Раздел 1. Теоритическая основа интерьера и дизайна комнаты подростка

Дата: 2025-06-15; Просмотры: 2

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Здесь указывается полное наименование учебного заведения

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Тема: «Интерьер и дизайн комнаты подростка»

Работу выполнил(а):

ФИО,

ученик(ца) «буква» класса

Руководитель:

ФИО,

учитель (предмет, который он преподает)

Населенный пункт, 2022

Паспорт проектной работы

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 4

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРИТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИНТЕРЬЕРА И ДИЗАЙНА КОМНАТЫ ПОДРОСТКА. 5

1.1.История дизайна интерьеров. 5

1.2.Стили дизайна интерьера. 9

1.3. Выбор цвета и освещения для оформления подростковой комнаты. 17

1.4. Требования к интерьеру комнаты подростка. 19

1.5. Отделка комнаты. 22

РАЗДЕЛ 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИНТЕРЬЕРА И ДИЗАЙНА КОМНАТЫ ПОДРОСТКА. 24

2.1.Опрос «Ваша идеальная комната». 24

2.2.Идеальная комната парня и девушки. 27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 29

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 30

ПРИЛОЖЕНИЕ. 31

ВВЕДЕНИЕ

Личная комната – это пространство для творчества и место, где человек может чувствовать себя уютно. И, конечно же, каждый подросток мечтает о своём личном уголке, где можно заниматься учёбой, отдыхать, играть и общаться с друзьями. И чтобы человеку было комфортно в своей комнате, можно подобрать подходящий интерьер и дизайн, который будет отражать характер владельца комнаты, дизайн, с которым подростку будет комфортно. Также хорошо спланированный интерьер играет большую роль в обеспечении психологического комфорта подростка. Дизайн интерьеров в значительной степени влияет на производительность труда, способствует экономии трудовых затрат, обеспечению здоровья и безопасности.

Целью данной работы является познакомиться с интерьерами комнат для подростков.

Для этого я выполню ряд следующих задач:

1. Узнаю историю дизайнов интерьеров;

2. Познакомлюсь со стилями интерьеров;

3. Познакомлюсь с требованиями подростковой комнаты;

4. Подберу интерьер для комнаты;

5. Выясню влияние цвета на настроение комнат.

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРИТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИНТЕРЬЕРА И ДИЗАЙНА КОМНАТЫ ПОДРОСТКА

1.1.История дизайна интерьеров

Интерьер - архитектурное и художественное оформление внутреннего пространства здания, обеспечивающее человеку эстетическое восприятие и благоприятные условия жизнедеятельности.

Дизайн (от англ. design - проектировать, чертить) – деятельность по проектированию эстетических свойств промышленных изделий, а также результат этой деятельности.

Первые идеи о соотношении красоты и пользы возникли у древнегреческих ученых Платона, Аристотеля, Сократа, Аристиппа, Протагора. На тот момент уже существовали работы о соединении человека с машинами. Рассматриваемое творческое направление имеет следующие версии происхождения.

1.1. В середине XIX столетия развитие индустриального производства создало потребность в новом виде деятельности, направленном на оформление и придание эстетики. Именно так образовался дизайн.

1.2. В конце XIX века были сформированы основные правила теории и принципы, которые в дальнейшем повлияли на школы мастеров. Так дизайн стал сочетать в себе искусство и ремесло.

1.3. В начале XX столетия художники заняли высокие позиции в промышленности. Они разработали фирменный стиль предприятий и смогли повлиять на выпуск различных электроприборов, автомобилей. Так дизайн стал художественно-промышленной деятельностью.

1.4. Появление дипломированного специалиста связано с образованием школ дизайна в XX столетии. Большой вклад в теорию возникновения истории дизайна внесли и продолжают вносить периодические издания.

Как развивался дизайн? 1-й и 2-й этапы

Формирование этого искусства в России имеет прерывистый характер: после высокого роста происходил низкий спад. Но сильной стороной всегда была и остается эстетика. Эволюцию дизайна можно разделить на несколько ступеней.

На первом этапе (1917-1922) создание дизайна осуществлялось при столкновении производства с агитационно-массовым искусством, а также активном оформлении уличных торжеств и политических шествий. В этот период стали применяться новые подходы к разработке реклам, плакатов и книжных товаров, что явилось началом развития графического дизайна.

На втором этапе (1923-1932) Россия стала одним из основных центров по подготовке профессиональных дизайнеров на производственных факультетах. В это время сформировались определенные концепции, направившие дальнейшее развитие искусства, а также начали разрабатываться проекты по обустройству жилищ, рабочих и общественных мест. Произошел триумф в коллажах, шрифтовых композициях, книжных конструкциях, плакатной графике.