Методические рекомендации для подготовки контрольной работы
Темы контрольных работ
1. Педагогическая деятельность. Цель и основные направления.
2. Понятие о дидактике. Связь дидактики, методики обучения и технологии обучения.
3. Система образования в России, её перспективы развития.
4. Закономерности, категории, противоречия процесса обучения. Движущие силы и принципы обучения.
5. Системы образования за рубежом. Основные направления и тенденции развития.
6. Школьное образование. Начальное, среднее и высшее профессиональное образование. ЕГЭ.
7. Уровневое образование. Болонское соглашение.
8. Методологическая основа методики преподавания специальных дисциплин.
9. Семинар и его особенности. Практикум и практика, понятие и особенности.
10. Особенности проведения полевых практик и лабораторных опытов.
11. Сущность, содержание и цели обучения. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения.
12. Формирование компетенций в процессе обучения.
13. Контроль качества результатов обучения.
14. Понятие активного и интерактивного обучения, особенности.
15. Интерактивная экскурсия и ее особенности,
16. Видеоконференция в интеактивном режиме.
17. Сущность диалоговых технологий. Уровни диалога. Типы диалогов и их характеристика. Функции учебного диалога.
18. Дискуссия и ее компоненты. Виды дискуссий. Технология организации и проведения дискуссии. Требования к дискуссии.
19. Деловые и ролевые игры: Сущность и значение игровой технологии.
20. Организация игровой технологии.
21. Понятие учебной (дидактической) игры. Функции игры.
22. Компоненты игровой технологии. Классификация игровых технологий.
23. Организация игровых технологий. Этапы проведения игры.
24. Компьютерные симуляции и их особенности. Технология проведения симуляции
25. Мастер- классы. Методика их проведения.
26. Тренинги. Основные понятия, этапы проведения и подготовки.
27. Авторские технологии
Методические рекомендации для подготовки контрольной работы
Выполнение контрольной работы обеспечивает закрепление и творческое освоение знаний. В процессе подготовки работы под руководством преподавателя студент осмысливает, новые сведения, новый опыт, получает возможность проверить их эффективность в практике повседневной жизни. Такая работа способствует формированию собственной внутренней позиции по отношению к самому себе и окружающему миру, что повышает качество освоения и других учебных дисциплин, как теоретических, так и практических. Общая цель выполнения контрольной работы по проблемам проектирования в образовании – развитие исследовательской культуры и профессионально-педагогической компетентности студента.
Основные задачи:
-закрепление и систематизация полученных на аудиторных занятиях
знаний;
-формирование умений анализировать педагогические явления с
использованием научных понятий;
-формирование готовности к профессиональной деятельности.
Контрольная работа должна содержать следующие структурные элементы: титульный лист, оглавление, введение, основную часть, заключение, список использованных источников.
Введение в контрольную работу должно содержать описание проблемы и оценку ее современного состояния, формулировку объекта и предмета исследования, актуальности темы и проблемы, цели и задач исследования.
Основная часть работы раскрывает вопросы, предусмотренные в плане контрольной работы. Вначале описываются теоретические положения, раскрывающие сущность рассматриваемой проблемы, анализируются собранные материалы, характеризующие практическую сторону объекта исследования. Этот раздел работы следует иллюстрировать таблицами, схемами (диаграммами) и другими материалами. При раскрытии выбранной темы необходимо использовать методы педагогического исследования. При использовании материалов из других источников следует делать сноски с указанием автора, названия и год издания книги или других материалов. В конце раздела подводятся итоги по основной части работы.
Заключение должно состоять из выводов и предложений, которые получены в результате работы. Их следует формулировать четко и по пунктам.
Объем контрольной работы должен составлять около 15-20 страниц.
Шрифт № 14 через 1,5 интервала. Страницы должны иметь поля и быть пронумерованы. В приложениях страницы не нумеруются.
По результатам контрольной работы студент может выступать на студенческой конференции.
Контрольная работа оценивается на основании следующих критериев:
-актуальность темы исследования и умение студентом ее продемонстрировать;
- соответствие содержания работы теме;
- продуманность структуры работы;
- соответствие содержания основной части работы задачам, заявленным во ведении;
- правильность и полнота использования литературы;
- обоснованность выбора источников;
- глубина проработки теоретического и практического материала;
- умение студента занять дистанцию по отношению к источникам, самостоятельность мысли;
- обоснованность и значимость полученных результатов;
- качество языка, отсутствие ошибок и опечаток;
- соответствие оформления работы стандартам;
- умение студента выступить с докладом и ответить на вопросы в ходе
защиты работы;
- оценка, которую заслуживает сам студента(самооценка).