Первый год обучения (средний и старший школьный возраст)
№ п/п | Раздел, тема | Количество часов | ||
Всего | Теория | Практика | ||
1. | Укомплектование группы. | 2 | 2 | |
2. | Вводное занятие. Знакомство с обучающимися, выявление их индивидуальных особенностей | 2 | 2 | - |
3. | Художественное материаловедение – свойства материалов, обучение начальным техническим приемам | 10 | 2 | 8 |
4. | Рисунок простых форм | 12 | 2 | 10 |
5. | Передача цвета, основы цветоведения | 10 | 1 | 9 |
6. | Основные законы композиции | 12 | 2 | 10 |
7. | Техники и стили рисования | 10 | 2 | 8 |
8. | Знаки и символы. Орнаменты | 12 | 2 | 10 |
9. | Живопись | 20 | 2 | 18 |
10. | Шрифты | 10 | 3 | 7 |
11. | Создание плакатов и афиш | 12 | 3 | 9 |
12. | Проектирование интерьера | 12 | 2 | 10 |
13. | Мультипликация | 12 | 1 | 11 |
14. | Макетирование | 12 | 2 | 10 |
15. | Рисование растительных элементов | 12 | 2 | 10 |
16. | Творческая работа | 15 | - | 15 |
17. | Итоговые занятия | 5 | - | 5 |
Всего | 180 | 28 | 152 |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
первого года обучения (средний и старший школьный возраст)
1. Укомплектование группы. Проводятся мастер-классы с вновь поступающими детьми.
2. Вводное занятие. Знакомство с обучающимися, выявление их индивидуальных особенностей
Задачи на учебный год. Игра-знакомство. Беседа о правилах поведения и технике безопасности на занятиях. Определение индивидуальных способностей.
3. Художественное материаловедение. Свойства материалов. Обучение начальным техническим приемам
Знакомство с материалами: гуашь, карандаши, пастель, мелки, гелиевые ручки.
Выполнение упражнений: растяжка и штриховка. Выполнение одного пейзажа разными материалами, формат А5.
4. Рисунок простых форм
Линейный рисунок, толщина линии, штрих. Рисунок силуэт. Компоновка изображения, передача формы, объем.
Практическая работа: геометрические формы: куб, шар, конус (карандаш).
5. Передача цвета, основы цветоведения
Цветовой спектр. Основные и смешанные цвета. Светлые и темные цвета. Цвет в природе. Теплые и холодные цвета. Хроматические и ахроматические цвета. Творческая работа: пейзаж в теплой и холодной гамме (гуашь), натюрморт в ахроматической и хроматической гамме (гуашь).
6. Основные законы композиции
Виды композиции. Композиционный центр. Симметрия. Асимметрия. Статика и динамика. Творческая работа «Статика и динамика» (гуашь).
7. Техники и стили рисования
Ознакомление с основными техниками рисования. Рисование в технике «по мокрому», монотипия. Нетрадиционные техники рисования.
Творческая работа: рисование набрызгом.
8. Знаки и символы. Орнаменты
Основные понятия. Основные виды орнаментов: растительный, животный и геометрический. Творческие работа: закладка для книги с растительным орнаментом.
9. Живопись
Ознакомление с основными правилами живописи и техниками написания. Правила воздушной перспективы. Передача объема. Написание натюрморта из простых предметов (гуашь).
10. Шрифт
Размеры, виды шрифтов. Техники написания.
Практическая работа «Рисуем по клеточкам» (ручка, карандаш).
Творческая работа в технике «аппликация».
11. Создание плакатов и афиш
Основные понятия. Композиция. Цветовая гамма. Контраст.
Практическая работа: разработка плаката на темы: «Елочка, живи!», «Покормим птиц зимой», «Здоровый образ жизни» (гуашь).
12. Проектирование интерьера
Ознакомление с понятием – интерьер. Перспектива. Ознакомление с фактурами и текстурами.
Творческая работа: разработка интерьера «Моя комната» (гуашь).
13. Мультипликация
Ознакомление с понятием мультипликация. Этапы разработки: поиск замысла мультфильма, выбор героев, работа над эскизами и изображение героя.
Творческая работа: придумать и нарисовать своего мультипликационного героя (гуашь, пастель, карандаши).
14. Макетирование
Знакомство с основным материалом работы – бумагой. Ее свойства, пластика.
Практическая работа: Геометрические фигуры (куб, конус, цилиндр).
15. Рисование растительных элементов
Ознакомление с формами, построением. Зарисовки деревьев, кустов, цветов (гуашь, пастель, карандаш, гелиевая ручка). Творческая работа «Весенний пейзаж» (гуашь).
16. Творческая работа
Обучающийся может выбрать любую тему из изученных в течение учебного года и сделать творческую работу, используя различные виды техник, способы, навыки и умения, которые приобрел за год обучения. Работа может быть также выполнена в любой из техник изобразительного искусства (смешанная техника). Работа выполняется на формате А 2.
17. Итоговые занятия
Подведение итогов работы за полугодие/учебный год. Выставка лучших работ обучающихся.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН