Срок реализации программы: 02.06.2021-24.08.23

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 7

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

ПРОГРАММА

деятельности детского оздоровительного центра «Восход»

«ОСТРОВ СОКРОВИЩ»

для детей от 6 до 14 лет

Срок реализации программы: 02.06.2021-24.08.23

Пупышева Людмила Игоревна

Зам. директора по ОВР ДОЦ «Восход»

Уфа – 2021 г.

Информационная карта программы

Аннотация программы

В основе программы лежит эколого-краеведческая игра «Экологический патруль». Реализация программы рассчитана на три года (с 2021 г. по 2024гг) в условиях соблюдения и профилактики анти ковидных мер и предусматривает использование ограниченногрупповую и индивидуальную формы организации проведения мероприятий. Групповая работа обеспечивает сплоченность детского коллектива в рамках отряда, при его сокращенной наполненности и творческое общение. Индивидуально-коллективная форма предусматривает подачу материала (через разнообразные формы) всему коллективу, где есть возможность каждому ребенку оценить самостоятельно свою работу, ее результаты. Основным механизмом реализации программы являются тематические недели, в которые проводятся мероприятия в рамках программы смены. В первую неделю смены ребята активно изучают историю Башкортостана «Мой край родной». Вторая неделя – «Природа Башкортостана» - история памятников природы. Третья неделя – культура народов Башкортостана «Моя республика!». Каждый день жизни лагеря охватывает все основные направления деятельности и проходит под девизом: «Твори добро другим во благо», волостной гимн «Дорога добра» муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина.

Создание профильной смены на базе центра – одна из наиболее эффективных форм экологического образования, поскольку представляет собой комплексную форму, объединяющую в себе экологические праздники, игры, лекции, встречи, экскурсии, соревнования, наблюдения и исследования и т.д.

В программе особое внимание уделяется формированию целостного взгляда на природу, место в ней человека, первоначальных представлений о существующих в природе взаимосвязях и на этой базе основ экологического мировоззрения и культуры, ответственного отношения к окружающей среде.

Занятия по программе направлены на формирование активной жизненной позиции. Они помогают убедить ребенка в том, что от каждого человека, в том числе и от него, зависит состояние окружающей нас среды и устойчивость истории родного края.

Даже маленький человек способен изменить в лучшую (или в худшую) сторону свое окружение. С этих позиций большое внимание уделяется посильной практической деятельности детей. Эколого-краеведческое образование рассматривается как неотъемлемая часть общего образования.

Проблема, над которой работают вожатые центра: «Эколого-краеведческое воспитание и укрепление здоровья детей путем внедрения личностно-ориентированных и игровых технологий».

Новизной программы является то, что детям предложат создать свои акции и меры по спасению природы, защите собственного здоровья и безопасности, будут участвовать в играх нравственного характера, агитационно-просветительской и природоохранной деятельности. На практических примерах и различных мастер-классах, мероприятиях дети научатся первым необходимым навыкам по спасению в различных ситуациях.

Предоставлено обоснование того, что ребята научатся проявлять себя и свою индивидуальность, взаимодействовать друг с другом, работать в команде, раскроют творческие стороны личности.

В содержании изложены цели и задачи, где основным компонентом является организация системы оздоровительных мероприятий, связанных с профилактикой распространения заболеваняу Cov 19 у детей, укрепление здоровья, закаливание организма.

Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря.

Пояснительная записка

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим, новый коллектив. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей. Ведь не зря в известной песне О. Митяева поется: «Лето – это маленькая жизнь!», а значит, прожить ее нужно так, чтобы всем: и детям, и тем, кто будет организовывать отдых, было очень здорово.

Программа деятельности ДОЦ «Восход» является нормативным документом, на основе которого осуществляется управление функционированием и развитием лагеря. Она ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.

Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья.

А что может быть важнее и прекраснее здоровья? Оно помогает каждому из нас осознать свои огромные физические и духовные возможности, позволяет воспринимать окружающий мир во всем его многообразии, открывает перед человеком широкие перспективы в труде, отдыхе, общественных делах. Не будет преувеличением сказать, что здоровье – залог счастливой и радостной жизни.

Человек смолоду должен понимать роль и значение здоровья и здорового образа жизни. В этом случае его легче будет уберечь от вредных привычек, научить правилам гигиены, привить навыки рационального режима дня, приобщить к спорту.

В «Конвенции ООН о правах ребенка» сказано: "Ребенку для полноценного и гармоничного становления и развития необходимо расти в атмосфере счастья, любви и понимания". Обострение социально-экономических отношений, расслоение общества, нестабильность экономики вызывают как социальные, так и психологические проблемы, меняя внутренние ощущения и поведение современного человека. Сегодня, нестабильные погодные условия, неблагоприятная экологическая обстановка, перегрузки, стресс, недостаточно высокое качество пищи, неблагоприятно отражаются на состоянии здоровья подрастающего поколения. Мы стоим перед фактом дальнейшего ухудшения не только физического, но и психического здоровья детей. Чтобы внутренний мир, духовный склад наших детей был богатым, глубоким, а это по-настоящему возможно лишь тогда, когда "дух" и "тело" находятся в гармонии, необходимы меры физического воспитания и гигиены.

Очевидно, что формирование здорового образа жизни должно начинаться с детства, поскольку лишь здоровые дети в состоянии должным образом усваивать полученные знания и в будущем заниматься полезным трудом.

Большую роль в сохранении здоровья детей и формировании навыков здорового образа жизни играют учреждения образования. Летние лагеря и центры выполняют важную миссию оздоровления и воспитания. Сегодня летний отдых – это и социальная защита, и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка, и система укрепления и восстановления здоровья.

Загородный лагерь имеет свою специфику, дающую ему определённые преимущества перед другими формами и средствами оздоровительной работы.

Во-первых, это совместное проживание детей, что дает широкие возможности для укрепления социального здоровья, поскольку ребенок многому может научиться во временном детском коллективе.

Во-вторых, именно здесь ребята более тесно взаимодействуют со своими взрослыми наставниками, между ними быстрее возникает «зона доверия».

В-третьих, дети приобщаются к здоровому и безопасному образу жизни — в естественных условиях социальной и природной среды.

В-четвёртых, ребята активно общаются с природой, что способствует укреплению их здоровья и повышению уровня экологической культуры.

В-пятых, отдых, развлечения и всевозможные хобби детей дают им возможность восстановить физическое и психическое здоровье.

В связи с вышеперечисленным, педагогическую программу деятельности ДОЦ «Восход» на предстоящий летний сезон, мы решили связать именно с этой темой, способной пробудить детскую любознательность, вовлечь в активное освоение своего внутреннего, здорового образа жизни, культурных, экологических и гражданско-патриотических мероприятий и окружающего мира в целом.

Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря.

Программа является долгосрочной и реализуется в течение оздоровительных сезонов лета 2021-2024 г.

Программа предназначена как для детей младшего школьного, так и для подросткового возраста от 6 до 14 лет. Особых требований к участникам проекта не предъявляем.

Цель программы

Развитие личности ребенка, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитание лучших черт гражданина, чувства патриотизма, создание оптимальных условий для нравственного и творческого развития детей через их включение в различные виды деятельности в период летних каникул.

Задачи программы

• Способствовать оздоровлению ребенка, восстановлению его физического потенциала в условиях экологически чистой природной зоны средствами физической культуры;
• Пропагандировать здоровый образ жизни в детской и подростковой среде;
• Развивать у ребенка креативность, стремление к познанию окружающего мира посредством включения в различные виды творческой деятельности;
• Воспитывать гражданственность, патриотизм в процессе коллективного взаимодействия;
• Приобщать ребят к разнообразному опыту социальной жизни через игровую деятельность;
• Воспитывать ответственность, бережное отношение к природе;
• Формировать отношения сотрудничества и содружества в детском коллективе и во взаимодействии со взрослыми.

Содержание программы

В основе программы лежит сюжет ролевой игры «Экологический патруль». Система воспитательных мероприятий предполагает включение детей в продуктивную познавательную и интеллектуальную деятельность, в процессе которой они окунутся в проблемы, связанные с экологией. Детям предложат создать свои акции и меры по спасению природы, сохранения собственного здоровья путем создания безопасной среды и соблюдение профилактических мер по предупреждению вирусными заболеваниями, поучаствовать в играх нравственного характера, агитационно-просветительской и природоохранной деятельности. Дети смогут провести несколько незабываемых недель на свежем воздухе под тёплым солнцем, принять участие в спортивных и культурных мероприятиях, поправить своё здоровье, найти новых друзей и получить море положительных и позитивных эмоций. Ведь для этого есть все необходимое: зелёные газоны, цветочные клумбы, декоративное озеро. А также имеются качели, беседки, футбольные, баскетбольные, волейбольные площадки, залы для игры в настольный теннис и бильярд, крытый бассейн, детские городки, концертный комплекс и многое другое. При этом неизменными для детского активного отдыха останутся весёлые развлечения и здоровое сбалансированное питание. А профессиональный коллектив воспитателей и медицинскийконтроль помогут детям быстро адаптироваться в новых условиях и вовлекут в насыщенную жизнь лагеря, направленную на формирование здорового образа жизни, физическое развитие и оздоровление всех ребят без исключения.

Таким образом, «Восход» – прекрасное место отдыха для детей всех возрастов, где в особой атмосфере можно полезно и приятно провести лето и разгадать Тайны зеленой планеты!

Концепция программы

В основе деятельности экологического лагеря лежат ведущие идеи гуманистической педагогики и психологии:

• личностно-ориентированный подход;
• приобщение к общечеловеческим ценностям;
• понимание ценности каждой личности и каждого природного организма;
• обучение способности познавать себя в единстве с миром, диалоге с ним;
• воспитание способности и потребности общения с миром через освоение

гуманистических ценностей, идеалов и прав свободного человека.

Структура, лежащая в основе программы, реализуется на трех основных уровнях:

а) профориентационный: ДОЦ «Восход» представляет собой объединения семи лабораторий, на территории которых проживают маленькие лаборанты. Дети – жители отдельной лаборатории, которые несут вклад в развитие своего отряда, издают законы, избираются на должность Доктора и т.д. воспитатели – их наставники, отвечающие за здоровье и отдых своей Лаборатории. Дети формируются в отряды, в соответствие с возрастом. Каждый отряд имеет свои отрядные символы, традиции, вырабатывают и принимают свои законы жизни, осваивают правила совместного проживания и жизнедеятельности, формируют понимание образа благополучного и успешного коллектива.

Отрядные места оформляются в соответствии с тематикой сезона. Каждый ребенок в отряде выполняет свою роль, являясь частью своей Лаборатории.

б) сюжетно-тематический: благодаря данной тематике ребята смогут почувствовать себя научными деятелями абсолютно новой, самостоятельно созданной Лаборатории, приобщить свои традиции, издать законы, следить за их исполнением, быть ответственными за свои решения, принимать участие в различных мероприятиях, отдохнуть и найти новых друзей.

в) оздоровительный: проведение профилактических, оздоровительных мероприятий, а именно: режим дня, сбалансированное питание, ежедневная утренняя гимнастика, участие детей в спортивных мероприятиях и секциях, прием кислородных коктейлей.

Основные принципы программы

Программа детского оздоровительного центра «Восход» опирается на следующие принципы:

1) Принцип природосообразности - учет возрастных особенностей, половых различий, индивидуальных потребностей при определении форм летнего отдыха;

2) Принцип успеха и поддержки – создание условий добровольности и выбора - предоставление ребенку возможности выбора формы летнего отдыха и занятости, исходя из его личных потребностей и интересов, в соответствии с собственным желанием.

3) Принцип гуманизации отношений – построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребёнку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.

4) Принцип демократичности – участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.

5) Принцип дифференциации воспитания – дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

· Отбор содержания, форм и методов воспитания в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями детей;

· Создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

· Взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

· Активное участие детей во всех видах деятельности.

6) Принцип творческой индивидуальности – творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.

7)Принцип безопасности – где бы ни был и чем бы не занимался ребенок, в приоритете соблюдается принцип создания безопасной среды для его здоровья и жизни.

Таким образом, все принципы организации жизнедеятельности в ДОЦ «Восход» направлены на достижение главной цели. Это развитие здоровой, творческой социально – активной личности, способной осуществлять свои замыслы в области различных видов деятельности и адаптироваться в различных условиях жизнедеятельности.