Индивидуальный образовательный маршрут учителя
Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
| ФИО (полностью) | Сапожкова Светлана Геннадьевна | |||
| Организация | МАОУ «Диалог» | |||
| Должность | Учитель начальных классов | |||
| Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период | Образовательные задачи | Действия, мероприятия по реализации образовательных задач | Примерное время, разбитое по этапам (указать даты / месяц(ы), год) | Форма предъявления результата |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Недостаточный уровень профессиональной компетенции по формированию образовательных достижений учащихся по функциональной грамотности.
| Изучить методическую литературу, интернет-ресурсы с целью ознакомления с новыми формами и методами формирования функциональной грамотности. | Изучение методов и форм обучения на сайтах повышения педагогической квалификации. Вебинар «Функциональная грамотность обучающихся начальной школы как показатель качества образования» https://events.webinar.ru/39793577/9003509 Вебинар «Формирование читательской грамотности на разных предметах: конструирование ситуаций и целей чтения через постановку учебно-познавательных и учебно-практических задач»(в рамках мероприятий ЦНППМ «Профсреда») https://forms.gle/gU34vfHC69f8zCfX7 Вебинар «Функциональные компетенции: цифровой тренажёр онлайн-сервиса “Облако знаний” для обучающихся, приращение для учителей» https://forms.gle/32dgkigF9adggYAKA Вебинар «Формат и типы заданий для развития креативного мышления» https://forms.gle/yJ83rpnxXVtSLG6t6 01.10.2021 – 15.02.2022 Всероссийский марафон по читательской грамотности «Читаем для жизни» https://clck.ru/XtMhT | 30 сентября 27 октября от 9 ноября 10 ноября Декабрь | Организация работы по формированию ФГ обучающихся, в том числе с использованием ЦОР. |
| Получить опыт работы по развитию функциональной грамотности младших школьников. Распространить опыт работы по развитию функциональной грамотности среди коллег. | Посещение уроков, мастер-классов, участие в обмене опытом. Проведение открытых уроков для педагогов школы. | декабрь | Технологические карты уроков. Анализ посещаемых уроков. Самоанализ своих открытых уроков. | |
| Выявить ресурсы и дефициты обучающихся. Применить на практике педагогические технологии способствующие формированию функциональной грамотности младших школьников. | Анализ результатов мониторинга сформированности ФГ обучающихся (по материалам ЦОКО). Разработка индивидуальных маршрутов обучающихся. Подбор и включение в урок заданий на формирование ФГ. Применение на практике материалов электронного ресурса Учи.ру с целью формирования ФГ Проведение мониторинга учебных достижений обучающихся (ФГ) | сентябрь октябрь октябь-декабрь 20-27 декабрь | Составлены и реализуются ИОМ обучающихся. Организация индивидуальной работы обучающихся с приминением материалов электронной платформы учи .ру Выступление на ШМО. | |
| Получить опыт работы по формированию ФГ младших школьников Распространить опыт работы в технологии смешанного обучения среди коллег | Проведение открытых уроков для педагогов школы Выступление на ШМО. | 15-25 декабрь 11-15 январь | Отзывы коллег. Протокол Выступление на ШМО. | |
| Организовать текущую диагностику сформированности ФГ обучающихся 3 класса . Определить текущий уровень обучающихся по ФГ. | Проведение мониторинга образовательных достижений учащихся по функциональной грамотности. . | 15 -24 марта 10 – 20 мая | Анализ работ, мониторинг | |
Содержание портфолио педагогических достижений студента
1. Титульный лист
2. Содержание.
· Комплект методических разработок уроков
ü Математика
ü Русский язык
ü Литературное чтение
ü Технология
ü Окружающий мир
ü ОРКСЭ
· Комплект методических разработок внеклассных мероприятий.