Медийно-информационная грамотность и информационная культура личности как междисциплинарное направление исследований и область образовательной деятельности
14.00. Работа в секциях.
Секция 1. Креативное кластерное строительство и медиакультура: грани сопряжения
(Внедрение средств и методов медиакультуры на площадках создаваемых креативных культурно-образовательных кластеров в регионах России. Информационная платформа кластера и ФГИС "Моя школа" - контентное наполнение. МГИК - основная инфраструктурная площадка методического и методологического обеспечения кластерного развития. Смарт-библиотека и электронная библиотека по тематике медиакультуры: создание, наполнение, актуализация - портал МЕДИАГРАМ https://www.mediagram.ru/).
Ведущие:
Бондаренко Елена Анатольевна, кандидат пед. наук, доцент МГИК, Президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики РФ
Демидов Алексей Александрович, старший научный сотрудник ЦЭНО РАНХиГС, заместитель председателя Комиссии АЮР по развитию общероссийской сети ПЦПИ и БЮП,лидер Общественного движения
"Информация для всех"
Гольдман Ирина Леонидовна
Россия, г. Санкт-Петербург, НОУ ВПО «Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов», доцент кафедры рекламы и связей с общественностью, кандидат искусствоведения
Ресурсы креативной индустрии в развитии профессионального медиаобразования
Корконосенко Сергей Григорьевич
Россия, Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский государственный университет, профессор, зав. кафедрой теории журналистики и массовых коммуникаций, доктор политических наук, профессор
Культурологическое направление в исследовании и преподавании журналистики
Бакулина Светлана Юрьевна
Ректор Самарского государственного социально-педагогического университета (СГСПУ)
Тема уточняется
Вержаковская Марина Александровна
к. ф.-м. н., доцент, Зав. кафедрой рекламы и общественных связей Поволжского государственного университета телекоммуникаций и информатики» (ПГУТИ, г. Самара)
Тема уточняется
Сотсков Вадим Николаевич
продюсер "КиноАтис"
Тема уточняется
Кот Юрий Владимирович
МГИК, декан МАИС
Тема уточняется
Секция 2. Кинообразование в дошкольном, школьном и дополнительном образовании детей
(Проблемы кинообразования в системе общего образования в связи с цифровой трансформацией образования в рамках развития межведомственной и межсекторной координации сферы просвещения, образования и науки, культуры, молодежной политики, цифровизации с участием бизнеса, институтов гражданского общества, парламентских партий и традиционных конфессий).
3.1. Перечень поручений Президента РФ от 23.01.2021 https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400137369/?ysclid=lgj5a1bdvj910313180 П. 5. Минпросвещения России совместно с Минкультуры России рассмотреть вопрос об изучении наследия отечественного кинематографа в рамках реализации основных общеобразовательных программ. Доклад - до 1 июня 2021 г. Ответственные: Кравцов С.С., Любимова О.Б.
Перечень поручений Президента РФ от 27.06.2022 http://kremlin.ru/acts/assignments/orders/69622 . Пр-1964, п.6 Минкультуры России представить предложения по организации на регулярной основе за счёт средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации совместных посещений лицами, обучающимися по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, кинотеатров в целях просмотра художественных, документальных, научно-популярных, учебных и анимационных фильмов, направленных на их всестороннее развитие на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей
Ведущая:
Гудилина Светлана Ивановна, кандидат пед. наук, преподаватель МПГУ
Мищенко Татьяна Александровна
Россия, Калининградская обл. г. Черняховск, МПГУ, филиал в г. Черняховске , к.и.н., доцент
Методика киноклуба как инструмент визуального познания прошлого: особенности реализации во внеурочной деятельности школы и вуза.
Ирина Николаевна Соловей
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7, Углич
Медиакультура - детям