4. Каковы основные функции рекламного менеджмента?

5. Прочитайте отрывок из книги Б. Д. Семенова «Рекламный менеджмент» [21, с. 98]. Дополните список качеств, которыми должен обладать «идеальный» рекламный менеджер. Составьте рек­ ламное объявление о приеме на работу менеджеров по рекламе, ука­ зав желаемые качества возможных претендентов.

«В идеале менеджер в рекламном бизнесе — это пользующийся авторитетом организатор, координатор деятельности профессионалов, т.е. творческого коллектива, создающего рекламу, и других сотрудни­ков, участвующих в рекламном процессе.

Оценка менеджера связана с его способностью находить нужных для рекламного отдела фирмы или РА специалистов, поддерживать и стимулировать их деятельность. Для этого менеджер рекламного дела должен обладать личностно-деловыми качествами организатора, пси-

13

холога, социолога, воспитателя, лидера в коллективе, коллеги и парт­нера по работе. Менеджер как руководитель и организатор работы над рекламой должен уметь предвидеть, избегать, а в крайнем случае — улаживать недопонимания и конфликты в коллективе. С учетом осо­бенностей творческого процесса работы над рекламой менеджер ре­шает очень сложную задачу: совместить партнерскую обстановку в коллективе с жесткими требованиями к качеству, срокам, целенаправ­ленности создаваемой рекламы (РК). В его функции входят элементы воспитательного, а в ряде случаев и регламентирующего характера.

Одной из главных функций менеджера по рекламе является фун­кция стимулирования, обеспечения роста молодых кадров, конкурен­тоспособности фирмы. Все это достигается в результате его умения воздействовать на деятельность... людей через дифференцированные способы материального и морального поощрения»,

6. Подготовьтесь к проведении) деловой игры «Прием на рабо­ ту». Распределите роли: «работодатель», «соискатель». Подго­ товьте необходимую документацию: сценарный план собеседова­ния, примерные вопросы, требования, условия будущей работы, анкету и прочее со стороны «рекламодателя»; резюме, рекомен­ дательные письма со стороны «соискателя». Обсудите результа­ ты собеседования, составив предварительно шкалу оценок.