2. Занятие по прожективной психодиагностике личности «Люшер – тест», «Вартегг – тест».
3. Занятие «Я и моя профессия».
4. Диагностика профессиональных предпочтений.
5. Беседа «Шутки или хулиганство».
6. Занятие «Как не стать жертвой преступления».
7. Занятие «Образ Я-герой»
8. Занятие «Сказкотерапия в психологии зависимого поведения (притча Идриса Шаха «Три рыбы»).
9. Занятие «Стресс». Рекомендации по преодолению деструктивного поведения в стрессе.
10. Занятие «Остановись и подумай».
11. Занятие «Теория конфликта интересов К. Томаса». Беседа «Примеры конфликта интересов». Диагностика «Определение способов регулирования конфликтов».
12. Тематическое занятие «Толерантность». Диагностика «Индекс толерантности».
13. Рисуночная методика «Кактус».
14. Арт-техника «Каракули и метаморфозы» (автор – А. Копытин).
15. Занятие на переживание опыта утрат в безопасных условиях - упражнение «Путь утрат».
16. Занятие «Эмоции» - упражнение «Я знаю пять названий чувств», упражнение «Мир чувств» с использованием МАК «Семейка Гномс».
17. Занятие «Самопознание. Личность» - упражнение «Что такое хорошо, что такое плохо».
18. Занятие «Успех» - упражнение «Формула неудачника».
19. Занятие «Успех» - упражнение «Программа успеха».
20. Занятие «Как написать резюме».
Максимальная длительность реализации программы – три года.
Реализация программы начинается с момента определения статуса проблемы клиента.
Программа предполагает добровольное участие консультируемого, может быть выполнена не в полном объеме или прекращена по его инициативе.
Реализация программы может быть завершена в случае:
- окончания обучения консультируемым,
- потери статуса «проблемности» (снятие с учета),
- достижения устойчивого психо-эмоционального и поведенческого благополучия (снятие риска суицидального, зависимого и т.д. поведения),
- достижения им возраста совершеннолетия (в случае учета ПДН, КДН и ЗП),
- по инициативе консультируемого.
Конфиденциальность личной информации участников программы
Материалы (продукты) деятельности консультируемого в ходе участия в программе, записи консультанта носят конфиденциальный характер и хранятся в кабинете педагога-психолога.
Ведение индивидуальных карт сопровождения консультируемых не предполагает кодирования их имен и фамилий. Кодировке подвергаются основания консусльтирования – причины проведения психологической работы. При этом они обозначаются следующим образом:
| ВИЗ - _________________________ (дата начала консультирования) | выпускники интернатных заведений для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей |
| СнаУ ПДН - __________________ (дата начала консультирования) | несовершеннолетние, состоящие на учете ПДН, КДН и ЗП |
| СнаУ УИИ - __________________ (дата начала консультирования) | обучающиеся, состоящие на учете УИИ |
| ДИ- ___________________________ (дата начала консультирования) | Диагностированный и подтвержденный риск маркеров психологической и профилактической работы (суицидального поведения, потребления ПАВ, возможности проявления немотивированной агрессии, одобрения экстремистской идеологии) |
| СО -___________________________ (дата начала консультирования) | обучающиеся, направленные и/или самостоятельно заявившие о желании участвовать в консультировании, |
| ОВЗ - _________________________ (дата начала консультирования) | Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья |
| Др. - ________________________ (дата начала консультирования) | другие категории обучающихся, требующие психолого-педагогического сопровождения. |