Знакомство с особенностью гжельской росписи.
Гжель (Гжельская керамика), изделия керамических промыслов Московской области, центром которых была бывшая Гжельская область.
Это белоснежные фарфоровые чайники, подсвечники, часы, фигурки людей и животных, украшенные синей росписью.
И так хороши эти изделия, так полюбились они людям, что слава о гжельском искусстве разнеслась не только у нас в стране, но и далеко за ее пределами.
За что гжель нравится всем? Чем она отличается?
Прежде всего, своим цветом. Он всегда одинаков: бело-синий. Сами Гжельцы любят говорить, что небо у них, как нигде в России, синее-синее. Вот и задумали они перенести эту синеву на белый фарфор.
Всего одна краска... А какая нарядная и праздничная получилась роспись!
Самый излюбленный узор - гжельская роза.
Иногда она изображена крупно, широкими мазками. А иногда, написана тоненькой кисточкой. То мы видим букет из нескольких роз. То цветы разбросаны по всей поверхности. Бывает и так: самой розы нет, есть только ее лепестки. А еще украшают фарфор диковинными птицами и сценами из жизни людей.
Не только в росписи, но и по форме гжельские изделия отличаются от других. Это квасники - декоративные кувшины с кольцевидным туловом, высокий, куполообразный, с крышкой, длинным изогнутым носиком, часто на четырех округлых ножках; кумганы - подобные же сосуды, но без сквозного отверстия в корпусе; кувшины, рукомои, кружки-шутихи («напейся - не облейся»), блюда, тарелки и др.
Сколько художников, столько и разных форм. И всегда они необычные - веселые, красивые.
Всякую вещь, сделанную в Гжели, интересно рассматривать, любоваться ею.
Просмотр видеофильма.
Учитель. Сейчас мы с вами посмотрим фильм «Глиняное чудо» о том, как сейчас продолжается дело гжельских мастеров.
Выполнение эскиза Гжельской расписной керамики.
Подведение итогов.
Выставка лучших работ «Кобальтовый цветок».
Урок 5
Тема: «Жостовские букеты»
Цель: Познакомить учащихся с историей художественного промысла производства подносов Жостово.
Задачи:
1. Рассказать о разнообразии форм подносов и вариантов построения цветочных композиций.
2. Воспитывать любовь и интерес к родной культуре, ее истоков, традиций.
3. Развивать творческую и познавательную активность, фантазию, художественный вкус.
4. Продолжать формирование навыков работы с художественными материалами (кистью и красками)
Оборудование и материалы:
1. Жостовские подносы или иллюстрации с их изображением.