Задание 1. Беседа по картинке «Девочка и щенок».
Вопросы к ребенку:
• Как звали девочку?
• Кто у нее был?
• Как девочка ухаживала за щенком?
• Что произошло со щенком?
• Как поступила девочка?
Задание 2. Сравнительная характеристика звуков [щ] и [с'].
Педагог. Назови первые звуки в словах «Сима» и «щенок».
Ребенок. В слове Сима первый звук [c'], в слове щенок — [щ].
Педагог. Звуки [щ] и [с'] какие? Ребенок. Это звуки согласные мягкие.
Педагог. В каком положении находятся язык и губы при произнесении этих звуков?
Ребенок. При произнесении звука [с'] губы растянуты в улыбке, кончик языка — за нижними зубами. Звук [щ] — губы вытянуты слегка вперед, широкий кончик языка за верхними зубами.
Задание 3. Игра «Поймай звук».
Я буду произносить звуки, слоги, слова, а ты хлопни в ладоши один раз, если услышишь слог со звуком [щ], и два раза — если со звуком [с'].
Звуки: [н], [ш], [щ], [к], [c'], [м], [д], [п], [щ], [н], [с'], [т].
Слоги: ти — си — що — по — вы — ша — пи — си. Слова: щука, овощи, иветок, гусь, кисель, щенок, сила.
Задание 4. Игра «Собери слова».
Сима и щенок вышли на прогулку. Девочка взяла с собой книгу, чтобы почитать. Щенок дернул за поводок, Сима споткнулась и уронила книгу. Когда девочка открыла книгу, оказалось, что слова рассыпались. Помоги Симе собрать слова — добавь звуки:
-сь или -щи: ве.., гу.., помо.., ло.., ово.., пла.., ры.., ле..;
добавь слоги -си или -щи: кле.., гу.., ово.., пла.., ло.., ве...
Задание 5. Игра «Подбери картинки». Перед ребенком картинки с изображениями девочки Симы и щенка, а также набор картинок с изображением предметов, в названиях которых есть звуки [щ] или [c']. Симе нужны предметы со звуком [c'j, а щенку — со звуком [щ]. Ребенок должен правильно их распределить.
Задание 6. Игра «Закончи предложение».
У лисы маленький... (лисенок).
Письмо опускают в почтовый... (ящик).
Наступила хмурая... (осень).
Для дождливой погоды мама купила синий... (плащ).
Сеня косит... (сено).
Малыш помогает маме нести тяжелые... (вещи).
Задание 6. Повторение словосочетаний с четким прогони- риванием звуков [щ] и [с']: бегущий босиком, летящий гусь, освещенный поселок, семена щавеля, синий плащ, цветущий василек, щупальца осьминога.
Задание 7. Повторение чистоговорок с четким произнесением всех звуков:
ща — ща — ща — Соня нам несет леща;
си — си — си — вещи унеси;
щу — шу — щу — воду в ванну напущу;
се — се — се — бантик синий на косе;
щи — щи — щи — ели кислые щи;
сю — сю — сю — соком Васю угощу;
ще — ще — ще — будет дождик гуще.