Задание на производственную практику по ПМ.02 на 18.05.2020
1. Проведение наблюдения за организацией процесса обучения в группе детского сада по схеме: форма организации обучения; программные задачи; способ организации детей; деятельность педагога; деятельность детей; выводы и обобщение. Оформление в виде таблицы.
2. Оценка результатов воспитания, обучения и развития дошкольников на занятиях с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.
Организация и проведение диагностики с целью выявления у детей первоначальных учебных навыков и умений:
| Критерии анализа | Имена детей | Итого | ||||
| Умение слышать объяснение воспитателя | + | - | + | - | + | 3 |
| Умение слышать и принимать учебное задание | ||||||
| Умение выполнять задание по плану воспитателя или по собственному плану | ||||||
| Реакция на оценку воспитателя по ходу выполнения задания или в конце его | ||||||
| Умение слышать ответы товарищей | ||||||
| Умение излагать свои мысли понятно для окружающих | ||||||
| Умение адекватно оценивать собственную деятельность и ее результат | ||||||
| Степень осознания ребенком учебной задачи. Что должен был сделать? Чему научиться? Чему научился? | ||||||
| В чем проявлялось развитие познавательной самостоятельности детей? | ||||||
| Итого по группе: | ||||||
Уровень оценок: высокий, средний, низкий уровень (по А.П. Усовой)
Найти и посмотреть видео занятия с детьми дошкольного возраста (на выбор студента), заполнить таблицы.
3. Организация и проведение сюжетно-дидактической игры с математическим содержанием с детьми дошкольного возраста.
Разработать конспект сюжетно-дидактической игры с математическим содержанием.