Профилактическая беседа «Правила безопасности в случае возникновения чрезвычайных ситуаций»
Цель:
Ознакомить обучающихся с ситуациями, которые можно назвать “чрезвычайными”, видами ЧС природного характера, с действиями при чрезвычайных ситуациях.
Задачи:
- Развивать умение находить решение в сложных ситуациях.
- Воспитывать чувство взаимопомощи и взаимовыручки.
- Ознакомить учащихся с общими правилами поведения при возникновении ЧС.
Друзья!
Сегодня мы являемся свидетелями огромного числа стихийных бедствий и понимаем, что человечество подстерегают опасности как природного, так и техногенного и социального характера. Частота и стремительность происходящих бедствий пугает и заставляет с большим вниманием отнестись к вопросам обеспечения безопасности.
Поэтому сегодня необходимо учиться не только тому, как защищать себя от стихийных сил природы, но и тому, как сохранять природу, частью которой мы являемся. Необходимо помнить, что природа – сама жизнь, и только вместе с ней у человека есть будущее.
Человек не может устоять перед силами природы, но мы должны знать о причинах их возникновения, последствиях, как правильно себя вести, чтобы не попасть в беду.
Ответьте, пожалуйста, на такие вопросы:
-Что вы понимаете под стихийными бедствиями?
-Какие стихийные бедствия возможны на территории нашей страны?
-Какие стихийные бедствия возможны в нашей местности?
(Обсуждение ответов учащихся.)
ПДО: Стихийные бедствия вызывают крупномасштабные разрушения, которые приводят к возникновению большого количества поражённых объектов. Создавая неблагоприятные условия для жизнедеятельности населения, они способствуют возникновению массовых инфекционных заболеваний.
А что такое чрезвычайная ситуация природного характера?
(Ситуация, не зависящая от деятельности человека.)
Чрезвычайная ситуация—это обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей».
ПДО: Что бы вы могли дополнить или изменить?
Рассмотрение примеров ЧС природного характера.
Это:
-землетрясения; извержения вулканов; смерчи,
-обвалы; лавины; оползни и сели, ураганы; наводнения;
-крупные природные пожары и т.д.
ПДО: Кто может ответить какие природные ЧС встречаются в нашем регионе?
Учащиеся делают выводы:
какие ЧС природного характера, возможных в нашем регионе: бури, ураганы, природные пожары, засухи и наводнения или др.
ПДО: А теперь обратим свое внимание на плакат и запишем правила поведения во время бури, урагана или наводнения.
Чтобы правильно вести себя в чрезвычайных ситуациях, необходимо знать,с чем имеешь дело.
Буря - это продолжительный ветер со скоростью до 20м/сек.
Ураган – это сильный продолжительный ветер со скоростью более 33 м/сек.
В а ш и д е й с т в и я:
1.Узнав о приближении бури, плотно закройте и укрепите все двери и окна. На стёкла наклейте крест-накрест полоски пластыря.
2.Приготовьте свечи (может отключиться электричество).
3.Отключите электроприборы и внешнюю телеантенну.
4.Не оставляйте на улице ничего, что может унести ветер.
5.Если приближается ураган, постарайтесь держаться подальше от берега моря, от рек и низин: вас там могут настигнуть поднятые ураганом волны.
6.В деревенском доме переберитесь в наиболее просторную его часть, а лучше всего в подвал.
7.Если ураган застиг вас на возвышенном и открытом месте, ползите в сторону какого-нибудь укрытия (к скалам, к лесозащитной полосе), которое могло бы погасить силу ветра. Но берегитесь падающих сучьев и веток, тем более деревьев.
Наводнение – это затопление водой местности из-за сильных продолжительных дождей или таяния сне, которое наносит вред народному хозяйству и приводит к гибели людей.