Воспитательная характеристика средней общеобразовательной школы №14 им. В.Г.Короленко
Общие сведения о школе
1. Средняя общеобразовательная школа №14 – среднее муниципальное образовательное учреждение Нижегородского района.
2. Школа расположена по адресу: 603000 г. Нижний Новгород, пер. Холодный, д. 15А
3. Школа №14 им. В.Г. Короленко – одно из старейших образовательных учреждений Нижнего Новгорода. Она была основана в 1877 году указом Государя императора Александра ΙΙ и носила название Владимирского реального училища, патроном которого являлся Великий князь Владимир.
4. Директор школы: Кравец Мария Михайловна
5. Количество учащихся – 505 человек (20 классов).
6. Количество педагогов - 35 человек.
По квалификационным категориям: 59% педагогов имеют высшую квалификационную категорию, 41% - первую и вторую квалификационные категории.
4 педагога имеют знак «Почетный работник общего образования РФ»,
1 педагог - знак «Отличник народного просвещения»,
5 – грамота Министерства образования РФ
8 - грамота министерства образования Нижегородской области
4 - грамота городского департамента образования
7. Характеристика здания школы:
4 Этажа
Площадь – 3442,9 кв.м
540 посадочных мест
Площадь земельного участка –6719 кв.м
Учебные кабинеты - 25
Воспитательная система школы «Сотворчество. Содружество. Созидание».
· Ключевая идея:
Создание условий, способствующих формированию научного мировоззрения и духовно-нравственных ценностей; содействующих личностному, и профессиональному самоопределению субъектов образования (учащихся, педагогов); стимулирующих формирование и развитие ключевых социальных компетенций школьников.
· Цель воспитательной системы:
- создание условий, обеспечивающих конструктивное личностное развитие учащихся школы и формирующих творчески мыслящую, духовно богатую, физически здоровую и способную к самосовершенствованию и самоопределению личность.
· Приоритетные задачи:
- приобщение учащихся школы, родителей к культурно-историческому и духовно-нравственному наследию школы, района, города и нашего Отечества через создание и пробацию модели общественно активной школы;
- воспитание у школьников чувства гражданского самосознания, патриотизма, толерантности, основанного на признании культурного многообразия российского общества важнейшим национальным достоянием России;
- формирование духовно-нравственных качеств личности, способной делать свободный, осознанный и ответственный выбор ценностных идеалов в личной, общественной, духовной жизни и в профессиональной сфере;
- развитие и формирование опыта ответственного социального, нравственного действия и социального, нравственного поведения личности через разнообразные виды деятельности (познавательной, ценностно-ориентировочной, трудовой, общественно-полезной, художественной, игровой, свободное общение).
· Направления: 
· Шкала ценностных установок: 
· Портрет выпускника школы
- патриот, носитель ценностей гражданского общества;
- человек культуры российской идентичности
- креативная, духовно-нравственная личность;
- самооценивающая;
- самореализующаяся;
- осознающая свое место в классе, школе, обществе;
- имеющая четкую позицию в групповых и диалогических взаимоотношениях;
- сознательно организующая процесс самовоспитания и самообразования.