История создания и особенности жанра

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Дата по расписанию: 06.03.2023

Группа: 1-БУЭ-22

Дисциплина: ОДБ.02 Литература

Тема по рабочей программе: Жизнь и творчество Максима Горького (Алексея Максимовича Пешкова). Герои ранних рассказов Горького.

Цель:

¾ изучить основные моменты жизни и деятельности Максима Горького, рассмотреть историю создания и особенности жанра рассказа «Старуха Изергиль», формировать умения анализировать программные произведения; развивать у студентов общие компетенции, способности эстетического восприятия и оценки явлений литературы, понимание авторской позиции;

¾ прививать интерес к русской литературе, воспитывать любовь к настоящему искусству и уважение к выдающимся людям и их творчеству; гражданскую идейно-нравственную позицию; моральные качества; чувство прекрасного.

План:

1. Этапы жизни и деятельности Максима Горького.

2. История создания и особенности жанра рассказа «Старуха Изергиль».

Литература

Основная

1. Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. Базовый уровень. В 2 ч. Ч.1/сост. Е.П.Пронина; под ред. В.П.Журавлева.- 3-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – с.186-189, 202.

2. Максим Горький «Старуха Изергиль».

Домашнее задание:

1. Составить хронологическую таблицу жизни и творчества Максима Горького.

2. Заполнить таблицу «История создания и особенности жанра произведения Максима Горького «Старуха Изергиль»:

3. Прочитать рассказ Максима Горького «Старуха Изергиль».

История создания и особенности жанра

произведения Максима Горького «Старуха Изергиль».

Рассказ Максима Горького «Старуха Изергиль» относится к ранним произведениям русского писателя и продолжает романтические мотивы его творчества.

В пе­ри­од с 1892 по 1898 годы по сте­пям Бес­са­ра­бии стран­ство­вал 24-лет­ний будущий писатель. Тя­же­лы­ми и од­но­вре­мен­но пре­крас­ны­ми были те 5 лет для пи­са­те­ля. Тя­же­лы­ми, по­то­му что при­хо­ди­лось туго: чтобы не уме­реть с го­ло­да, Горь­кий не брез­го­вал ни­ка­кой, даже самой тя­же­лой ра­бо­той. В то же время бу­ду­щий пи­са­тель на­кап­ли­вал впе­чат­ле­ния, на­блю­дал, на­би­рал­ся опыта, встре­чал ин­те­рес­ных людей. Все это в даль­ней­шем легло в ос­но­ву его твор­че­ства. Горький написал это произведение под впечатлениями от путешествия по южной Бессарабии. Сам же писатель считал этот рассказ одним из самых лучших и красивых в своем творчестве.

В 1895 году “Самарская газета” напечатала рассказ М. Горького “Старуха Изергиль”. Горького заметили, оценили, в печати появились восторженные отклики о рассказе.

Тематика и проблематика рассказа

В рассказе «Старуха Изергиль» автор воплощает:

1) мечту о свободном Человека;

2) веру в беспредельные возможности человеческой личности,

т.е. основная тема - это тема свободного человека.

Философская проблематика рассказа:

1) идеал человека;

2) истинная и ложная свобода;

3) смысл жизни человека.

Композиция «Старухи Изергиль»

Композиция такова, что Горький пишет рассказ в рассказе, а точнее сказать три рассказа в рассказе. Произведение состоит из трех частей: легенда о Ларре, жизнь «старухи Изергиль» и легенда о Данко. Все три истории различны, но у них есть общее, и это общее состоит в том, что Горький по средствам этих «трех рассказов» ищет ответ на вопрос «о смысле жизни».

Подобная композиция «Старуха Изергиль» довольно сложна, так как новеллы представлены как самостоятельные произведения, которые повествуют о историях, которые лишь отчасти связаны между собой.

Но новеллы пронизаны единой идеей, которая заключается в том, чтобы показать настоящую ценность человеческой жизни.

Особенности композиции:

1) два рассказчика (Изергиль и сборщик винограда, который после дневной работы остался слушать рассказы старухи)

2) отсутствие единой кульминации; каждая часть имеет свою кульминацию.

3) в каждой части представлена своя концепция свободной личности.

Легенда, как миф и сказка, является жанром устного народного творчества. События в легенде приукрашены или преувеличены. Главный герой легенды – личность необычная, исключительная, романтическая.

Задания выполняйте в рабочей тетради, пишите дату, тему и план занятия, переписывайте задания, подписывайте каждую страницу тетради (пишите фамилию на полях), выполняйте все задания, пишите разборчиво и аккуратно, снимки делайте качественно.

Ответы присылать на адрес: dtoo1_vr@mail.ru