Дети под музыку «Маленькая страна» ( муз . И . Николаева ) входят в зал и усаживаются у стены зала . У детей в руках буквы для составления слов «говорить» , «читать» .
Логопед: Дорогие дети! Сегодня мы собрались на праздник «Прощай, моя первая книга!» Чему вас научила эта книга?
Она для вас открыла тайны речи.
Учила вас красиво говорить,
И правильно читать.
И вас сегодня ждут опять
Герои этой книги,
С которыми вам было
Вместе весело шагать.
Логопед: Да, эта книга научила вас говорить и читать. Чтобы встретиться с героями книги, составьте из своих букв название слова говорить, читать.
Логопед показывает место расположения буквы Г . Остальные дети перестраиваются , составляя слова .
Логопед: Дорогие гости, прочитаем дружно составленные слова. Дети, скажем хором: «Раз, два, три, четыре, пять.
В нашу книгу заглянем опять».
Звучит космическая музыка . Из - за макета обложки книги появляется Юпик .
Юпик: Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? Кто я? Я прилетел с самой большой планеты. Как она называется? Побывал я в вашей книге и многому научился. Теперь я знаю все звуки и буквы. Знаю, в каких домиках они живут. Гласные «живут» в домиках с красной крышей. А вы, ребята, знаете, где какие буквы живут?
Подходит к «Домикам букв» , указывает на группу домиков и спрашивает , какие звуки обозначают эти буквы . ( Парные согласные звуки , самые звучные согласные , непарные согласные , буквы , которые не обозначают звуков и т . д .)
Логопед: Наши дети любят игру с буквами «Да - нет». Сейчас мы в нее поиграем. Юпик, задумай любую букву.
Дети закрывают глаза . Юпик показывает в «Домиках букв» задуманную букву ( например , Г ). Дети , чтобы отгадать эту букву , задают Юпику вопросы . Юпик отвечает словами «Да» или «Нет» .
Дети: Эта буква обозначает гласный звук?
Юпик: Нет.
Дети: Она обозначает звонкий согласный звук?
Юпик: Да.
Дети: Парный?
Юпик: Да.
Дети: Эта буква есть в слове зубы?
Юпик: Нет.
Дети: Эта буква есть в слове гусь?
Юпик: Да!
Дети: Эта буква Г.
Юпик: Здорово! Молодцы! Отгадали букву.
Юпик садится с детьми . Звучит русская народная мелодия «Пойду ль , выйду ль я да ... » Из - за макета книги выходит Федора , в руках держит корзинку .
Логопед:
- Мы видим из темного бора
Идет, ковыляет Федора.
Тихо, тихо Федора идет
И посуду свою зовет.
Федора: Тарелка'! Кружка! Кастрюля!
Логопед: Здравствуй, Федора! Что за беда у тебя приключилась?
Федора:
Сбежала от меня посуда.
А без нее мне ох как худо!
Может вы, ребята видели мою посуду?
Дети: Да! Видели! Вон она!