Задание 12. Игра на развитие умения согласовывать движе ния с речью.
Флажок
Вот мой флажок качается Руки внизу, наклоны туловища вправо-влево.
Вот так, вот так, вот так.
Флажок мой поднимается Руки вверх, встать на носки.
Вот так, вот так, вот так.
Вот флажком моим машу Покачивание из стороны в сторону.
Вот так, вот так, вот так.
Теперь флажок я опущу, Руки опустить.
Тихонько опущу.
Дифференциация звуков [г] и [к]
Однажды попал Старичок Звуковичок на колхозный двор. На колхозном дворе жили гуси и куры. Вот что Звуковичок там увидел. Ранним утром стадо гусей направлялось к воде, важно крича: «Га-га-га...» А куры тем временем носились по Двору, собирая жучков, червячков. И поднимали такой крик, когда находили добычу, что даже гуси на пруду их слышали.
Как кричали куры? «Ко-ко-ко...» Гуси, возвращаясь вечером домой, недовольно смотрели на них, громко гогоча: «Га-га-га...» Куры внимания на них не обращали и кудахтали по-своему: «Ко-ко-ко...»
Задание 1. Сравнительная характеристика звуков [г] и [к].
Педагог. Кто жил на колхозном дворе?
Ребенок. Гуси, куры.
Педагог. Как их можно назвать одним словом?
Ребенок. Птицы.
Педагог. Какие это птицы?
Ребенок. Домашние.
Педагог. Почему?
Ребенок. Потому что они живут у людей во дворе, люди о них заботятся.
Педагог. Как кричали гуси?
Ребенок. Га-га-га.
Педагог. Как кричали куры?
Ребенок. Ко-ко-ко.
Педагог. С какого звука начинается слово «гуси»?
Ребенок. Со звука [г].
Педагог. С какого звука начинается слово «куры»?
Ребенок. Со звука [к].
Педагог. Чем эти звуки похожи и чем отличаются?
Ребенок. Эти звуки похожи тем, что они согласные твердые. Различаются тем, что звук [г] — звонкий, [к] — глухой.
Напоминаем!
Звук [г] — звонкий, в его образовании участвует голос, голосовые связки вибрируют. Если приложить ладонь к горлышку — чувствуется вибрация.
Звук [к] — глухой, голос не участвует в образовании звука, голосовые связки не вибрируют.
Проверь себя! Сравни звуки,
• Положи ладошку на горлышко. Если при произнесении звука чувствуется дрожание — это звонкий звук, если дрожания нет — глухой.
• Закрой ушки ладонями и произнеси звонкий звук [г] и глухой [к].