы: литературные и разговорные падежные формы причастий, деепричастий, наречий. Отражение вариантов грамматической нормы в словарях и справочниках
• 22 февраля 2016 года был издан ЕР корейской грув-дэт-метал банды Manixive «Pandora».
• Урок «С.Есенин. «Берёза». Поэтический мир стихотворения»
• Марья Михайловна и граф уходят. Александр и Наденька одни.
• Тема: Образы инструментальной музыки. «Баллада №1
• 15. Свободный ответ. Например: разучились. 16. 1) 8 кг.
• Урок «И.А.Крылов. Жанр басни в творчестве И.А.Крылова. Басня «Свинья под дубом», «Ворона и Лисица»
• Тема: Роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
• Урок «Ф.И.Тютчев. Стихотворения «Есть в светлости осенних вечеров…», «Летний вечер»
• Тема: «Решение задач на умножение»
• Социально-коммуникативная система
• Урок внеклассного чтения по сказке В.Гауфа «Холодное сердце»
• Входят Чихалья и Андрюша. В руках у Андрюши волшебный помидор.
• Глава 5. Реприза как вербальный компонент комического в эстрадном номере
• Тема: Пейзаж как жанр живописи. Виды пейзажа, особенности и средства выразительности.
• Экранизации произведений
• Урок 5. Тема урока: Печорин в системе женских образов романа. Любовь в жизни Печорина
• Методика использования сказки на ранних ступенях обучения английскому языку
• ТЕМА: «Домашние и дикие животные. Закрепление»
• Тема урока: «Художественный стиль речи: его основные признаки, образность, использование изобразительно-выразительных средств»
• ГЛАВА 14, которая рассказывает, как Франк Браун играл с огнем и как пробудилась Альрауне.
• Урок «Стихотворение М.Ю.Лермонтова «Три пальмы»
• Тема: Разностильность частей. Роман «Обломов» в зеркале русской критики.
• Тема: контрольное с очинени е «Любовь должна быть трагедией, величайшей тайной в мире»
• Тема урока: Совершенствование и закрепление навыков выполнения техники прыжков в длину с места и бросков набивного мяча из-за головы.
• Тема урока. Знакомство с названием раздела. Прогнозирование содержания раздела. С. Маршак. «Гроза днём», «В лесу над росистой поляной...». Заголовок стихотворения. Выразительное чтение.
• Тема 4 (9 часов) человек и пространство в изобразительном искусстве. Пейзаж
• Только праведные деяния человека являются средствами приближения к Аллаху
• Тема: Сказка как жанр устного народного творчества
• Развитие речи обучающихся на уроках литературы в 5 классе по УМК Г.В. Москвина, Н.Н. Пуряевой, Е.Л. Ерохиной
• Урок 1. «Философская легенда Пушкина»
• Исходя из обширной тематики творчества Маршака, предлагаем тему проекта «Вместе с Маршаком», и мероприятия, проводимые в каждом классе, имеют единое название – «Вместе с Маршаком».
• Кабинет Петра Ивановича. Он работает за столом. Вбегает радостный, взволнованный Александр.
• 7. Событие вот-вот произойдет, ожидается с нетерпением. Информационный повод — будущее событие.
• Урок «А.С.Пушкин. Стихотворения «Няне», «И.И.Пущину»
• 6. Кот. Далее — свободный ответ.
• Урок литературное чтение, 2 класс
• ДОРИС (выходит из ванной в блузке, но без юбки. Джордж цепенеет, Дорис прикрывается юбкой): Ужасно! А вы были застрахованы?
• ТЕМА: «Это не должно повториться!» по рассказу Ю.Яковлева «Девочки с Васильевского острова»
• Тема нашего урока: «Старинный русский романс»
• Глумов, Мамаев и человек Мамаева.тр.
• 3.Тест по теме: «Жизнь и творчество А. П. Чехова»
• Урок «Лирика Ф.И.Тютчева. Природа – храм, в котором живет человек»
• Тема 4. Литература народов Дагестана и северного кавказа
• Урок «Природа в стихотворении И.А.Бунина
• Урок «Н.В.Гоголь. Повесть «Ночь перед Рождеством»
• Тема: А.П.Чехов. Рассказ «Тоска». Тема одиночества человека в мире.
• Тема: «Старинный русский романс. Образы романсов и песен русских композиторов»
• Урок «М.М.Пришвин. Сказка-быль «Кладовая солнца»
• Лекция 2. Современный литературный язык и национальный язык.
• Обыкновенная комната. Андрюша лежит больной в постели. На тумбочке стоят лекарства. У постели больного — мама, доктор и Люба. На стуле — шахматная доска с неоконченной партией.
• Тема Реконкисты в лирике метал-групп
• Тема: домашние птицы, животные и их детеныши. Ферма.
• Урок «Образы главных героев в рассказе
• Изучение средств выразительности речи на уроке родной литературы в 5 классе
• Звонок. Дверь открывается. Входит Петр Иванович, проходит в комнату к Александру. Александр проворно прикрыл что-то рукой.
• Тема 6. Литература народов северо-востока сибири
• Тема 2. Нормы современного русского литературно-
• ПОЛОЖЕНИЕ о проведении VII I Всероссийского литературного Фестиваля им. Алексея Бельмасова (2021г.)
• Кадр 4. Информационный повод, или Что происходит в сюжете?
• ДЖОРДЖ (отбирает у нее чемодан): Да, прости меня, Дорис. Я... у меня было столько всякого на душе. И вот увидеть тебя в таком состоянии... это просто выбило меня из колеи. Хочешь выпить?
• Образцы творческих работ учащихся как средство развития письменной речи пятиклассников на уроках литературы
• Франц (подает ему руку). И ты будешь щедро вознагражден за них, Герман!
• Планирование уроков развития речи в 5 классе по программе Г.В.Москвина, Н.Н.Пуряевой, Е.Л.Ерохиной
• Однако бывают случаи, когда тема эстрадной программы, ее специфи­ка, посыл просто требуют создания тех или иных номеров, необходи­ мых в данном конкретном случае.
• VI Кировский областной детско-юношеский литературный конкурс «Авторы – дети. Чудо-дерево растёт»
• Записная книжка. Письма
• Глава 2. Художественные особенности произведений сборника
• Урок «Стихотворение А.С.Пушкина «Анчар» «Откуда берётся зло?»
• Томазина: Не изображайте святую невинность! Завтра мне будет семнадцать! (Она от души целует Септимуса в губы). Вот!
• Она подошла без сомнения И тут же упала на стул Увидев такое творение А парень с улыбкой кивнул По небу огромными знаками Пронзая всю ночь декабрю Написано ровными знаками Девчонка, тебя я люблю
• 2. Тема Родины и природы в творчестве Сергея Есенина.
• Урок «А.С.Пушкин «Анчар»
• Тема 4 (9 часов) человек и пространство в изобразительном искусстве. Пейзаж
• Раздел 1. Реализм XIX века. Общая характеристика реалистической эстетики, ее философских и исторических корней.
• 3. Женщина может склонить голову, словно она размышляет над тем, подходит ли ей этот мужчина.
• Тема урока: Патриотизм ложный и патриотизм истинный.
• 12 июня 2020 года вышел студийник российского блэк-метал коллектива Hamhleypa «Prometheus».
• Учебно-речевые ситуации общения на уроках русского языка
• [21] Этот хадис передал Муслим. См. "Сахих аль-Джами ас-Сагир" (5816).
• Тематический эстрадный концерт
• Урок «Образы героев в сказке-были М.М.Пришвина «Кладовая солнца». Нравственная проблематика повести»
• Урок 3.Тема урока: Журнал Печорина как средство самораскрытия характера героя.
• Тема 4. Деловое общение.
• Мультфильмы Льва Атаманова
• Урок «Мастерство И.А.Крылова-баснописца. Специфика басни»
• Соотношение стандарта основного общего образования по литературе (2004 год) и программы по литературе авторов Москвина Г.В., Пуряевой Н.Н., Ерохиной Е.Л.
• Тема «Домашние животные»
• Как делать сюжет новостей и стать медиатворцом
• Важным этапом работы режиссера является выбор темы эстрадно- циркового номера. Тема не вырастает сама по себе в оторваннос­ ти от предполагаемых выразительных средств, которыми она бу­ дет решаться.
• Тема: Печорин в системе художественных образов романа. Печорин и Максим Максимыч. Печорин и Грушницкий. Печорин и Вернер
• АЛЕКСАНДР: Какой вопрос! (Выходит в переднюю, ищет какие-то бумаги в бауле.)
• Тематическое направление «Последние холода»
• Фильмы Леонида Гайдая
• Эксельсиор. Ну .дорогие гости, кто же из вас принц? (Чихалья делает шаг вперед) Странно, если мне не изменяет память, у Унылио небыло…(Чихалья знаками показывает, чтобы Эксельсиор не продолжала)
• Глава 2. Единорожка радужные глазки
• 2 урок тема: «правда» войны в «севастопольских рассказах» Л. Н. Толстого
• Урок по теме «Буква ю — показатель мягкости предшествующего согласного в слоге-слиянии».
• Урок «Юрий Павлович Казаков. Рассказ «Оленьи Рога»
• Урок № 67. Тема: генрик ибсен. «кукольный дом». Мораль естественная и мораль ложная. Неразрешимость конфликта.
• Положение о проведении поэтического конкурса «Живые строки» от Студенческого совета Факультета Социальных Наук
• Тема: А.П. Чехов. Рассказ «Толстый и тонкий»
• Тема урока. В.Ю. Драгунский. «Он живой и светится». Нравственный смысл рассказа.
• Урок литературы в 8 классе на тему «Образ Хлестакова в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»»
• Задание: Прослушать текст, ответить на вопросы.
• Хлоя скрывается за дверью в сад. Бернард ждет. Открывается боковая дверь, и в комнату заглядывает Валентин.
• Тема. Роман «Капитанская дочка». Гринев — жизненный путь героя, формирование характера («Береги честь смолоду»)
• Глава 2. «Мятежный» Кавказ в кавказских поэмах М. Ю. Лермонтова 2.1. Визуализация «мятежного» образа Кавказа в поэме «Измаил-Бей»
• Маленькая разбойница (выхватив из-за пояса пистолет, целится в советника). Ты здесь еще? Вон отсюда!
• Урок на тему: «Правила линейной и воздушной перспективы».
• Урок внеклассного чтения № 4. М. Горький «Старуха Изергиль» («Легенда о Данко»)
• Глава 7. Пушинка и ее семейное дерево
• Тема урока: Родительский дом в произведениях А. П. Платонова и В. П. Астафьева.
• Тема урока: Философский смысл образа Платона Каратаева
• Общие вопросы драматургии эстрады
• «Сказка - ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок.»
• Роман О. де Бальзака «Шагреневая кожа» в контексте «Человеческой комедии»
• ЕЛИЗАВЕТА АЛЕКСАНДРОВНА (дав Александру успокоиться). Она плохая женщина, Александр. Граф человек безнравственный и коварный. Судьба ведет вас правильно, отстраняя все грязное и лживое...
• Глава 10. Исследование речевой (вербальной) памяти.
• Тема 5. Культура деловой речи.
• Урок «Д.Дефо. Роман «Робинзон Крузо» (главы I , II , V , X , XXVI , XXVII , XXVIII , XXX ). Одиссея Робинзона Крузо»
• Это железное правило: в новости нет информационного образа, в сюжете — есть. Создавая сюжет, вы творите информационный образ реальности.
• Глава 3. Метод аудирования речи. Индивидуальный профиль аудитора
• Тематическое планирование курса «Литература» с характеристикой основных видов деятельности учащихся
• Глава 1. «Приветливый» Кавказ в кавказских поэмах М. Ю. Лермонтова
• Тема: Д. Н. Мамин - Сибиряк «Приемыш» (с.76 – 83).
• Александр (бросился к Елизавете Александровне). Тетушка!
• ГЛАВА 9, которая рассказывает, кто были поклонники Альрауне и что с ними стало
• «А почему он молчит? ». Следовательно, первое правило в созда­ нии драматургии номера — такое сюжетное построение, которое не вызывало бы подобного вопроса.
• Глава 3. Визуализация образа Востока в кавказских поэмах М. Ю. Лермонтова в школьном изучении: реализация педагогической технологии проектной деятельности
• 1. Глава 1. Основы драматургии неигрового фильма
• Глава 4. Логический разбор и чтение закадровых текстов в неигровом кино
• Урок 2. «Даниель Дефо. «Робинзон Крузо». Можно ли выжить на необитаемом острове?»
• Тема 5. Литература народов алтая и южной сибири
• Отвечает ли на основной вопрос Вашего сценария кульминация? Ясен ли основной вопрос? Поднимается ли этот вопрос при повторном событии?
• Тематическая заявка на документальный фильм
• Урок 2. «Нравственная проблематика сказки-были. Добро и зло в жизни и природе»
• Почему мужчинам не нравится отвечать на вопросы
• Чихалья вопросительно смотрит на Ладью. Ладья пожимает плечами, прислушивается. Тишина
• Урок «Рассказ В.П.Астафьева «Васюткино озеро»
• Тема: А. Н. Майков. «ласточки»; И. С. Никитин. «утро», «зимняя ночь в деревне» (отрывок); И. З. Суриков. «зима» (отрывок); А. Н. Плещеев. «весна» (отрывок)
• Урок 53 рассказ А. П. Чехова «О любви»: «футляр» ложно понимаемого долга
• Положение о региональном туре конкурса семейной фотографии
• Тема урока. Юмористические рассказы для детей. Н. Носов. «Затейники». Герои юмористического рассказа.
• 1.2. Конкурс направлен на развитие интереса детей к спорту, популяризацию флорбола.
• 20 августа. Скучаю по коту. Он мне пишет, что не скучает, потому что вопрос о шарундулах ещё открыт. Врёт, зараза!
• 9. Fernando Galicia Poblet. Espíritus rebeldes: El heavy metal en España, 2005.
• Глава 2. Жанры эстрадного номера
• 6. Находчивым, умным, смекалистым. Далее — свободный ответ.
• 2. Наталья Дмитриевна Кочеткова (Санкт-Петербург, ИРЛИ РАН). Ю. Д. Левин и британские слависты.
• Драматургия эстрадного номера
• Пять вопросов, которые не следует задавать мужчинам после первого свидания
• Воспитание вежливости на уроках русского языка
• Тема: инструменты. Существительное в форме творительного падежа (в значении орудийности действия)
• Глава 2. Чудак и Радуга
• Урок по теме «Обозначение мягкости согласных на конце и в середине слова буквой ь (мягким знаком)».
• Оценка сформированности семантико-синтаксических и пунктуационных навыков в слуховом диктанте
• Анализ рассказа И.А. Бунина «Тёмные аллеи» на уроке литературы в выпускном классе
• Глава 4. Выявление природы комического в эстрадном номере
• Появляются Патисоне и Андрюша.
• ГЛАВА 3, Которая повествует, как Франк Браун уговорил тайного советника создать Альрауне.
• Тема: Мифопоэтика художественного сознания Г.И. Газданова в романе «Вечер у Клэр».
• Глава 12. Режиссерская разработка эстрадной песни
• Глава 6. Акуленок григорий и джерри.
• Занятие 91 (171) Обучение грамоте Тема: ЗАКРЕПЛЕНИЕ
• Перспективный тематический план занятий по развитию связной речи у детей
• Тема: животные жарких стран
• 1. Повторите задание «Мебель» за прошлый год. Прогово­рите выделенные слова и словосочетания.
• ГЛАВА 8, которая рассказывает о том, как Альрауне стала госпожой в поместье Тен-Бринкен.
• 1. Повторите задание «Мебель» за прошлый год. Прогово­рите выделенные слова и словосочетания.
• Тема. В. Драгунский «Он живой и светится».
• Глава 2. Образ зимы в стихотворениях русских поэтов.
• Бернард садится. Ханна остается на ногах. Возможно, она курит, и если да, то закуривает сейчас. Очень уместным представляется короткий мундштук или сигареты из темной бумаги.
• Урок по теме «Предложение и слово».
• Краткий Обзор альбомов, в записи которых Анхель Сан Хуан принимал гостевое участие
• ПЁТР ИВАНОВИЧ: Нет, как человек, который обманывал сам себя да хотел обмануть и других... (Протягивает Александру листы пухлой рукописи.) Что ж мы с повестью сделаем, Александр?
• Тема урока: БОРИС ЛЬВОВИЧ ВАСИЛЬЕВ Повесть "А зори здесь тихие".
• Глава 11. Психолингвистическое исследование связной монологической речи как оптимальной формы осуществления речевой деятельности.
• 4. Автор произведения, в котором появляется герой (см. 5 задание по горизонтали)
• Тема: «Как научиться выразительно читать: приемы и упражнения для развития выразительного чтения»
• Глава 1. Характерные черты женской прозы