РАЗДЕЛ 1. Аналитическая часть

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

1.1. Общая характеристика Учреждения

Официальное наименование Учреждения: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 214 городского округа город Уфа Республики Башкортостан (далее - Учреждение) создано в соответствии с Постановлением главы Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан № 2283 от 14 мая 2009 г. и зарегистрировано в ИФНС Российской Федерации от 21 мая 2009 г.,

ОГРН № 1030204603164.

Официальное наименование Учреждения:

полное: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 214 городского округа город Уфа Республики Башкортостан;

сокращенное: МАДОУ Детский сад № 214.

Место нахождения (юридический адрес) Учреждения:

450058, Республика Башкортостан, город Уфа, Советский район, Проспект Октября, дом 45, корпус 3.

Статус Учреждения:

- организационно-правовая форма - учреждение;

- тип – дошкольная образовательная организация.

Учредитель: городской округ город Уфа Республики Башкортостан.

Руководитель учреждения: Валеева Светлана Шамилевна

Телефон (факс):8(347)2232704

Электронный адрес: 214madou@mail.ru

Сайт: madou214.edu-rb.ru

Режим работы Учреждения: пятидневная рабочая неделя, с 12 - часовым пребыванием детей с 7.00 до 19.00. Выходные: суббота, воскресенье, праздничные дни.

Функционирует с 1968 года.

МАДОУ Детский сад №214 осуществляет деятельность в соответствии:

- Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 №28;

- Санитарные правила 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;

- Уставом МАДОУ Детский сад № 214;

- Локальными нормативными актами, содержащими нормы, регулирующие образовательные отношения в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Учреждение обеспечивает получение дошкольного образования, присмотр и уход за воспитанниками по достижении детьми возраста двух месяцев.

Целями деятельности Учреждения является формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с Лицензией на право ведения образовательной деятельности, выданной Управлением по контролю и надзору в сфере образования РБ № 3581 от 13.01.2016 г. Форма обучения - очная ст. 17. п. 2 ФЗ «Об образовании в РФ».

В дошкольном учреждении функционируют 10 возрастных групп, с общей численностью 291 воспитанника. Группы сформированы по одновозрастному принципу.

Язык, на котором осуществляется образование (обучение) – русский.

100% детей от общей численности воспитанников получают услуги по реализации образовательных программ в соответствии с лицензией.

Срок освоения воспитанниками образовательной программы:

- для воспитанников второй группы раннего возраста (2 - 3 лет) - 5 лет;

- для воспитанников младшей группы (3 - 4 года) - 4 года;

- для воспитанников средней группы (4 - 5 лет) - 3 года;

- для воспитанников старшей группы (5 - 6 лет) - 2 года;

- для воспитанников подготовительной группы (6 - 8 лет) - 1 год.

Прием воспитанников (обучающихся) в Учреждение осуществляется, на основании включения в реестр воспитанников, медицинского заключения, заявления одного из родителей (законных представителей) и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законного представителя).

Прием осуществляется по понедельникам с 15.00 до 18.00, по четвергам с 10.00 до 13.00.

Одновременно с подачей заявления оформляется согласие на обработку персональных данных ребенка, родителей (законных представителей) по установленной форме.

По своему усмотрению родители имеют право представить документы на льготы.

1.2. Анализ системы управления организацией

Система управления строится в соответствии с Конституцией РФ от 12.12.1993 г. (с изменениями и дополнениями от 01.07.2020 г.), Федеральным законом от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации».

Деятельность учреждения регламентируется Уставом, приказами и распоряжениями УО, локальными актами.

Управление учреждением строится на принципах:

- гуманизации управления образованием на основе осуществления социальной защиты всех участников образования и создание им условий, благоприятных для развития и обучения.

- демократизация взаимодействий субъектов образования на основе партнерства, сотрудничества и возможности самообразования;

- научности управления образованием посредством применения достижений науки и техники;

- сочетания административного управления и самоуправления всех субъектов самообразования.

Органы самоуправления создаются и действуют в соответствии с действующим уставом и Положением об этом органе, разрабатываемыми и утверждаемыми в установленном уставом порядке.

Формами самоуправления МАДОУ являются общее собрание работников, педагогический совет, Совет родителей (родительский комитет), Наблюдательный совет.

К компетенции общего собрания относится:

- заключение коллективного договора с администрацией Учреждения, утверждение его проекта;

- рассмотрение и решение вопросов самоуправления в соответствии с настоящим Уставом;

- рассмотрение и обсуждение локальных актов Учреждения;

- утверждение Правил внутреннего трудового распорядка, положений регламентирующих внутреннюю деятельность Учреждения.

К компетенции Педагогического совета относится:

- определение направления образовательной деятельности;

- отбор и утверждение образовательных программ для использования в Учреждении;

- обсуждение вопросов содержания, форм и методов образовательной деятельности, планирования образовательной деятельности Учреждения;

- рассмотрение вопросов повышения квалификации и переподготовки кадров;

- организация выявления, обобщения, распространения, внедрения педагогического опыта;

- рассмотрение вопросов организации дополнительных услуг воспитанникам, в том числе платных;

- анализ деятельности Учреждения по реализации образовательных программ.

К компетенции Совета родителей относится:

- содействие администрации Учреждения в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья воспитанников, свободного развития личности; в защите законных прав и интересов воспитанников; в организации и проведении мероприятий Учреждения.

- организация работы с родителями (законными представителями) воспитанников Учреждения по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего развития воспитанника в семье.

Наблюдательный совет является одной из форм самоуправления в автономном учреждении, который рассматривает:

1. Предложения учредителя или заведующего автономным учреждением о внесении изменений в Устав автономного учреждения;

2. Предложения учредителя или заведующего автономным учреждением об изъятии имущества, закрепленного за автономным учреждением на праве оперативного управления;

3. Предложения заведующего автономным учреждением об участии автономного учреждения в других юридических лицах, в т..ч. о внесении денежных средств и иного имущества в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам в качестве учредителя или участника;

4. Проект плана финансово-хозяйственной деятельности автономного учреждения;

5. По представлению заведующего автономным учреждением проекты отчетов о деятельности автономного учреждения и об использовании его имущества, об исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность автономного учреждения;

6. Предложения заведующего автономным учреждением о совершении сделок по распоряжению имуществом, которым в соответствии с ч. 2 и 6 ст. Федерального закона «Об автономных учреждениях» автономное учреждение не вправе распоряжаться самостоятельно;

7. Предложения заведующего автономным учреждением о совершении крупных сделок.

Непосредственное управление учреждением осуществляет заведующий. Управленческая деятельность реализуется на демократической основе, мониторинг всех видов деятельности проводится по разработанным критериям, с которыми ознакомлены все сотрудники ДОУ.

·

Структура и система управления соответствуют специфики дошкольного учреждения.

В 2021 году в систему управления дошкольным учреждением внедрены элементы электронного документооброта.

Электронный документооборот позволил добиться увеличения эффективности работы за счет быстроты доставки и подготовки документов, уменьшения затрат на бумагу и расходных комплектующих для принтеров и МФУ.

По итогам 2021 года система управления МАДОУ Детский сад № 214 оценивается как эффективная, позволяющая учесть мнение работников и вех участников образовательных отношений. В следующем году изменений системы управления не планируется.

Вывод: МАДОУ Детский сад № 214 городского округа город Уфа Республики Башкортостан зарегистрировано и функционирует в соответствии с нормативными документами в сфере образования. Структура и механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование. Управление Детским садом осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности на аналитическом уровне.

1.3. Оценка образовательной деятельности, организации учебного процесса, содержания и качества подготовки

Деятельность МАДОУ Детский сад №214 направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребенка. Организация образовательной деятельности строится на педагогически обоснованном выборе программ (в соответствии с лицензией), обеспечивающих получение дошкольного образования.

Для осуществления воспитательно-образовательного процесса в детском саду используются следующие программы:

- Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Детский сад № 214 городского округа город Уфа Республики Башкортостан.

- Инновационная программа дошкольного образования «От рождения до школы»/ под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой М.А. Васильевой.

- «Юный эколог» С.Н. Николаевой.

- Парциальная программа «Земля отцов» Р.Г. Гасановой.

- Парциальная программа развития творческих способностей средствами театрального искусства «Театр – творчество - дети» Н.Ф. Сорокиной, Л.Г. Миланович.

- Парциальная программа «Играйте на здоровье» Л.Н. Волошиной.

- Парциальная программа по изобразительной деятельности «Цветная тропинка» И.А. Лыковой.

- Парциальная программа «Словесное творчество дошкольников на основе национальной культуры башкирского народа» Р.Х. Гасановой.

- Парциальная программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» под ред. Р.Б. Стеркиной, О.Л. Князевой, Н.Н. Авдеевой.

- Парциальная программа «Математика до школы» М.И. Султановой.

- Парциальная программа «Тропинка в экономику» А.Д. Шатовой.

- Парциальная программа «Подготовка к обучению грамоте» Л.Е. Журовой.

Организована группа по изучению детьми башкирского языка, где парциально используется программа «Оскон» Азнабаевой Ф.Г. Нафиковой З.Г.

В работе логопункта используется «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей» Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. Логопедическую помощь получило 47 воспитанников.

Содержание Образовательной программы МАДОУ Детский сад №214 (далее - Программа) соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики; построено с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Программа предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, и самостоятельной деятельности детей не только в рамках образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой принципов дошкольного образования.

Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей воспитанников в различных видах деятельности и охватывает следующие образовательные направления: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие». Реализация каждого направления предполагает решение специфических задач во всех видах детской деятельности, имеющих место в режиме дня дошкольного учреждения: режимные моменты, игровая деятельность; специально организованные традиционные и интегрированные занятия; индивидуальная и подгрупповая работа; самостоятельная деятельность; опыты и экспериментирование.

В ходе реализации образовательной деятельности используются информационные технологии, современные педагогические технологии, создана комплексная система планирования образовательной деятельности с учетом направленности реализуемой образовательной программы, возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, которая позволяет поддерживать качество подготовки воспитанников к школе на достаточно высоком уровне.

С 1 сентября 2021 МАДОУ Детский сад №214 реализует рабочую программу воспитания и календарный план воспитательной работы, которая являются частью основной образовательной программы дошкольного образования и строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с использованием разнообразных форм и методов при тесной взаимосвязи всех участников образовательных отношений.

За четыре месяца реализации программы воспитания родители выражают удовлетворенность воспитательным процессом в дошкольном учреждении, что отразилось на результатах анкетирования, проведенного в декабре 2021 года. Вместе с тем, родители выражают пожелания по введению совместных мероприятий в план работы дошкольного учреждения. Предложения родителей будут рассмотрены и при наличии возможностей Детского сада и включены в план воспитательной работы Детского сада на второе полугодие учебного года.

Воспитанникам ДОУ предлагалось также дополнительные образовательные платные услуги в кружках:

Анализ родительского опроса, проведенного в мае 2021 года, показывает, что большой интерес у родителей по-прежнему вызывают дополнительные платные образовательные услуги. 89% респондентов удовлетворены качеством предоставляемых платных образовательных услуг; затрудняются ответить - 7%, не удовлетворено - 4%. Наибольший интерес вызывают услуги познавательной и художественно-эстетической направленности.

Однако наблюдается незначительное снижение посещаемости занятий в сравнении с 2020 годом. С сентября 2021 года спектр платных образовательных услуг расширен за счет организации работы ГалоКамеры «Соляная шахта».

Источником финансирования являются средства родителей воспитанников. Во второй половине 2022 года МАДОУ Детский сад № 214 планирует начать реализовывать новые программы дополнительного образования по технической и естественнонаучной направленности. По предварительным планам источником финансирования будут средства от приносящей доход деятельности и дополнительные источников.

С января 2021 года в дошкольном учреждении функционирует консультационный центр «Мы вместе!», который создан с целью повышения доступности и качества дошкольного образования через развитие вариативных форм дошкольного образования и совершенствования методической, психолого-педагогической и консультативной помощи родителям воспитывающих детей от 0 месяцев до 18 лет, в том числе и дошкольников, не получающие услуги дошкольного образования в образовательной организации.

Основная задача консультационного центра: оказание консультативной помощи родителям, воспитывающим детей, не посещающих образовательные учреждения. Консультативная помощь оказывается, по различным вопросам воспитания, обучения и развития детей раннего, дошкольного и школьного возраста, в том числе родителям, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Вывод: все нормативные локальные акты в части содержания, организации образовательного процесса в дошкольном учреждении имеются в наличии. Все возрастные группы укомплектованы полностью. С сентября 2021 года расширен спектр платных образовательных услуг. Введена в работу и реализуется программа воспитания. Функционирует консультационный центр.

Учитывая принципы государственной политики РБ в области образования, на 2021 учебный год были определены следующие задачи:

1. Совершенствовать работу педагогов по формированию финансовой грамотности дошкольников, с целью формирования экономического мышления дошкольников, воспитания социально-личностных качеств и ценностных ориентиров, необходимых для рационального поведения в сфере экономики.

2. Продолжать повышать конкурентоспособность на рынке образовательных услуг через активное внедрение эффективных образовательных технологий по театрализованной деятельности.

4. Продолжать активное внедрение в практику ДОУ инновационных форм работы с родителями (законными представителями) воспитанников

5. Обеспечение единого сетевого взаимодействия ДОУ с МБОУ «Школа №117», Модельной детской библиотекой №38, ГАОУ ДПО ИРО РБ, АНО ДПО «Национальный институт качества образования» г. Москва

Инновационным стало создание Технопарка, оснащение его различными видами конструкторов (конструкторами пластиковыми с болтовыми соединениями, магнитными, конструктором Супергигант, LEGO, стартовый набор Перворобот.

Усилия педагогов ДОУ направлены на реализацию намеченных задач по воспитанию и развитию воспитанников. Педагоги объективно оценивают свою деятельность, учатся находить творческие приемы в работе коллег и адаптируют их опыт, преобразуют предметно-пространственную среду групп и территории дошкольного учреждения, осваивают инновационные педагогические технологии, стремятся к созданию в ДОУ единого пространства общения детей, родителей и педагогов.

Брендом детского сада является «Академия сказки». Поэтому педагогический коллектив ДОУ уделяет внимание развитию творческих способностей дошкольников к восприятию художественных ценностей, осознанного отношения к социальной, предметной среде.