Описание конкурсных испытаний и критерии оценки муниципального этапа
Всероссийского конкурса лидеров и руководителей
детских и молодежных общественных объединений
«Лидер XXI века»
(2023 год)
1. Конкурсное испытание «Визитка»
Визитка предполагает творческое выступление участника продолжительностью не более 2 минут. Участнику необходимо рассказать о себе, своем объединении, своей команде и своей роли в команде. Возможно использование электронной презентации (не более 5 слайдов) - не является обязательным условием участия в финале.
В первый день финала конкурса, на регистрации, каждый участник (кроме номинации «Лидер детского/молодежного общественного объединения (12-14 лет)») вытаскивает карточку. На карточке обозначен акцент, который участник должен сделать в своем выступлении. Задача участника — имея подготовленное заранее выступление, отразить в нем акцент, заданный в карточке.
Организаторы предоставляют участникам стандартный набор технического оборудования: микрофон, звуковое сопровождение, мультимедийное оборудование, флипчарт. Другое необходимое для выступления оборудование участник готовит самостоятельно.
Максимальная оценка выступления участника от одного эксперта: 19 баллов.
| № п/п | Критерии оценки | Баллы |
| 1. | Содержание и качество выступления (достоверность, информативность, эстетически привлекательное оформление/исполнение, соответствие содержания выбранному формату выступления участника): - выступление соответствует всем перечисленным выше показателям; - выступление не соответствует 1-2 из перечисленных выше показателей; - выступление не соответствует 3 из перечисленных выше показателей; - выступление не соответствует 4 и более из перечисленных выше показателей | 3 2 1. 0 |
| 2. | Подача материала презентации (целостность выступления, последовательность подачи материала, структурированность, логичность): – подача материала соответствует всем перечисленным выше показателям; – подача материала не соответствует 1 из перечисленных выше показателей; – подача материала не соответствует 2 из перечисленных выше показателей; – подача материала не соответствует 3 и более из перечисленных выше показателей | 3 2 1 0 |
| 3. | Качество выступления (манера выступления, умение заинтересовать аудиторию, визуальный контакт с аудиторией): – качество выступления соответствует всем перечисленным выше показателям; – качество выступления не соответствует 1 из перечисленных выше показателей; – качество выступления не соответствует 2 из перечисленных выше показателей; – качество выступления не соответствует всем из перечисленных выше показателей | 3 2 1 0 |
| 4. | Креативность (применение нетрадиционных приемов самопрезентации, проявление индивидуальности, оригинальность выступления): – выступление соответствует всем перечисленным выше показателям; – выступление не соответствует 1 из перечисленных выше показателей; – выступление не соответствует 2 из перечисленных выше показателей; – выступление выступления не соответствует всем из перечисленных выше показателей | 3 2 1 0 |
| 5. | Культура самопрезентации (культура речи, навыки публичного выступления): – участник продемонстрировал высокую культуру речи, владение навыками публичного выступления; – участник продемонстрировал недостаточный уровень культуры речи, недостаточное владение навыками публичного выступления; – участник продемонстрировал низкий уровень культуры речи, плохое владение навыками публичного выступления | 2 1 0 |
| 6. | Отражение в выступлении акцента, заданного на карточке - участник отразил в своем выступлении акцент, заданный на карточке, подкрепив примерами из опыта деятельности; - участник минимально отразил в своем выступлении акцент, заданный на карточке; — участник не отразил в своем выступлении акцент, заданный на карточке | 5 3 0 |
Участникам в номинациях «Лидер детского/молодежного общественного объединения (12-14 лет)» и «Лидер первичного отделения РДДМ (12-14 лет)» необходимо сформулировать актуальную проблему его места жительства (города, поселения), которая, по его мнению, является важной и социально значимой. Участнику необходимо изложить свой вариант решения данной проблемы и обосновать его.
Представление решения проблемы должно проходить с использованием электронной презентации по заданному шаблону. Содержание презентации должно раскрывать цель, идею инициативы, этапы ее реализации, предполагаемые или реальные результаты.
Максимальная оценка выступления участника от одного эксперта: 17 баллов.
| № п/п | Критерии оценки | Баллы |
| 1. | Социальная значимость и актуальность проблемы: – обозначенная проблема значима и актуальна, обоснована, решение проблемы важно для места проживания участника; – обозначенная проблема сформулирована слишком широко, ее решение не важно для места проживания участника; – обозначенная проблема лишена актуальности и значимости, ее решение не важно для места проживания участника; – проблема сформулирована нечетко/не сформулирована | 3 2 1 0 |
| 2. | Эффективность решения проблемы: - предложенное участником решение реалистично, эффективно решает проблему; - предложенное участником решение трудно реализовать, не является реалистичным, но направлено на решение проблемы; - предложенное участником решение не решает обозначенную проблему, но реалистично; - предложенное участником решение не направлено на решение проблемы, нереалистично | 3 2 1 0 |
| 3. | Умение дать исчерпывающие ответы: – участник уверенно и четко ответил на все вопросы; – участник смог дать ответы после подсказок со стороны экспертов; – участник ответил менее чем на половину вопросов; – участник не ответил ни на один вопрос | 3 2 1 0 |
| 4. | Аргументированность своей позиции: – участник четко аргументировал свою позицию, привел несколько аргументов; – участник неуверенно обозначил отдельные позиции аргументации; – аргументы участника нечеткие, необоснованные; – участник не смог аргументировать свою позицию | 3 2 1 0 |
| 5. | Культура самопрезентации: – участник продемонстрировал высокую культуру речи, владение навыками публичного выступления; – участник продемонстрировал недостаточный уровень культуры речи, недостаточное владение навыками публичного выступления; – участник продемонстрировал низкий уровень культуры речи, плохое владение навыками публичного выступления | 2 1 0 |
| 6. | Качество использованной презентации: – содержание презентации полностью соответствовало выступлению участника, удачно его иллюстрировало; – содержание презентации частично соответствовало выступлению участника/ превышено ограничение по количеству слайдов; – презентация не соответствовала выступлению участника, превышено ограничение по количеству слайдов | 2 1 0 |
| 7. | Оригинальность решения проблемы - решение не оригинально - решение оригинально | 0 1 |
3. Конкурсное испытание «Социальный проект»
Участники в номинации «Лидер детского/молодежного общественного объединения (15–18 лет)» представляют проект, который должен отражать решение какой-либо проблемы муниципального района/городского округа.
Участники в номинации «Руководитель/лидер общественного объединения (от 19 лет)» представляют проект, который должен отражать решение какой-либо проблемы детского/молодежного общественного объединения.
Участники в номинации «Лидер первичного отделения РДДМ (15-18 лет)» представляют проект, связанный с деятельностью РДДМ, который поможет решить какую-либо проблему городского округа, муниципального округа или района.
Участники в номинации «Лидер ЮНАРМИИ (14-18 лет)» представляют проект по одному из направлений ЮНАРМИИ (военно-спортивное, историкокраеведческое, творческое, информационное, лидерское, добровольчество, наставничество), который поможет решить какую-либо проблему городского округа, муниципального округа или района.
Участники в номинации «Лидер добровольческого отряда (14-18 лет)» представляют проект, отражающий одно из направлений добровольческого движения, который поможет решить какую-либо проблему городского округа, муниципального округа или района.
Участник, представляющий проект, должен являться автором проекта. Представление проектов должно проходить с использованием электронной презентации по заданному шаблону. Содержание презентации должно раскрывать цель, идею проекта, этапы его реализации, предполагаемые или реальные результаты.
Продолжительность защиты проекта - не более 4 минут, время на вопросы от экспертного совета - 3 минуты.
При подготовке презентации рекомендуется использовать форму описания проекта, которая представлена ниже.
Максимальная оценка выступления участника от одного эксперта: 26 баллов.
| № п/п | Критерий | Баллы |
| 1. | Социальная значимость и актуальность проблемы: – обозначенная проблема значима и актуальна, обоснована, решение проблемы важно для места проживания участника/ДиМОО; – обозначенная проблема сформулирована слишком широко, ее решение не важно для места проживания участника/ДиМОО; – обозначенная проблема лишена актуальности и значимости, ее решение не важно для места проживания участника/ДиМОО; – проблема сформулирована нечетко/не сформулирована | 3 2 1 0 |
| 2. | Включенность автора в реализацию проекта: – участник полностью включен в проект, разбирается в этапах его реализации, дает исчерпывающие ответы на вопросы; – участник не может раскрыть отдельные этапы реализации проекта; – участник слабо ориентируется в этапах реализации проекта, с трудом отвечает на вопросы; – участник не ориентируется в этапах реализации проекта, не может дать ответов на вопросы | 3 2 1 0 |
| 3. | Целостность: – цель соответствует поставленной проблеме, задачи направлены на достижение цели проекта, содержание соответствует цели и задачам проекта; – цель частично не соответствует поставленной проблеме/задачи частично не соответствуют цели проекта/ содержание частично не соответствует цели и задачам проекта; – цель противоречит проблеме/ задачи противоречат цели проекта/содержание противоречит целям и задачам проекта; – проблема, цель, задачи и содержание проекта не соответствуют либо противоречат друг другу | 5 4–3 2–1 0 |
| 4. | Контролируемость: – в плане реализации проекта отражена система и способы контроля достижения результатов в соответствии с целями и задачами проекта; – в плане частично отражена система контроля; – система контроля отсутствует | 2 1 0 |
| 5. | Качество написания проекта: – материал изложен четко и системно, оформление единообразно, языковая грамотность на высоком уровне; – изложение материала нечеткое, несистемное/оформление неединообразно/низкая языковая грамотность; – проект написан некачественно, четкости и системности в описании нет, оформление неединообразно; низкая языковая грамотность | 2 1 0 |
| 6. | Выполняемость: – описана команда проекта, инфраструктура, партнеры и материально-технические ресурсы; – отсутствует описание 1 из вышеперечисленных пунктов; – отсутствует описание 2 из вышеперечисленных пунктов; – отсутствует описание 3 и более из вышеперечисленных пунктов | 3 2 1 0 |
| 7. | Обоснованность затрат на реализацию проекта: – затраты обоснованы полностью; – затраты обоснованы частично; – затраты полностью не обоснованы | 2 1 0 |
| 8. | Мультипликативность: – проект могут реализовать другие ДиМОО; – другие ДиМОО не смогут реализовать проект | 1 0 |
| 9. | Позиционирование и информационное освещение проекта: – в описании проекта продумано позиционирование проекта (презентации, пресс-релизы, работа со СМИ), запланированы публикации в социальных сетях; – в описании проекта присутствуют элементы позиционирования (только работа со СМИ/только ведение социальных сетей/только презентации); – в описании проекта присутствует только ведение социальных сетей; – позиционирование проекта в описании отсутствует | 3 2 1 0 |
| 10. | Культура самопрезентации: – участник продемонстрировал высокую культуру речи, владение навыками публичного выступления; – участник продемонстрировал недостаточный уровень культуры речи, недостаточное владение навыками публичного выступления; – участник продемонстрировал низкий уровень культуры речи, плохое владение навыками публичного выступления | 2 1 0 |