ТЕМА практического занятия №2 «Химиотерапевтические средства разных групп»
Мотивация изучения темы.
В современной структуре заболеваемости до сих пор существенное место занимают инфекционные болезни, связанные с паразитированием различных живых существ в организме человека. Борьба с ними является одной из актуальных задач современной медицины. Успех борьбы с этими инфекциями зависит от применения комплекса средств по их профилактике (изоляция источника инфекции; проведение социально-гигиенических мероприятий при малярии и т.д.), однако все же значительная роль принадлежит грамотному применению химиотерапевтических средств. В настоящее время распространенность вирусных инфекций, таких как грипп, острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ), коронавирусная инфекция, герпес, гепатиты (А, В, С), ВИЧ/СПИД, цитомегаловирус, инфекционный мононуклеоз и др. относится к числу ведущих медико-социальных проблем в мире. Рост заболеваемости вирусными инфекциями во всех странах мира обусловливают характерные для любой страны факторы: ухудшение экологической обстановки и качества питания, снижение иммунитета, регулярные психо-эмоциональные перегрузки, стрессы и др. Регулярные эпидемии ОРВИ приводят к потерям, эквивалентным 1 млрд. долл. в год. Малярия, амебиаз, гельминтозы, протозойные инфекции – паразитарные заболевания, которые занимают значительное место в патологии человека и носят эпидемический характер. Учитывая, что глистные инвазии и грибковые заболевания (микозы) в настоящее время встречаются часто и имеют высокую контагиозность, лекарственное обеспечение лечебно-профилактических учреждений и населения противоглистными и противогрибковыми средствами является актуальным.
Лекарственные средства, относящиеся к этим фармакологическим группам, занимают значительное место в медицинской практике, знание этих групп, побочных эффектов поможет будущим медработникам среднего звена использовать эти ЛС без ошибок, по показаниям врача, с соблюдением правил их использования.
2. Цель занятия:
1. Учебные цели:
Студент должен знать:
основные принципы химиотерапии инфекционных заболеваний;
классификацию ХТС (химиотерапевтических средств);
правила применения;
основные побочные эффекты для каждой группы химиотерапевтических средств
методы борьбы с осложнениями химиотерапии.
Студент должен уметь:
Пользуясь справочной литературой, выписать химиотерапевтические средства в форме врачебных рецептов с указанием конкретных показаний к применению выписанных лекарственных форм.
2. Развивающие цели:
· развитие познавательных интересов, творческой активности, деловых качеств; умения анализировать, логически мыслить; коллегиально обсуждать и нестандартно решать проблемы;
· расширение кругозора.
3. Воспитательные цели:
· воспитание самостоятельности в работе; индивидуальной ответственности; упорства в достижении поставленной цели, воспитание дисциплинированности.
IV . Список литературы.
Основные источники:
1. Федюкович Н. И. Фармакология: учебник [Текст] / Н. И. Федюкович, Э. Д. Рубан. - Изд. 10-е, испр. и доп. – Ростов-н/Д: Феникс, 2013. – 700 с.
2. Крыжановский С.А. Фармакология. В 2 т.: учебник для студ. сред. проф. учебн.заведений/ С.А.Крыжановский. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 848 с.
3. Нековаль И.В., Казанюк Т.В. Фармакология. - 3-е изд., перераб. и доп. - К.: ВСВ «Медицина», 2011. – 520 с.
Дополнительные источники:
1. Майский В. В. Фармакология с общей рецептурой : учеб. [Текст] / В. В. Майский, Р. Н. Аляутдин. - 3-е изд., доп. и перераб. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 238 с.
2. Харкевич Д. А. Фармакология с общей рецептурой : учебник [Текст] / Д. А. Харкевич. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 459 с.
3. Кузнецова Н. В. Клиническая фармакология: учеб. [Текст] / Н. В. Кузнецова. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 271 с.
Интернет – ресурсы:
1. Интернет – портал взаимодействие лекарственных препаратов [Электронный ресурс] // http://www.pharmacological.ru/vzaimodejstvie_ls/
2. Интернет – портал энциклопедия лекарств [Электронный ресурс] //
http://www.rlsnet.ru.
3. сайты : www.isgeotar.ru , compendium.com.ua, www.medi.ru
4. Электронный учебник. Федюкович, Н. И. Фармакология : учебник / Федюкович Н. И. , Рубан Э. Д. - Ростов н/Д : Феникс, 2020. - 703 с. (Среднее медицинское образование) - ISBN 978-5-222-35174-1. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785222351741.html (дата обращения: 11.02.2022).
Задания для входного контроля.
1. Написать лекарственное средство, необходимое для лечения инфекционных либо паразитарных заболеваний:
1. Средство для лечения инвазии острицами.
2. Антибиотик для лечения трихофитии и микроспории.
3. Синтетическое средство с широким спектром противопротозойного действия.
4. Комбинированный сульфаниламидный препарат.
5. Средство широкого спектра действия из группы фторхинолонов.
6. Противотуберкулезный полусинтетический антибиотик І ряда.
7. Противовирусный препарат для лечения простого и опоясывающего герпеса.
8. Антибиотик для лечения системного микоза.
Критерии оценивания знаний:
«Отлично» - ставится, если студент последовательно перечислил восемь химиотерапевтических лекарственных средств , не сделав ни одной ошибки ;
«Хорошо» - ставится, если студент перечислил химиотерапевтические средства (ХТС) , сделав одну ошибку ;
«Удовлетворительно» - ставится, если студент перечислил ХТС , сделав две ошибки ;
«Неудовлетворительно» - ставится, если студент перечислил ХТС , сделав три и болем ошибок .
2. Ответить письменно на предложенные вопросы
1. Какие нитрофураны Вы знаете?
2. Какие показания к применению фторхинолонов?
3. Каков механизм действия сульфаниламидов?
4. Какие нежелательные побочные эффекты вызывают сульфаниламиды? Как предупредить кристаллурию?
5. Какие противовирусные средства Вам известны?