Тема: «В мире гласных и согласных звуков»
Цель: Обобщить представления детей о гласных и согласных звуках.
Задачи:
Обучающая задача: Закрепить понятия: гласный, согласный звук, глухой, звонкий.
Развивающая задача: Развивать связную речь, закреплять умение отвечать на вопросы распространённым предложением, вырабатывать умения самостоятельно делать выводы, развивать фонематический слух, обогащать словарь, развивать внимание и воображение детей.
Воспитательная задача: Воспитывать любознательность, творческую активность, воспитание навыка самостоятельной деятельности, воспитывать у детей умения: работать в коллективе, терпеливо выслушивать вопросы педагогов, ответы товарищей и уважать их мнение, воспитывать интерес к занятию и любовь к родному языку.
Оборудование: Карта страны «Пиши-Читай», презентация, мяч, коричневый картон вырезанный в виде камней, фонограмма песни «Алфавит», музыкальный центр.
Ход занятия
Воспитатель: Мы продолжаем с вами путешествовать по стране «Пиши-Читай». И сегодня нам с вами предстоит переправиться через бурную, очень сердитую и глубокую реку. Она течет с высоких и непреступных гор. (воспитатель обращает внимание детей на карту). Именно в этих горах живет зловредная Опечатка, которая так и смотрит из своего непреступного замка, где бы еще напакостить, кого бы ей обидеть. Поэтому и река, которую мы будем сегодня переходить очень опасная. Перейти ее могут только те, кто все знает про буквы и звуки. Надеюсь, у нас с вами все получится, так как мы многое уже успели свами узнать. Вы готовы, ребята? Тогда отправляемся в путь.
Воспитатель: Посмотрите, на экране появилось слово звуки. (Слайд 2)
- Какие бывают звуки? (звуки природы, предметов, музыки, звуки речи)
- Что со звуками можно делать? (слышать и произносить)
Давайте проверим, правильно мы ответили или нет, можно нам отправляться дальше? (проверка – анимация на слайде)
Молодцы, мы сделали с вами первый шаг. (воспитатель прикрепляет камень к реке и так каждый раз после выполнения заданий). Отправляемся дальше. (Слайд 3)
Воспитатель: А на экране появилось слово буквы.
- Сколько букв в алфавите? (в алфавите 33 буквы)
- Что можно делать с буквами? (буквы видят, пишут, читают)
Проверим (анимация на слайде). Молодцы, и мы отправляемся дальше.
Воспитатель:
- Чем отличается гласный звук от согласного звука? (гласные можно петь)(Слайд 4)
- Назовите гласные звуки (Слайд 5 )
Физкультминутка