Задание 9. Повторение стихотворных текстов с четкой ар тикуляцией всех звуков.
Кипятила Клава молоко.
Молоко кипятить нелегко.
Внимательно Клава глядит,
Когда молоко закипит.
Лена искала булавку,
А булавка упала под лавку.
Булавку искать было лень,
Искала булавку весь день.
Мама Милу мыла мылом,
Мила мыло не любила.
— Что ты плачешь, наша Мила?
— Я выплакиваю мыло.
Клала Клава лук на полку,
Кликнула к себе Николку.
Молоток стучал, стучал,
Гвозди в доску забивал.
Белка по елке ловко скакала,
Много всего в дупло натаскала.
Загадки
Вот иголки и булавки
Выползают из-под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят. (Ежик.)
Сидит на ложке,
Свесив ножки. (Лапша.)
Задание 10. Пальчиковая игра.
Цели: развитие мелкой моторики; различение в стихотворном тексте звуков [л] и [в].
Капитан
Я плыву на лодке белой Концы пальцев направить вперед,
По волнам прижать руки ладо нями друг
с жемчужной пеной. к другу, слегка при открыв.
Я — отважный капитан, Показывать, как лодка плывет по волнам.
Мне не страшен ураган.
Чайки белые кружатся, Скрестить руки, соединив ладони
Тоже ветра не боятся. тыльной стороной, и помахать
пальцами, сжаты ми вместе.
Лишь пугает птичий крик Выпрямленными ладонями с пальцами,
Стайку золотистых рыб. прижатыми друг к другу, изобразить рыбок.
И, объездив чудо-страны, Сложить ладони лодочкой.
Посмотрев на океаны,
Путешественник – герой,
К маме я вернусь домой.
Е. Савельева
Дифференциация звуков [л] и [л']
Две подружки, Лена и Лана, ходили в зоопарк. Там они видели много разных животных. Девочкам очень понравилось в зоопарке. По дороге домой Лена и Лана решили зайти к Старичку Звуковичку. Он был рад их видеть. Девочки стали рассказывать о своей экскурсии в зоопарк. «Какие животные вам больше всего понравились?» — спросил Старичок Звуковичок. «Нам понравились животные, в названиях которых есть звуки [л] и [л']. Отгадай, что это за звери?» — ответили подружки. Старичок подумал и сказал: «Наверное, это лиса, волк, лев, олень, крокодил, слон, белка, лось, лошадь, козел». Лена и Лана рассказали Старичку Звуковичку, что в зоопарке были и птицы, в названиях которых есть звуки [л] и [л’]. Какие это птицы? «Павлин, сокол, дятел, иволга, ласточка, голубь, галка, соловей, лебедь», — ответил Звуковичок. Девочки были довольны своей экскурсией.
Задание 1. Игра «Поймай звук».
Цель: различение звуков [л] и [л'] в ряде звуков, слогов, слов.
Старичок Звуковичок решил тоже поиграть с девочками.
Я буду называть ряд звуков, слогов и слов, а вы будете хлопать в ладоши один раз, если услышите звук [л], и два раза, если услышите звук [л'].
Звуки: [м], [н], [л], [с], [л'], [к], [л'], [в], [т], [л], [б], [п], [л'], [н].
Слоги: то — ко — ло — ня — ля — су — лю — да — ла — де — ле.
Слова: лето, река, лужа, книга, салат, колобок, лента, окно.