«Педагогическая психология»

Дата: 2025-06-15; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

1 МОДУЛЯ: ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

г. Санкт-Петербург

2023

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка

2. Содержание рабочей программы учебной дисциплины «Педагогическая психология»

3. Критерии оценки. Тестовые задания для промежуточной аттестации в форме зачета по учебной дисциплине «Педагогическая психология»

4. Материально-техническое и информационное обеспечение, необходимое для освоения рабочей программы учебной дисциплины

1. Пояснительная записка

Рабочая программа учебной дисциплины «Педагогическая психология» является частью программы профессиональной переподготовки «Педагог дополнительного профессионального образования взрослых», разработанной на основе профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», утвержденного приказом Министерства труда Российской Федерации от 22.09.2021 N 652н.

Целью реализации программы является формирование знаний и навыков по вопросам педагогической психологии.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 20 часов.

Цель: формирование обширного объема знаний у обучающихся в области педагогической психологии на современном этапе, ее основных направлений в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», утвержденного приказом Министерства труда Российской Федерации от 22.09.2021 N 652н.

Задачи:

- Способствовать приобретению знаний о системе психолого-педагогического знания.

- Повысить уровень знаний специалиста в области психологии образовательной деятельности.

- Выявить главные проблемы, вокруг которых аккумулируется психолого-педагогическое знание профессиональной компетентности педагога.

Требования к результатам освоения дисциплины

На основании профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», утвержденного приказом Министерства труда Российской Федерации от 22.09.2021 N 652н, в результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать:

— сущность образования как объекта изучения педагогической психологии;

— понятие психологии учебной деятельности;

— особенности психологии педагогической деятельности;

— особенности учебно-педагогического сотрудничества и общения;

— психофизические, возрастные особенности обучающихся;

— индивидуальные образовательные потребности обучающихся;

— основы личностно-ориентированного подхода к обучению;

уметь:

— использовать полученные знания в образовательной практике и своей трудовой деятельности;

— использовать полученные знания для организации образовательного процесса.

2. Содержание рабочей программы учебной дисциплины «Педагогическая психология»