Формы и режим занятий
Формы обучения: на занятиях в кружке используются индивидуальная, индивидуально – групповая, групповая и фронтальная (работа по подгруппам) формы организации деятельности обучающихся.
Обучение в студии ребенок может начать практически с любого возраста. Исходя из этого, учебно-тематический план первого года обучения предполагает три варианта режима занятий:
1 вариант: обучающиеся 4-6 лет занимаются 2 часа в неделю, что составляет 72 часа в год. Занятия проводятся два раза в неделю. Продолжительность – 25-35 минут (в зависимости от возраста) с 15-минутными перерывами;
2 вариант: дети 7-9 лет занимаются 4 часа в неделю, что составляет 144 часа в год. Каждая группа занимается два раза в неделю по два учебных часа. Продолжительность занятий 45 минут, перерыв между занятиями 15 минут;
3 вариант: обучающиеся среднего и старшего школьного возраста занимаются 5 часов в неделю – 180 часов в год. Занятия проводятся два раза в неделю по 2 и 3 учебных часа соответственно.
Второй год обучения предполагает три варианта режима занятий:
1 вариант: обучающиеся 4-6 лет занимаются 2 часа в неделю, что составляет 72 часа в год. Занятия проводятся два раза в неделю. Продолжительность – 25-35 минут (в зависимости от возраста) с 15-минутными перерывами;
2 вариант: дети 7-9 лет занимаются 4 часа в неделю, что составляет 144 часа в год. Каждая группа занимается два раза в неделю по два учебных часа. Продолжительность занятий 45 минут, перерыв между занятиями 15 минут;
3 вариант: обучающиеся среднего и старшего школьного возраста занимаются 5 часов в неделю – 180 часов в год. Занятия проводятся два раза в неделю по 2 и 3 учебных часа соответственно.
На втором году обучения в программу вводятся часы для индивидуальной работы с одаренными детьми – 36 часов в год (1час в неделю).
Третий год обучения предполагает три варианта режима занятий:
1 вариант: обучающиеся 4-6 лет занимаются 2 часа в неделю, что составляет 72 часа в год. Занятия проводятся два раза в неделю. Продолжительность – 25-35 минут (в зависимости от возраста) с 15-минутными перерывами;
2 вариант: дети 7-9 лет занимаются 4 часа в неделю, что составляет 144 часа в год. Каждая группа занимается два раза в неделю по два учебных часа. Продолжительность занятий 45 минут, перерыв между занятиями 15 минут;
3 вариант: обучающиеся старшего школьного возраста занимаются 5 часов в неделю – 180 часов в год. Занятия проводятся два раза в неделю по 2 и 3 учебных часа соответственно
На третьем году обучения в программу вводятся часы для индивидуальной работы с одаренными детьми – 36 часов в год (1час в неделю).
Четвертый год обучения рассчитан на три варианта режима занятий:
1 вариант: дети 7-9 лет занимаются 4 часа в неделю, что составляет 144 часа в год. Каждая группа занимается два раза в неделю по два учебных часа. Продолжительность занятий 45 минут, перерыв между занятиями 15 минут;
2 вариант: обучающиеся среднего школьного возраста занимаются 5 часов в неделю – 180 часов в год. Занятия проводятся два раза в неделю по2 и 3 учебных часа соответственно
3 вариант: обучающиеся старшего школьного возраста занимаются 6 часов в неделю – 216 часов в год. Занятия проводятся два раза в неделю по 3 учебных часа.
На четвертом году обучения в программу вводятся часы для индивидуальной работы с одаренными детьми – 36 или 72 часа в год (1-2 часа в неделю).
Пятый год обучения предполагает два варианта режима занятий:
1 вариант: обучающиеся среднего школьного возраста занимаются 5 часов в неделю – 180 часов в год. Занятия проводятся два раза в неделю по 2 и 3 учебных часа соответственно 2 вариант: обучающиеся старшего школьного возраста занимаются 6 часов в неделю – 216 часов в год. Занятия проводятся два раза в неделю по 3 учебных часа.
На пятом году обучения в программу вводятся часы для индивидуальной работы с одаренными детьми – 36 или 72 часа в год (1-2 часа в неделю).