Задание 1. Игра «Отгадай загадку».
Чтобы не скучно было в полете, Старичок Звуковичок решил загадать тебе загадки:
Крыльев нет, но эта птица
Полетит и прилунится. (Ракета.)
Сама не ем, а людей кормлю. (Ложка.)
Над домами у дорожки висит кусок лепешки. (Луна.)
Сама пестрая, ест зеленое, дает белое. (Корова.)
Разноцветное коромысло
Над рекой повисло. (Радуга.)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко.)
Сверху зеленый, внутри красный, очень сладкий.
А ну, кто съест меня, ребятки? (Арбуз.)
Кто зимой холодной
Бродит злой, голодный? (Волк.)
Задание 2. Игра «Доскажи словечко».
Заставил плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а... (лук).
«Как бы мне пошла корона!» —
Важно каркает... (ворона).
Кто имеет один рог?
Отгадайте. (Носорог.)
Руки мыть пошла Людмила,
Ей понадобилось... (мыло).
Захотела кошка спать,
Вот и лезет на... (кровать).
Шьет, зашивает и колется колко.
А зовут ее... (иголка).
Научись держать в порядке
Свои книжки и... (тетрадки).
На ветке не птичка —
Зверек-невеличка,
Мех теплый, как грелка.
Кто это? (Белка.)
Задание 3. Игра «Скажи наоборот».
Летом день длинный, а зимой... (короткий).
Суп горячий, а компот... (холодный).
Дедушка старый, а внук... (молодой).
Вчера мне было весело, а сегодня... (грустно).
Заяц трусливый, лев... (смелый).
Баба Яга злая, а фея... (добрая).
Медведь осенью сытый, а весной... (голодный).
Снег белый, а уголь... (черный).
Завтракают утром, а ужинают... (вечером).
Задание 4. Игра «Четвертый лишний».
Ложка, вилка, кровать, сковородка (кровать).
Стол, стул, сервант, вилка (вилка).
Лук, свекла, груша, морковь (груша).
Роза, ромашка, елка, мак (елка).
Собака, корова, воробей, лошадь (воробей).
Кроссовки, ботинки, футболка, сапоги (футболка).
Март, июль, декабрь, вторник (вторник).
Задание 5. Многократное произнесение слов с четким про говариванием звуков [р] и [л]:
• мармелад, маршал, рыболов, разлука, берлога, раскладушка;
• лакированный, благородный, словарный, расплывчатый, расколотый, разложенный;
• порвал, сорвал, убрал, разбил, пропал, прошел, играл, прыгал, бросал, вытирал, собирал, тормозил.
Задание 6. Повторение словосочетаний с постепенным ускорением темпа и с контролем произнесения звуков [р] и [л]: разноцветное коромысло, сладкий мармелад, долгая разлука, медвежья берлога, лакированный стол, разломанный стул, разложенный товар.
Задание 7. Повторение чистоговорок с четким произнесени ем всех звуков:
ла — ла — ла — Лара Роме помогла;
ло — ло — ло — тряпкой вытерла стекло;
лу — лу — лу — раскладушка на полу;
лы — лы — лы — мы покрасили полы;
ра — ра — ра — вот глубокая нора;
ры — ры — ры — Ира съехала с горы;
ар — ар — ар — сел на голову комар;
ор — ор — ор — на полу лежал топор.
Задание 8. Повторение предложений с четким произнесени ем всех звуков.
Николай убрал мусор со стола.
Вчера вечером прошел проливной дождь.
Валера сорвал красный гладиолус.
Слава разбил бутылку с кефиром.
Сергей порвал старую тетрадь.
Варвара вытерла пыль со стола.