Вывод: информация не существует сама по себе. Она определяется в информационных процессах.
15.11.22 Урок в 10 кл
Тема урока: Передача информации. Канал связи и его характеристики. Примеры передачи информации в социальных, биологических и технических системах. Особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком. Организация хранения и обработки данных, в том числе с использованием интернет-сервисов, облачных технологий и мобильных устройств
ЦЕЛИ УРОКА:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:
актуализировать знания по теме « Хранение информации; выбор способа хранения информации. Передача информации. Канал связи и его характеристики», рассказать о хранении информации; познакомиться с различными носителями информации.
РАЗВИВАЮЩАЯ:
развивать логическое мышление, внимание, память, кругозор детей.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:
развитие познавательного интереса к предмету информатика; воспитывать целеустремлённость и трудолюбие, патриотизм.
Тип урока: урок новой темы
Ход урока.
1.Организационный момент.
(Приветствие, проверка присутствующих, объяснение хода урока.)
2.Мотивация. Объяснение темы, цели, плана проведения занятия (передача, хранение, обработка)
3.Актуализация знаний.
Познавая окружающий мир, каждый из нас формирует свое представление о нем. Ежедневно мы узнаем что-то новое — получаем информацию. Термин «информация» в переводе с латинского означает «разъяснение, изложение, набор сведений».
Вспомните какие свойства информации значимые для человека мы выделяли на предыдущих уроках (полезная, понятная, актуальная, полная, достоверная).
Вспомните так же как человек воспринимает информацию (всю эту информацию доносят до сознания человека его органы чувств: зрение, слух, обоняние, вкус и осязание).
Вопросы для повторения:
1.Что такое информация? /Информация - это сведения об окружающем нас мире (всё что нас окружает)/.
2.Какие действия человек совершает с информацией? /Человек постоянно совершает действия, связанные с получением и передачей, хранением и обработкой информации./
3. Информационные процессы – это…?
4. Что такое код?
Код - это система условных знаков для представления информации.
5. Что такое кодирование?
Кодирование - формирование представления информации с помощью некоторого (или можно сказать, что
кодирование, это переход от одной формы представления информации к другой, более удобной для хранения, передачи или обработки).
6.Что такое декодирование? Приведите примеры.
Декодирование - это процесс восстановления содержания закодированной информации. Зачем люди декодируют информацию?
«Декодирование слов по номерам букв» 9 15 1 12 (знак); 14 29 26 30 (мышь)
Индивидуальная работа учащихся:
ТЕСТ: «Информация»
Проведите стрелки от табличек к соответствующим органам чувств.
Дополнительно: Ты знаешь, что получение информации происходит через различные каналы. Для каждого вида информации существует свой канал.
- Как используя органы чувств можно получить информацию, какую?
-Проведите наблюдение (эксперемент) и сделайте вывод.
-С помощью какого органа чувств человек получает наибольшее количество информации?
o Предмет
o Свойство
o Канал (орган)
Рассмотрите рисунки и определите, по каким каналам и с помощью каких органов чувств получена информация?
Понаблюдайте за окружающими вас людьми и нарисуйте в овалах лица, которые выражали следующие эмоции: радость, грусть, возмущение, удивление.
Вывод: информация не существует сама по себе. Она определяется в информационных процессах.
4. Изучение новой темы. Теоретическая часть.
Компьютер — это электронный прибор, предназначенный для работы с информацией посредством автоматизированной регистрации, хранения, приема, передачи, обработки и воспроизведения данных.
Понятие данных. Все явления природы сопровождаются энергетическим обменом. В его ходе тела выделяют и поглощают энергию. Энергетический обмен свойствен всем известным природным процессам: физическим, химическим, биологическим и их комбинациям.
Энергия распространяется в форме сигналов. При взаимодействии сигналов с веществом происходит изменение состояний и свойств материальных тел. Если изменение зафиксировано, говорят о том, что произошла регистрация сигнала. Так образуются данные. Данные - это зарегистрированные сигналы любой физической природы.
Текст на бумаге — это зарегистрированный результат взаимодействия бумаги и красителя. Запись на магнитной ленте — это зарегистрированные результаты изменения магнитного поля вблизи записывающей магнитной головки. Кратеры на Луне — это зарегистрированные результаты взаимодействия космических тел с ее поверхностью. Кратеры на Земле — это зарегистрированные результаты активности внутреннего вещества планеты.
Информация. Когда говорят о том, что компьютеры предназначены для работы с информацией, имеют в виду, что информация содержится в данных. Компьютеры работают только с данными, а информация образуется в момент взаимодействия данных с информационными методами.
Слово «информация» происходит от латинского слова informatio, что в переводе означает сведение, разъяснение, ознакомление. Понятие «информация» является базовым в курсе информатики, невозможно дать его определение через другие, более «простые» понятия. В геометрии, например, невозможно выразить содержание базовых понятий «точка», «луч», «плоскость» через более простые понятия. Содержание основных, базовых понятий в любой науке должно быть пояснено на примерах или выявлено путем их сопоставления с содержанием других понятий.
В случае с понятием «информация» проблема его определения еще более сложная, так как оно является общенаучным понятием. Данное понятие используется в различных науках (информатике, кибернетике, биологии, физике и др.), при этом в каждой науке понятие «информация» связано с различными системами понятий.
Информация в биологии. В биологии, которая изучает живую природу, понятие «информация» связывается с целесообразным поведением живых организмов. Такое поведение строится на основе получения и использования организмом информации об окружающей среде.
Понятие «информация» в биологии используется также в связи с исследованиями механизмов наследственности. Генетическая информация передается по наследству и хранится во всех клетках живых организмов. Гены представляют собой сложные молекулярные структуры, содержащие информацию о строении живых организмов. Последнее обстоятельство позволило проводить научные эксперименты по клонированию, то есть созданию точных копий организмов из одной клетки.
Информация в кибернетике. В кибернетике (науке об управлении) понятие «информация» связано с процессами управления в сложных системах (живых организмах или технических устройствах). Жизнедеятельность любого организма или нормальное функционирование технического устройства зависит от процессов управления, благодаря которым поддерживаются в необходимых пределах значения их параметров. Процессы управления включают в себя получение, хранение, преобразование и передачу информации.
Информация в обществе. Человек – существо социальное, для общения с другими людьми он должен обмениваться с ними информацией. В обыденной жизни информация – это сведения, сообщение, осведомленность о положении дел.
Таким образом, информация в информатике – это:
Информация – это знания человека (декларативные – «Я знаю, что…» и процедурные – «Я знаю как…»), которые он получает из окружающего мира и которые реализует с помощью вычислительной техники.
В памяти человека хранится информация обо всём, что он видел, слышал, чувствовал или испытывал. Люди хранят информацию на разных носителях и для хранения информации создают библиотеки и медиатеки. Зачем всё это?
Информационные процессы.