«Оренбургский областной детско-юношеский многопрофильный центр»
(ГАУ ДО ООДЮМЦ)
(Оператор персональных данных)
Юридический адрес: 460021, г. Оренбург, ул. Восточная, д. 15 Тел.: 8 (3532) 44-64-54 Эл.адрес: oren-ecol@yandex.ru
ИНН 5612028001 | ОКВЭД | 85.41 ОКПО | 41827378 | ОКФС | 13 | |||
ОГРН 1025601809210 | ОКОГУ | 2300223 ОКОПФ | 75201 | |||||
от | (Ф.И.О. родителя (законного представителя)) | , | ||||||
зарегистрированного по адресу: | ||||||||
телефон: ![]() | , адрес электронной почты: | . |
Согласие родителя (законного представителя) на распространение персональных данных несовершеннолетнего, разрешенных субъектом персональных данных для распространения
(не достигшего 14-летнего возраста)
Я,__________________________________________________________________________________________________________________,
(Ф.И.О. родителя (законного представителя))
являясь родителем (законным представителем) несовершеннолетнего гражданина РФ __________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________,
(Ф.И.О. несовершеннолетнего ребенка) руководствуясь статьей 10.1 Федерального закона от 27.07.2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных», заявляю о согласии на распространение ГАУ ДО ООДЮМЦ персональных данных несовершеннолетнего ребенка с целью размещения информации на дипломах, официальном сайте и страницах социальных сетей Оператора в следующем порядке:
Категория персональных данных | Перечень персональных данных | Разрешаю к распространению (да / нет) | Условия и запреты |
общие персональные данные | фамилия | ||
имя | |||
отчество | |||
дата | |||
месяц | |||
год рождения | |||
место рождения | |||
адрес | |||
название образовательного учреждения | |||
класс | |||
биометрические персональные данные | цветное цифровое фотографическое изображение лица |
Сведения об информационных ресурсах Оператора, посредством которых будет осуществляться предоставление доступа неограниченному
кругу лиц и иные действия с персональными данными субъекта персональных данных:
Информационный ресурс | Действия с персональными данными |
https://t.me/kvantorium56 | Предоставление сведений неограниченному кругу лиц |
https://vk.com/oodumc56 | Предоставление сведений неограниченному кругу лиц |
https://vk.com/kvantorium56 | Предоставление сведений неограниченному кругу лиц |
https://kvantorium56.ru.oodumc56.ru/ | Предоставление сведений неограниченному кругу лиц |
Настоящее согласие дано добровольно и действует спо .
Оставляю за собой право потребовать прекратить распространять персональные данные моего ребенка. В случае получения требования Оператор обязан немедленно прекратить распространять персональные данные, а также сообщить перечень третьих лиц, которым персональные данные были переданы.
«___»г. / (подпись)
(расшифровка подписи)
Приложение 4
к Положению
Регламент проведения презентации конкурсных работ
Презентация конкурсных работ, прошедших в финал конкурса, проводится в дистанционном формате.
Регламент презентации конкурсной работы/проекта:
¾ защита проводится по возрастным категориям;
¾ конкурсную работу презентует индивидуальный автор, представитель команды или все участники команды;
¾ для демонстрации конкурсной работы участники могут использовать презентацию, макет, стенд или иную форму визуализации результатов работы;
¾ общая продолжительность презентации работы составляет до 10 минут. Из них 5 минут – презентация, 3 минуты – ответы на вопросы.
Доклад по проекту должен включать следующие ключевые моменты:
¾ основная концепция/идея проекта;
¾ актуальность и оригинальность, целевая аудитория проекта и ожидаемый эффект;
¾ технические решения, примененные в проекте;
¾ уровень готовности и перспективы развития проекта;
Критерии оценивания выступления:
¾ культура выступления докладчика;
¾ уровень владения материалом и терминологией;
¾ способность ответить на поставленные вопросы.
Приложение 5
к Положению
Задания для учащихся
1. Выбрать объект для оценки качества среды:
¾ по объему – квартира, дом, учебный класс, улица, природный объект (река, озера, пруд, парк, сквер и др.);
¾ по объекту оценивания – атмосферный воздух, вода, почвенный покров, загрязнители.
Обосновать выбор.
2. Выбрать метод получения информации об объекте исследования: инструментальное измерение, биотестирование, биоиндикация. Обосновать выбор.
3. Провести исследование с указанием периодичности измерений и объемах полученных данных (сопровождается фото/ видео материалами).
4. Провести анализ результатов, оценку, обосновать выводы о состоянии среды в пределах объекта исследования.
5. Предложить рекомендации по улучшению состояния объекта.
Приложение 6
к Положению
Требования к оформлению конкурсной работы
1. К участию в конкурсе принимаются работы, выполненные в формате Word и сохраненная в формате PDF, общий объем работы не более 7 страниц (без учета приложений).
2. Технические требования к оформлению работы:
¾ размер страницы А4;
¾ поля: левое – 20 мм., правое – 10 мм., верхнее – 15 мм., нижнее – 15 мм.;
¾ шрифт: Times New Roman;
¾ размер шрифта - 14пт.;
¾ междустрочный интервал – 1 (одинарный);
¾ выравнивание основного текста – по ширине;
¾ выравнивание заголовков – по центру;
¾ нумерация страниц – снизу, по центру.
3. Титульный лист является первой страницей работы. Титульный лист не нумеруется. Титульный лист содержит сведения:
¾ название образовательной организации, в которой выполнена работа;
¾ субъект Российской Федерации и населенный пункт;
¾ название детского объединения;
¾ тема работы;
¾ ФИО автора (полные);
¾ класс;
¾ ФИО (полные), должность и место работы руководителя конкурсной работы (полностью) и консультанта (если имеется).
4. Структура работы:
¾ титульный лист;
¾ введение (характеристика объекта и обоснование выбора);
¾ методы оценки и обоснование выбора (включая материалы и оборудование при необходимости);
¾ материалы исследования (даты, периодичность, объем данных);
¾ результаты исследования (анализ полученных результатов, оценка, обоснование выводов о состоянии среды);
¾ рекомендации;
¾ список используемой литературы (при необходимости) в алфавитном порядке. Ссылки на литературу в тексте заключаются в квадратные скобки;
¾ приложение (при необходимости).
Приложения должны быть пронумерованы, в тесте работы должны быть ссылки на приложение. Все приведенные в работе материалы (фото, рисунки, схемы, картографические материалы, таблицы и диаграммы – должны быть подписаны, иметь условные обозначения).
Участник может дополнить работу презентацией, выполненной в формате Microsoft Power Point (PPT) и сохраненной в формате PDF.
Приложение 7
к Положению
Критерии оценивания научно-исследовательских работ учащихся
№ | Критерий | Характеристика критерия | Макс. балл |
1 | Осведомленность | Владение материалом, проработка имеющихся источников информации по проблеме исследования | 5 |
2 | Научность | Использование корректных научных терминов, соответствие использованных методик и оборудования заявленной проблеме, логичность построения исследования | 5 |
3 | Самостоятельность | Степень самостоятельности учащегося, при выполнении всех этапов работы | 5 |
4 | Креативность (оригинальность) | Наличие новых, оригинальный идей и решений, внесение нового в понимание проблемы | 5 |
5 | Рефлексивность | Отношение автору к результату работы, определение автором слабых и сильных сторон работы, возможных перспектив ее развития | 5 |
6 | Оформление | Соответствие оформления работы заявленным требованиям, наличие всех основных структурных элементов работы, логичность изложения материала, наличие ссылок на используемые литературные источники | 5 |
7 | Обоснованность выбора объекта | Выбор объекта логичен, обоснован | 5 |
8 | Обоснованность выбора методики | Выбранные методики обоснованы, практикоприменимы, позволяют оценить состояние выбранного объекта | 5 |
9 | Достаточность собранных данных | Данные измеримы, достаточны для формулирования выводов | 5 |
10 | Обоснованность выводов | Выводы обоснованы, строятся на основании полученных данных | 5 |
11 | Реализуемость предложенных рекомендаций | Предложенные рекомендации исходят из состояния объекта, направлены на улучшение состояния объекта, реализуемы | 5 |
| 55 |