Блок 2. Занятие 8 «Сказкотерапия в психологии зависимого поведения (притча Идриса Шаха «Три рыбы»).
Цели занятия:
1 ознакомление с арт-терапевтическими способами проработки личностных смыслов, ассоциативных рядов,
2 тренировка правового сознания личности студента, гипотетическая «примерка» ситуаций потенциальной виктимности,
3 представление метафорических рекомендаций по преодолению комформных установок личности, чувства безвыходности.
Основная идея использования метода сказкотерапии при работе с зависимостями заключается в том, что с помощью психотерапевтических и медитативных сказок можно снимать напряжение и осуществлять позитивное воздействие на уровне жизненных ценностей. Для этого не обязательно подбирать и сочинять сказки, в которых есть прямое указание на наличие зависимости. Возникновение зависимости, среди прочих причин, связано с определенным нравственным недоразвитием. И эта «глубинная проблема» является предметом сказкотерапии зависимостей. Другими словами, данный вид психотерапии связан с формированием нравственной зрелости и «здоровых» ценностных ориентации.
В связи с этим использование сказкотерапии, с одной стороны, не имеет ограничений. Но, с другой стороны, может быть недостаточно эффективно при сформированной зависимости. Сказкотерапия — прекрасный метод профилактики. Однако в ситуации осознания и принятия клиентом своей проблемы сказкотерапия также может быть эффективным средством индивидуальной и групповой терапии.
Сказкотерапия зависимостей дает шанс духовного излечения, эффективна для поддержки близких зависимого человека и служит в большей степени профилактическим целям. Ее основа — формирование нравственных ориентиров, стимулирование развития Созидателя в душе ребенка, подростка и взрослого.
Современная сказкотерапия существует в трех аспектах:
▪ диагностическом;
▪ воздействующем;
▪ профилактическом, развивающем. Воздействующий «аппарат» сказкотерапии содержит пять видов сказок:
▪ художественные;
▪ дидактические;
▪ психокоррекционные;
▪ психотерапевтические;
▪ медитативные.
В сказкотерапии зависимостей используется в большей степени воздействующий аспект сказкотерапии. Основное воздействие осуществляется с помощью психотерапевтических и медитативных сказок.
Психотерапевтические сказки, с одной стороны, создаются психологом как метафорическое изложение истории жизни клиента. С другой стороны, заимствуются из богатого художественного наследия как носители нравственных ценностей и способов выхода из кризиса. Для каждой стадии сказкотерапии зависимостей подбираются специальные художественные психотерапевтические сказки.