План занятий, диагностики и образец индивидуальной карты, чтобы помочь школьнику выбрать профессию
Журнал
Психопрофилактика / Психопрофилактика
План занятий, диагностики и образец индивидуальной карты, чтобы помочь школьнику выбрать профессию
Елена Балабанова
педагог-психолог высшей категории, эксперт журнала, Москва
В статье – готовый план занятий, перечень диагностик, образец индивидуальной карты, которые помогут оказать школьнику помощь в профориентационном выборе. Примените опросник и рекомендации в работе со школьниками.
Важно
Скачайте «Атлас новых профессий» на atlas100.ru. Расскажите ученикам, какие профессии будут актуальны в ближайшие 15–20 лет
Спланируйте во втором полугодии психолого-педагогическое сопровождение школьников в выборе профессии. Цель: оказать помощь в профессиональном самоопределении.
Сопровождение школьников вы можете реализовать во внеурочное время. В плане предусмотрите три направления:
· информационное;
· диагностическое;
· консультационное.
Информационное направление
Мероприятия по этому направлению расширят кругозор школьников и углубят знания посредством интересующей их деятельности. Примените в работе программу занятий, которая будет способствовать принятию школьниками осознанного решения о выборе направления дальнейшего обучения и создавать условия для повышения готовности подростков к профессиональному самоопределению.
Тематический план программы занятий «Профессиональное самоопределение»
Также мероприятия в этом направлении организуют ваши коллеги: классные руководители. Основная задача – предоставить ученикам и родителям информацию о требованиях поступления в вуз или колледж. Ваши коллеги организуют тематические мероприятия, посетят с учениками Дни открытых дверей.
Диагностическое направление
В рамках этого направления вы можете провести диагностическое исследование профессиональных интересов и склонностей. Запланируйте диагностику в течение всего года. Используйте перечень методик.
Дифференциально-диагностический опросник (автор: Е.А. Климов)
Составьте справку-заключение по результатам тестирования. Укажите причину и план исследования, сроки проведения, применяемые методики. В конце пропишите результаты и рекомендации. На каждого ученика заведите профориентационную карту и внесите полученные результаты.
Профориентационная карта школьника
Научные знания. Если ученик затрудняется в выборе, поясните ему значение и определение наук
Выбор профессии. Предложите школьнику в качестве помощи индивидуальную консультацию
Требования к работе. Ознакомьте школьника с обязанностями и качествами, которые необходимы в работе
Учебное заведение. Предложите ученику перечень вузов и колледжей с направлением подготовки по профессии.
Предложите рекомендации. На консультации ознакомьте родителя и школьника с итогами тестирования
Тестирование. Используйте методики, чтобы определить профессиональные склонности и интересы
Консультационное направление
Проанализируйте с учениками и их родителями результаты диагностики и затруднений в выборе профессии. Также помогите им определить личностные ресурсы и качества, которые будут необходимы в определенной профессии. Используйте памятку «Семь шагов, которые помогут выбрать профессию».
На родительском собрании обсудите возможные перспективы профессионального самоопределения учащихся, проинформируйте о профориентационной работе, которая ведется в школе и конкретном классе. Примерные темы собраний: «Роль родителей в выборе профессии ребенка»; «Какие создать условия для школьника в выборе профессии».