Первый год обучения (младший школьный возраст)
| № п/п | Раздел, тема | Количество часов | ||
| Всего | Теория | Практика | ||
| 1. | Укомплектование группы | 2 | 2 | |
| 2. | Вводное занятие. Знакомство с обучающимися, выявление их индивидуальных особенностей | 2 | 2 | - |
| 3. | Художественное материаловедение: - свойства материалов, - обучение начальным техническим приемам | 4 | 1 | 3 |
| 4. | Рисунок простых форм | 8 | 2 | 6 |
| 5. | Передача цвета, основы цветоведения | 12 | 2 | 10 |
| 6. | Основные законы композиции | 10 | 2 | 8 |
| 7. | Техники и стили рисования | 10 | 2 | 8 |
| 8. | Знаки и символы. Орнаменты | 8 | 1 | 7 |
| 9. | Живопись | 14 | 3 | 11 |
| 10. | Шрифты | 10 | 1 | 9 |
| 11. | Создание плакатов и афиш | 10 | 3 | 7 |
| 12. | Проектирование интерьера | 8 | 2 | 6 |
| 13. | Мультипликация | 12 | 1 | 11 |
| 14. | Рисование растительных элементов | 12 | 1 | 11 |
| 15. | Творческая работа | 18 | 1 | 17 |
| 16. | Итоговые занятия | 4 | - | 4 |
| Всего | 144 | 26 | 118 | |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
первого года обучения (младший школьный возраст)
1. Укомплектование группы. Проводятся мастер-классы с вновь поступающими детьми.
2. Вводное занятие. Знакомство с обучающимися, выявление их индивидуальных особенностей
Задачи на учебный год. Игра-знакомство. Беседа о правилах поведения и технике безопасности на занятиях. Определение индивидуальных способностей.
2. Художественное материаловедение. Свойства материалов. Обучение начальным техническим приемам
Знакомство с материалами: гуашь, карандаши и пастель.
Выполнение упражнений: растяжка и штриховка.
3. Рисунок простых форм
Линейный рисунок, толщина линии, штрих. Рисунок силуэт. Компоновка изображения, передача формы.
1. Осенние листья (гуашь, мелки, карандаши).
2. Геометрические формы «Многоэтажные дома», «Воздушные шары» (карандаши, гуашь).
4. Передача цвета, основы цветоведения
Цветовой спектр. Основные и смешанные цвета. Светлые и темные цвета. Цвет в природе. Теплые и холодные цвета. Работа с цветовым спектром «Радуга» (гуашь). Творческая работа «Теплые и холодные цвета» (гуашь).
5. Основные законы композиции
Виды композиции. Композиционный центр. Симметрия. Асимметрия. Творческая работа «Симметрия. Простые формы» (гуашь).
6. Техники и стили рисования
Рисование пальцами, кляксами, в технике «по мокрому», монотипия (гуашь, акварель). Выполнение любого изображение в представленных техниках.
7. Знаки и символы. Орнаменты
Основные понятия. Основные виды орнаментов: растительный, животный и геометрический. Творческие композиции на основе символов животных, цветов, солнца.
8. Живопись
Ознакомление с основными правилами живописи и техниками написания. Написать натюрморт из простых предметов (гуашь).
9. Шрифт
Размеры, виды шрифтов. Техники написания.
Практическая работа «Рисуем по клеточкам» (ручка, карандаш).
Творческая работа в технике «аппликация».
10. Создание плакатов и афиш
Основные понятия. Композиция. Цветовая гамма.
Практическая работа: разработка плаката на темы: «Елочка, живи!», «Покормим птиц зимой», «Здоровый образ жизни». Техника исполнения на выбор (гуашь, пастель, аппликация).
11. Проектирование интерьера
Ознакомление с понятием – интерьер. Ознакомление с фактурами и текстурами. Творческая работа: разработка интерьера «Моя комната» (коллаж).
12. Мультипликация
Ознакомление с понятием мультипликация. Сказочные герои.
Творческая работа: изображение своего любимого мультипликационного или сказочного героя (гуашь, пастель).
13. Рисование растительных элементов
Ознакомление с формами, построением. Зарисовки деревьев, кустов, цветов (гуашь, пастель). Творческая работа «Весенний сад».
14. Творческая работа
Обучающийся может выбрать любую тему из изученных в течение учебного года и сделать творческую работу, используя различные виды техник, способы, навыки и умения, которые приобрел за год обучения. Работа может быть также выполнена в любой из техник изобразительного искусства (смешанная техника). Работа выполняется на формате А 2.
15. Итоговые занятия
Подведение итогов работы за полугодие/учебный год. Выставка лучших работ обучающихся.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН