Место творчества в жизни студента
Новрузова М.Г.
2 курс, АГАУ
Место творчества в жизни студента
Исследование темы творчества можно начать с цитаты:
«Когда я встречал взрослого, который казался мне разумней и понятливей других, я показывал ему свой рисунок No1 — я его сохранил и всегда носил с собою. Я хотел знать, вправду ли этот человек что-то понимает. Но все они отвечали мне: «Это шляпа». И я уже не говорил с ними ни об удавах, ни о джунглях, ни о звездах. Я применялся к их понятиям. Я говорил с ними об игре в бридж и гольф, о политике и о галстуках. И взрослые были очень довольны, что познакомились с таким здравомыслящим человеком».
Эта небольшая цитата из знаменитой книги Сент-Экзюпери «Маленький принц» показывает нам насколько важно творчество в нашей жизни.
Творчество - высшее социальное и духовное предназначение человека.
Творчество - это всегда создание того, что не было раньше. Оно включает в себя риск и ответственность за ошибки, неудачи, ложные надежды и иллюзии. Эта ответственность особенно велика в моральном творчестве.
Человек создает ценности в межличностных отношениях. Творит воспроизводя "старые" правила поведения, творит создавая новые. Создание творчества моральных ценностей является результатом межличностных, коллективных усилий и действий. Оно само – важнейшее человеческое «дело». Ценности здесь не существуют как нечто уже готовое, ставшее. Их надо создать, они кристаллизуются в точках пересечения человеческих взаимоотношений. Индивидуальная жизнь есть творческий процесс, в котором закрепляются и создаются ценности морального значения.
Место творчества в педагогической деятельности.
Современный учитель немыслим вне творчества. Педагогика творчества- это попытка преобразовать в нестандартные решения вопросы, способствующие развитию личности в процессе обучения.
Каждый педагог должен учить и воспитывать детей через призму того, что у него лучше всего получается, что ему больше всего нравится. А чтобы определить, что же получается лучше всего, необходимо постоянно пробовать, экспериментировать, размышлять, и этот процесс должен быть бесконечным.
Как писал Ушинский: « Только личность может воспитать личность». Хороший учитель всегда учится сам . Он учится, работая над собой и передавая свои знания другим.
С учетом личных качеств, педагог , работающий творчески, формирует развитие творческой деятельности у своих воспитанников.
К качествам такого педагога относятся::
* педагогический такт;
* способность сопереживать; сострадать
* чувство юмора;
* умение ставить неожиданные, необычные и парадоксальные вопросы.
Место творчества в жизни студента
В рамках нашей исследовательской работы были протестированы первокурсники АГАУ Биолого-технологического факультета. Тест проходил в виде опроса по 10 анкетным вопросам. В опросе участвовало двадцать два студента, опрос проводился анонимно. Цель работы: проанализировать творческое саморазвитие студентов «Алтайского Государственного Аграрного Университета»