Психолого-педагогическая характеристика на ребенка с ограниченными возможностями здоровья
Имя, возраст
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата поступления в УДО_________________________________________________________
Физический статус ______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Особенности общения со взрослыми (с указанием методик)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Особенности общения со сверстниками (с указанием методик)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поведение на занятиях (с указанием методик)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Навыки самообслуживания______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Взаимодействие педагога с родителями
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Выводы и рекомендации по проведению занятий ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ФИО педагога (студента)___________________
«____»_____________________
Пример методик, которые могут быть указаны:
наблюдение за учащимися в различных видах деятельности и анализ продуктов деятельности; беседа; сочинения «Наша группа», «Моя семья» и аналогичные рисунки; анкетирование для изучения учебных интересов и мотивов деятельности; социометрия и ее варианты для младших школьников (метод выбора в действии, «Ракета» и т.п.), методика Лейтеса (уравновешенность нервной системы), рисунок человека и прочие…