Тема: Химиотерапевтические средства. Антибиотики
ОП.07 Фармакология
Практическое занятие № 6
Тема: Химиотерапевтические средства. Антибиотики
Цель: усвоить классификацию и углубить знания по основным вопросам фармакодинамики и фармакокинетики различных групп антибиотиков, научиться решать задачи по оценке возможности применения препаратов при различных патологических состояниях; закрепить навыки при работе с препаратами и выписывании на них рецептов.
Формируемые компетенции: ПК 2.3, ПК. 2.6, ПК. 3.3., ПК. 3.4, ПК. 4.7, ПК. 4.8, ОК.1-2, ОК.4-7
Знать:
- определение «химиотерапевтические средства», классификацию химиотерапевтических средств;
- основные принципы химиотерапии;
- классификацию антибиотиков;
- особенности действия и применения антибиотиков различных групп;
- побочные эффекты антибиотиков и пути их устранения.
Уметь:
- выписывать рецепты на антибактериальные препараты с использованием справочной литературы;
- находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных;
- решать задачи по оценке возможности применения препаратов при различных патологических состояниях.
Литература
Астафьев В.А. Основы фармакологии с рецептурой: учебное пособие / В.А. Астафьев.— М. : КНОРУС, 2013. стр. 96-117
Ход практического занятия
1. Прочитайте правила техники безопасности (в начале дневника), строго следуйте правилам ТБ и правилам поведения во время практического занятия.
2. Перед началом занятия изучите теоретический материал темы. Зарисуйте схему
3. Дайте ответы на вопросы теста. Ссылка на тест: https://onlinetestpad.com/or5iikbnldmjy
Результат тестирования: ______________________________________
4. Выполните задания:
Задание 1. Дайте ответы на вопросы (письменно)
1) Какие свойства бициллина – 5 повзоляют применять его для ПРОФИЛАТИКИ ревматизма и почему его нельзя применять для ЛЕЧЕНИЯ инфекционных заболеваний?
2) Из аннотации известно, что антибиотик проявляет антагонизм с пенициллинами, цефалоспоринами, а синергизм – с тетрациклинами, стрептомицином. Объясните, что это значит?
3) Почему необходимо соблюдать принципы химиотерапии?
Задание 2.
Дайте характеристику каждому из предолженных препаратов, укажите их латинское название, фому выпуска, приналежность к фармакологической группе и показания к применению:
- амоксиклав;
- цефуроксим;
- макропен.
При выполнении задания воспользуйтесь справочной литературой, инструкциями к препаратам
Задание 4. Установите соответствие. Используйте справочную литературу.
А.
| Антибиотик | Время введения, необходимое для поддержания терапевтической концентрации |
| 1) Бициллин - 5 | а) Каждые 3-4 часа |
| 2) Гентамицина сульфат | б) 1 раз в сутки |
| 3) Ампициллина натриевая соль | в) 2 раза в сутки |
| 4) Бензилпенициллин | г) Каждые 4-6 часов |
| 5) Сумамед | д) 1 раз в месяц |
Б
| Препарат | Группа |
| 1) Флемоксин | а) Аминогликозиды |
| 2) Эритромицин | б) Пенициллины |
| 3) Азитромицин | в) Цефалоспорины |
| 4) Стрептомицина сульфат | г) Тетрациклины |
| 5) Цефотаксим | д) Макролиды |
| 6) Цефепим | е) Линкозамиды |
| 7) Ванкомицин | |
| 8) Амикацин | |
| 9) Клиндамицин |
В.
| Антибиотик | Инфекционное заболевание |
| 1) Тетрациклин | а) Хеликобактерная инфекция |
| 2) Кларитромицин | б) Пневмония |
| 3) Левомицетин | в) Сальмонеллез |
| 4) Стрептомицин | г) Холера |
| 5) Бензилпенициллин | д) Туберкулез |
Задание 5. Выпишите в рецептах:
1) препарат пенициллинов для приема внутрь;
2) комбинированный препарат, содержащий ампициллин и оксациллин;
3) 10 флаконов стрептомицина сульфата (Strepthomycini sulfas) по 500 000 ЕД. Назначить – содержимое флакона растворить в 5 мл воды для инъекций. Вводить внутримышечно по 500 000 ЕД 3 раза в день;
4) 20 капсул клиндамицина (Clindamycinum) по 0,15 г. Назначить по 1 капсуле 3 раза в день, через 1 час после еды;
5) 10 мл глазных капель 0,3 % раствора гентамицина (Gentamycin). Закапывать по 1 капле в оба глаза 3 раза в день;
6) 10,0 1% мази тетрациклина гидрохлорида (Tetracyclini hydrochloridum). Наносить на пораженные участки кожи.
Задание 6. Решите задачи:
Задача 1
При осмотре ребенка врач обратил внимание на задержку роста зубов и их желтушную окраску. После разговора с матерью ребенка было выяснено, что ребенку при кишечной инфекции проводилось лечение антибиотиками. Какой антибиотик явился причиной указанных осложнений?
Задача 2
Больной Б., 40 лет, лечился антибиотиком по поводу туберкулеза. Через некоторое время больной почувствовал, что стал плохо слышать. Восстановить слух не удалось даже после длительного лечения. Препараты какой группы антибиотиков обладают ототоксичностью?
Задача 3
Пациентам назначены амоксициллин и тетрациклин. Поясните действие препаратов и дайте совет по применению (относительно приемов пищи, как запивать).
Задача 4
Пациенту назначен 10% линимент синтомицина (Linimentum Synthomycini) – 25,0.
1) К какой группе относится данный препарат?
2) Расчитайте количество действующего вещества, содержащееся в данном препарате.
3) Выпишите рецепт на этот препарат.
Задача 4
Ребенку назначен пенициллин 300 000 ЕД 6 раз в сутки. Имеются флаконы по 500 000 ЕД. Определите дозу лекарственного раствора на 1 инъекцию.
Задача 5
Пациенту назначен пенициллин, 800 000 ЕД. Имеются флаконы по 500 000 ЕД. Определите дозу лекарственного раствора на 1 инъекцию.
Задача 6
Требуемая доза канамицина 50 мг, доза одной таблетки 0,125 гр. Сколько больному следует дать таблеток?
Задача 7
Требуемая доза цефиксима 800 мг, доза одной капсулы 0,4 гр. Сколько больному следует дать капсул?
5. Оформите рабочую тетрадь. Фотоотчет о выполненной работе вышлите личным сообщением преподавателю.
Домашнее задание:
Тема: Ситнетические химиотерапевтические средства
Литература: Астафьев В.А. Основы фармакологии с рецептурой: учебное пособие / В.А. Астафьев.— М. : КНОРУС, 2013. стр. 117-129