Тема итогового занятия: Зимние истории.
Цели и задачи:
Обучающие (образовательные): формировать умения передавать с помощью графических и живописных техник свое восприятие праздников.
Развивающие: формировать и развивать творческие способности обучающихся, развивать эстетический вкус, воображение и фантазию при создании данного образа.
Воспитательные: воспитывать чувство любви и уважение к народным традициям, аккуратность, старательность, умение работать в команде.
Оборудование и материалы: листы бумаги А4, гуашь, кисточки, графические карандаши, ластики, емкости для воды, карточки с заданиями, оценочный лист.
Продолжительность занятия: 2,5 ч.
Возраст детей: 8-16 лет.
Ход занятия
I . Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к занятию.
II . Объявление темы, целей и задач занятия
- Сегодня у нас необычное занятие - занятие-соревнование, на котором вы проверите свои силы и знания в некоторых практических заданиях. Для проведения соревнований нам нужно выбрать трех капитанов, которые по очереди наберут к себе в команду участников. После того, как команды будут укомплектованы, мы начнем состязание. Оценивать и подсчитывать результаты работы команд нам поможет наше жюри. (Приветствие жюри)
- Но прежде чем мы начнем наше занятие, я предлагаю вам отгадать слова, которые написаны на доске. (На доске написаны слова БЬДЕРКА, ВАРЬЯН, РАФЛЬЕВ)
(Обучающиеся отгадывают слова)
- Правильно, это декабрь, январь и февраль, названия зимних месяцев.
А одним словом, это? (Зима)
-Тема наших сегодняшних соревнований «Зима».
III . Основная часть занятия
- Начинаем наши соревнования!
- Выбираем капитанов. Я предлагаю выбрать самых старших ребят. Все согласны?!
(выбирают трех капитанов)
- А теперь каждый капитан набирает по очереди к себе в команду участников!
(Набор участников по группам. Команды занимают свои места.)
-Команды укомплектованы, можно начинать наши соревнования!
Первое задание - «Три месяца»
- Капитаны каждой команды подходят и вытягивают на угад карточку. На каждой карточке написано одно из названий трех месяцев зимы: декабрь, январь или февраль. Название месяца и будет названием команды.
(Капитаны тянут карточки)
Задание: командам раздается белый круг, на котором они должны нарисовать логотип своей команды, чтобы, глядя на него, можно было определить, какой из месяцев зимы является названием команды. На выполнение задания дается 10 минут.
(Раздаются круги для команд. Команды выполняют задания. Педагог наблюдает за работой команд, при необходимости оказывает помощь)
- Итак, время на выполнение задания истекло. Я попрошу капитанов по очереди выйти и представить свой логотип.
(Капитаны представляют логотипы команд)
- А теперь, команды, предоставьте свои логотипы на рассмотрение жюри.
(Команды представляют логотипы жюри)