Тема 1. Образование как объект правового регулирования.
- Понятие, уровни и формы получения образования;
- Система образования: понятие и элементы;
- Федеральные государственные образовательные стандарты и образовательные программы;
- Профессиональные стандарты.
Тема 2. Общие требования к организации учебного процесса.
- Понятие образовательного процесса и основные требования к его организации;
- Прием и оформление обучающихся на курс ДПО;
- Аттестация обучающихся;
- Документы об образовании.
Тема 3. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных организаций.
- Понятие и виды образовательных организаций;
- Лицензирование образовательной деятельности;
- Аккредитация образовательных учреждений;
- Государственный надзор и контроль в сфере образования;
- Особенности образовательных организаций ДПО.
-
Зачет.
3. Критерии оценки. Тестовые задания для промежуточной аттестации в форме зачета по учебной дисциплине «Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса»
Для проведения промежуточной аттестации программы разработан фонд оценочных средств по программе, являющийся неотъемлемой частью учебно- методического комплекса.
Промежуточная аттестация:
Оценка качества усвоения обучающимися содержания учебных блоков непосредственно по завершении их освоения, проводимая в форме зачета посредством тестирования или в иных формах, в соответствии с учебным планом и учебно-тематическим планом.
Фонды оценочных средств соответствуют целям и задачам рабочей программы учебной дисциплины, учебному плану. Оценка качества освоения учебной дисциплины проводится в процессе промежуточной аттестации в форме зачета в виде тестовых вопросов. Условием положительной аттестации является получение оценки «зачтено».
При разработке оценочных средств для контроля качества изучения программы учитывались все виды связей между знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень их общей готовности к соответствующей деятельности.
| Оценка | Критерии оценки |
| Зачтено | Оценка «Зачтено» выставляется обучающемуся, если он твердо знает материал курса, грамотно и, по существу, использует его, не допуская существенных неточностей в ответе на тестовые вопросы, правильно применяет теоретические положения при решении тестовых вопросов, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения. Не менее 70% правильных ответов при решении тестов. |
| Не зачтено | Оценка «Не зачтено» выставляется обучающемуся, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями решает тестовые вопросы или не справляется с ними самостоятельно. Менее 70% правильных ответов при решении тестов. |
Примеры тестовых вопросов для промежуточной аттестации в форме зачета:
1. Задачи законодательства Российской Федерации в области образования: разграничение компетенции в области образования между федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов РФ, органами местного самоуправления.
а) обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование;
б) создание правовых гарантий для свободного функционирования и развития системы образования в Российской Федерации;
в) определение прав и обязанностей, полномочий, ответственности физических и юридических лиц в области образования, а также правовое регулирование их отношений в данной области;
г) все вышеперечисленные.
2. Какими документами регулируются трудовые отношения работников ОУ:
а) Федеральный закон «Об образовании в РФ»;
б) Устав ОУ, контракт;
в) трудовой договор (контракт)
г) приказом по ОУ;
д) все вышеперечисленные.
3. Основополагающий международный документ, положивший начало интернационализации образования в Европе:
а) Декларация о правах человека;
б) Конвенция о правах ребенка;
в) Конвенция о борьбе с дискриминацией;
г) Болонское соглашение;
д) все вышеперечисленные.
4. Результат модернизации педагогического образования:
а) обновленная система подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов;
б) рост материального благосостояния работников;
в) ротация кадров;
г) обеспечение преемственности системы непрерывного педагогического образования;
д) правильного ответа нет.
5. Согласно действующему законодательству, срочный трудовой договор в обязательном порядке заключается:
а) с поступающим на работу лицом, являющимся пенсионером по возрасту;
б) с заместителями руководителя образовательного учреждения;
в) на время исполнения обязанностей временно отсутствующего сотрудника, за которым сохраняется место работы;
г) с лицами, поступающими на работу по совместительству.
6. Ответственность за нарушение законодательства в области образования несут:
а) только физические лица;
б) только должностные лица, нарушившие или допустившие нарушение законодательства;
в) только юридические лица, нарушившие законодательство;
г) все юридические или физические лица, нарушившие законодательство.
4. Материально-техническое и информационное обеспечение, необходимое для освоения рабочей программы учебной дисциплины
Программа по заочной форме с применением дистанционных технологий обучения реализуется в информационно-образовательной среде ООО «Мудрая сова», включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, телекоммуникационные технологии, соответствующие технологические средства, обеспечивающие освоение обучающимися образовательной программы в полном объеме независимо от места их нахождения.
Дополнительная профессиональная программа обучения обеспечивается учебно- методической документацией и материалами по всем дисциплинам.
Материально-техническая база дистанционного обучения включает следующие составляющие:
- каналы связи/подключение к интернету;
- система дистанционного обучения, обеспечивающая формирование информационной образовательной среды;
- компьютерное оборудование/компьютеры/телефоны с выходом в интернет;
- периферийное оборудование;
- программное обеспечение;
- учебно-методические материалы в электронном виде/ презентации лекций.
Обучающимся обеспечен удаленный доступ к электронной образовательной среде для применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению. В процессе обучения слушатель обязан совершенствовать свои знания путем изучения материалов курса, предназначенных для самостоятельной работы.
Реализация образовательной программы проходит в полном соответствии с требованиями Закона об образовании в Российской Федерации от 29.12.12 г. № 273-ФЗ и другими нормативными правовыми актами, регламентирующими данные направления деятельности.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:
1. Федосеева Л.А. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности в Российской Федерации // Современные научные исследования и инновации. 2020. № 1 [Электронный ресурс]. URL: https://web.snauka.ru/issues/2020/01/91085 (дата обращения: 14.08.2022).
2. Булыгин А.С., Самсонова Н.В. Риски в деятельности образовательных организаций: организационно-правовые аспекты // Научный диалог. 2018. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/riski-v-deyatelnosti-obrazovatelnyh-organizatsiy-organizatsionno-pravovye-aspekty (дата обращения: 06.09.2022).
3. Цыплакова С.А., Быстрова Н.В., Госельбах О.И. Нормативно-правовое регулирование в сфере образовательной деятельности // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2019. № 4 (38). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/normativno-pravovoe-regulirovanie-v-sfere-obrazovatelnoy-deyatelnosti (дата обращения: 07.09.2022).
Общество с ограниченной ответственностью
«МУДРАЯ СОВА»
| УТВЕРЖДАЮ: | |
| Генеральный директор ООО «Мудрая сова» ____________ С.В. Труфанова «10» марта 2023 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ