Планируемые результаты обучения, характеризующие этапы формирования компетенции (ок-5), критерии, показатели и средства их оценивания
| Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | Оценочные средства | ||||||
| 1 | 2 (пороговый) | 3 (базовый) | 4 (продвинутый) | |||||
| неудовлетворительно |
удовлетворительно |
хорошо | отлично | |||||
| ОК-5 (з)-а ЗНАТЬ: о коммуникативных качествах речи, о коммуникативной ситуации и ее составляющих, основные коммуникативные, этикетные и этические нормы общения, уровни культуры речи | Фрагментарные представления о коммуникативных качествах речи, о коммуникативной ситуации и ее составляющих, об основных коммуникативных, этикетных и этических нормах общения, уровни культуры речи | Неполные представления о коммуникативных качествах речи, о коммуникативной ситуации и ее составляющих, об основных коммуникативных, этикетных и этических нормах общения, уровни культуры речи | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления о коммуникативных качествах речи, о коммуникативной ситуации и ее составляющих, об основных коммуникативных, этикетных и этических нормах общения, уровни культуры речи | Сформированные систематические представления о коммуникативных качествах речи, о коммуникативной ситуации и ее составляющих, об основных коммуникативных, этикетных и этических нормах общения, уровни культуры речи | банк тестовых заданий (задание 1) для экзаменационных билетов | |||
| ОК-5 (у)-а УМЕТЬ: соблюдать принципы этики юриста, соблюдать правила русского речевого этикета и невербальной коммуникации | Фрагментарное использование принципов этики юриста, фрагментарное умение соблюдать правила русского речевого этикета и невербальной коммуникации
| Несистематическое использование принципов этики юриста, несистематическое умение соблюдать правила русского речевого этикета и невербальной коммуникации | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы использование принципов этики юриста, в целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение соблюдать правила русского речевого этикета и невербальной коммуникации | Сформированное умение использования принципов этики юриста, сформированное умение соблюдать правила русского речевого этикета и невербальной коммуникации
| банк тестовых заданий (задание 1) для экзаменационных билетов | |||
| ОК-5 (в)-а ВЛАДЕТЬ: принципами этики юриста, реализуемыми в речевой деятельности, навыками работы в студенческом коллективе | Отсутствие навыков владения принципами этики юриста, реализуемыми в речевой деятельности, навыков работы в студенческом коллективе | Фрагментарное владение принципами этики юриста, реализуемыми в речевой деятельности, навыками работы в студенческом коллективе | В целом успешное, но несистематическое владение принципами этики юриста, реализуемыми в речевой деятельности, навыками работы в студенческом коллективе | Успешное и систематическое владение принципами этики юриста, реализуемыми в речевой деятельности, навыками работы в студенческом коллективе | банк тестовых заданий (задание 1) для экзаменационных билетов | |||
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ
Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ:
ОК-6 способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ
Профессиональная компетенция выпускника программы бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция