В случае затруднений дополнительно к символам гласных звуков исполь­ зуются зрительные символы согласных* (после их заучивания).

АПТА — АПТО — АПТУ — АПТЫ АКМА — АКМО — АКМУ — АКМЫ АКНА — АКНО — АКНУ — АКНЫ АКФА — АКФО — АКФУ — АКФЫ АГДА, АБНА, АВДА, АМНА, АДМА

АФТА, АПКА, АПФА, АХТА и пр.

(То же с гласными звуками О, У, Ы в конце.)

улучшение 9

Взрослый четко произносит, а затем предлагает ребенку повторить цепоч­ку слоговых сочетаний со стечением двух согласных звуков и сменяемой глас­ной в конце каждого слога.

jfgg3 В случае затруднений при воспроизведении стечения согласных звуков используются их зрительные или жестовые символы (см. упражнения 7,8 и кн.: Ткаченко ТА. Специальные символы в подготовке детей 4-х лет к обуче­нию грамоте. - М.: Издательство ГНОМ иД, 2000).

ПТА — ПТО — ПТУ — ПТЫ ФТА — ФТО — ФТУ — ФТЫ

КТА — КТО — КТУ — КТЫ ТПА — ТПО — ТПУ — ТПЫ

ХТА — ХТО — ХТУ — ХТЫ ТКА — ТКО — ТКУ — ТКЫ

ТХА —ТХО —ТХУ —ТХЫ ТФА — ТФО — ТФУ —ТФЫ и т . п .

улучшение to

Взрослый четко произносит и предлагает ребенку повторить слоговые со­четания со сменой позиции согласных звуков в их стечении.

К§^ В случае затруднений при воспроизведении стечения согласных звуков используются их зрительные или жестовые символы*.

улучшение //

Взрослый четко произносит, а затем предлагает ребенку повторить слого­вые сочетания с тремя согласными звуками, находящимися рядом.

3 В случае затруднений при воспроизведении стечения согласных звуков используются их зрительные или жестовые символы*.

АХТПА, АСТМА, АКТПА, АПСТА, АСКПА, АПСКА, АМСТА. (То же с гласными звуками О, У, Ы в конце.)

улучшение г2

Взрослый четко произносит, а затем предлагает ребенку повторить цепоч­ку слоговых сочетаний с тремя согласными звуками, находящимися рядом, и сменяемым гласным звуком в конце каждого сочетания.

1^ В случае затруднений при воспроизведении стечения согласных звуков используются их зрительные или тестовые символы*.

АХТПА — АХТПО — АХТПУ — АХТПЫ АКТПА — АКТПО — АКТПУ — АКТПЫ АПТКА — АПТКО — АПТКУ — АПТКЫ АФТКА — АФТКО — АФТКУ — АФТКЫ и т . я.

улучшение 13

Взрослый четко произносит, а затем предлагает ребенку повторить слого­вые сочетания с четырьмя согласными звуками, находящимися рядом.