Формы организации деятельности отряда
«Педагогический отряд Эврика»
ОТРЯДНАЯ ПРОГРАММА
««STEAM КОТ»»
Выполнили:
Вожатые отряда «Утукина Анстасия Павловна
Судницина Маргарита Евгеньевна
Аксенова Юлия Андреевна
Филиппова Анастасия Алексеевна
Филиппова Ольга Алексеевна
Дюков Максим Викторович
Жаркова Алиса Евгеньевна
Бажинова Мария Евгеньевна»
Кемерово
2022
Актуальность: Современный мир ставит перед детьми непростые задачи: подготовить ребенка к жизни в обществе будущего, которое требует от него особых интеллектуальных способностей, направленных в первую очередь на работу с быстро меняющейся информацией. Развитие умений получать, перерабатывать и практически использовать полученную информацию и лежит в основе новой методики обучения - STEAM-образовании.
Поэтому отрядная программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей в технологии STEAM, тем самым созданы условия для предметного знакомства ребят с наукой и техническим творчеством.
Если расшифровать аббревиатуру STEAM, то получится следующее:
S - science (естественные науки)
T - technology (технология)
E - engineering (инженерное искусство)
A - art (творчество)
M - mathematics (математика).
В переводе с английского это будет звучать так: естественные науки, технология, инженерное искусство, творчество, математика.
STEAM- технология дает детям возможность изучать мир системно, вникать в логику происходящих вокруг явлений, обнаруживать и понимать их взаимосвязь, открывать для себя новое, необычное и очень интересное. Ожидание знакомства с чем-то новым развивает любознательность и познавательную активность; необходимость самим определять для себя интересную задачу, выбирать способы и составлять алгоритм её решения, умение критически оценивать результаты - вырабатывают инженерный стиль мышления; коллективная деятельность вырабатывает навык командной работы. Все это обеспечивает кардинально новый, более высокий уровень развития ребенка и дает более широкие возможности в будущем при выборе профессии.
Концепция: реализация отрядной программы осуществляется с использованием технологии STEAM. Смена летнего лагеря «STEAM КОТ» посвящена профориентации учащихся. С 2018 года летний оздоровительный лагерь нашего Центра дополнительного образования детей им. В. Волошиной носит название «КОТ», что расшифровывается как: «Креативь! Отдыхай! Твори!», поэтому традиционно в названиях летних лагерных смен отражается тематика смены и присутствует данная аббревиатура. В течение смены для детей организована работа профориентационных площадок по 6 направленностям: Мультимедийная журналистика; Сити-фермерство; Технология моды; Лего-прототипирование; Промышленный дизайн; Графический дизайн. Деятельность площадок направлена на решение специфичных задач, которые при комплексном их решении обеспечивают реализацию целей STEAM-образования: развитие интеллектуальных способностей в процессе познавательно-исследовательской деятельности и вовлечение учащихся младшего школьного возраста в научно-техническое творчество.
Цель: Построение интегративной деятельности (посредством технологии STEAM), направленной на развитие Soft Skills и Hard Skills учащихся младшего школьного возраста в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей.
Формы организации деятельности отряда
Групповая, практикоориентированная.
Образовательные форматы:
− Мультимедийная журналистика – это представление информации с помощью различных медийных элементов: текста, фотографии, аудио, видео, графики, анимации и других производных от них форм. (Выбор и формулирование темы мультимедийного проекта и ракурса раскрытия темы, заголовок, написание текста. Съемка видеоматериала на выбранную командой тему. Вёрстка мультимедийной истории: размещение собранных мультимедийных элементов (фото, фоторепортаж, видео) и текстовых материалов (заголовки, подписи, основной текст) на онлайн платформе);
− Сити-фермерство – создание и обслуживание удобных в эксплуатации в городских условиях установок для выращивания агрокультур с использованием специализированных агросистем. Сити-фермерство как вид деятельности включает в себя элементы конструирования и агротехнологии. (Создание питательной среды для растений. Подготовка грунта и высадка растений в питательную среду. Установка системы автополива и подключение элементов управления к микроконтроллеру. Автоматизация системы автополива).
− Технология моды – создание изделий и аксессуаров из текстильных материалов: проектирование; разработка дизайна, составление технической документации на изготовление изделия; конструирование лекал и шаблонов; раскрой, изготовление и отделка одежды и аксессуаров. (Эскизирование. Разработка деталей сумочки и раскрой. Выполнение сумочки из фетра. Декорирование сумочки из фетра).
− Лего прототипирование - разработка, создание, испытание и модификация прототипов. (Трехмерное моделирование. Подготовка рабочего места и оборудования. Разработка прототипа. Изготовление прототипа).
− Флористика – флорист использует свой опыт и знания цветов, растений, ботанических материалов и аксессуаров для создания цветочных композиций.
− Графический дизайн – разновидность дизайна, модернизированная форма рисовальной и печатной прикладной графики (типографики) с использованием новых промышленных технологий (компьютерная графика, веб-дизайн). (Информационный дизайн (разработка дизайна открытки и афиши. Упаковка (разработка дизайна упаковки для детской игрушки).
Ход реализации:
| № | Этап работы | Содержание | Примечания |
| 1. | Орг. моменты | ⎯ разработка и утверждение программы организации отдыха отряда, методического обеспечения к ней, разработка информационного стенда и сайта летнего оздоровительного лагеря; ⎯ отбор вожатых из числа учащихся (9-11 классов) по программе подготовки вожатых, | Уточнение все это делается с 1 сентября по 31 мая ШПВ рассчитано на 3 года обучения, с погружением в педагогику и психологию детства. |
| 2. | Вход | Отряд представляет собой 5 STEAM мастерских. Отряды разрабатывают символику (имидж) отряда, т.е. неповторимый внешний образ отряда, отличающий его от других. К таким внешним приметам отряда относятся: − название отряда, которое должно нравиться ребятам и отражать характер и содержание деятельности; − девиз отряда – краткое афористическое выражение, которому дети следуют в своей деятельности; − гимн отряда (отрядная песня); − элементы одежды, с преобладанием какого-либо символа, элемента, цвета в них (жилетки, банданы, майки, галстуки, пояса и др.); − законы отрядной жизни, которые могут быть традиционными, передаваться от смены к смене, и могут появляться в процессе жизнедеятельности отряда. («Сегодня лучше, чем вчера, а завтра лучше, чем сегодня»; «Творить - твори, но меру знай, и в облаках ты не летай»; «Закон 00» для нас закон, без громких фраз нам нужен он» и др.); отрядный уголок, отражающий основные события жизнедеятельности отряда | Уточнение от игротехника и дизайнера ПО «ЭВРИКА» Разработка отрядного уголка, а также декораций к смене проводится ТОЛЬКО детьми, при помощи вожатых. За 6 месяцев мы разработали эту смену для лагеря, включая игры КТД и уже имели целостное представление, как будет выглядеть каждый сантиметр лагеря. |
| 3. | Знакомство с отрядом | В первый день лагерной смены зам. начальника лагеря знакомит отряд с основной идеей смены, с законами, режимом дня и традициями летнего оздоровительного лагеря, проводит презентацию профориентационных площадок и представляет экспертов компетенций STEAM. Весь дальнейший день посвящен подготовке отрядных уголков, играм на знакомство, на сплочение коллектива отряда, разработке имиджа отряда, планированию внутри отрядных дел на смену в соответствии с заданной тематикой игры, проводится вводная диагностика (игры на выявление лидеров, на знакомство, на сплочение коллектива, анкеты «Давайте познакомимся», «Кто ты?» и т.д.). https://vk.com/topic-185884093_40860659 ( каждая игра из данного списка была разработана с 0 имея только вводные данные и информативный алгоритм) Во второй день смены проходит конкурс командиров отрядов «Гонка лидеров», распределение участников отряда по командам (по 2 чел.) для каждой компетенции. В течение смены отряд ведет отрядный уголок, где отражается жизнь отряда, его приключения и победы. Создается почтовый ящик, который позволяет обмениваться информацией, впечатлениями детей между собой и отрядами. Отрядный уголок участвуют в смотре-конкурсе отрядных уголков «Мастерская STEAM». Завершается организационный этап открытием лагерной смены «STEAM КОТ». К открытию отряд готит визитку: творческий номер, в течение которого они представляют имидж отряда (гимн, девиз, название и т.д.). | Уточнение от игротехника и методиста: МЫ хотим вам показать наши сценарии каждого мероприятия о котором мы пишем в отрядной программе. Сценарии разрабатываются в течении учебного года вожатыми, позже согласуются с нашим руководителем и директором лагеря. Ссылка на игры, огоньки. https://disk.yandex.ru/d/0FT2VgWkrmEdUw |
| 4. | Основной период | Развитие игры происходит по следующему плану: после открытия смены проводится традиционная игра по безопасности жизнедеятельности «КОТ БЕЗопасности». Ребята знакомятся с лагерем, ищут места расположения огнетушителя, запасных выходов, телефона и др. и участвуют в тренировочной эвакуации. В первые дни смены ребята готовятся к акции «Бессмертный полк лагеря КОТ»: необходимо предоставить портрет, ФИО, даты жизни ветерана (бабушки, дедушки, прабабушки, прадедушки) и портрет ребенка. В начале смены проходит традиционный конкурс рисунков. Конкурс называется «Я – Мастер КОТ» и посвящен тематике смены - «Кем я хочу быть». Конкурс проводится в отрядах, а 5 лучших рисунков от каждого отряда будут участвовать в общелагерном конкурсе. Победители по итогам мероприятия будут награждены личными дипломами. Во второй половине смены проходит, ставшая уже традиционной, экономическая игра «Арбат», направленная на формирование финансовой грамотности учащихся. Огромную роль при построении смены играет и физическое воспитание детей. Этому аспекту посвящена игра – футбольный турнир. Отборочные туры проходят в течение 5 дней. А в финале турнира встречаются 2 команды, набравшие наибольшее количество баллов. По итогам обучения на мастер-классах проведен фестиваль KidSkills (Умения Юных) «STEAM КОТ». Финал проводится накануне закрытия лагерной смены. Награждение победителей фестиваля проходит на закрытии смены. | |
| 5. | Заключительный период | К концу смены каждый отряд готовит творческий номер (мини-выступление о смене) до 5 мин. А вожатые - видеоролик о каждой компетенции (все этапы) 2-3 мин. Отряд и отдельные участники смены для них предусмотрена система поощрения в виде валюты – «КОТик». За участие в различных делах отряд может получить от 1 до 5 знаков успеха на свой флаг («Красный КОТик» (5 баллов) – 1 место, «Синий» (4 балла) – 2 место, «Зеленый» (3 балла) – 3 место). Каждый из участников смены может заработать дополнительную монету - «Желтую» (1 балл) - за индивидуальные заслуги. Еженедельно на «Совете КОТа» отряд может дополнительно получить «Желтого КОТика», например, за самый чистый отряд в столовой и отрядном кабинете и др. Задача отряда – собрать как можно больше «КОТиков», для определения лучшего отряда. Отряд, набравший наибольшее количество «КОТиков», награждается дипломом «Гран-при» и кубком победителя лагерной смены «STEAM КОТ». В последние дни смены в отрядах проходят «Прощальные огоньки». Итоги смены подводятся на закрытии лагерной смены. На закрытии проходит вручение диплома «Гран-при» смены, награждение отрядов по номинациям, победителей фестиваля KidSkills (Умения Юных) «STEAM КОТ», конкурсов и мероприятий смены. Все участники игры награждаются памятными значками. После закрытия смены проводится Операция «Нас здесь не было», где ребятам необходимо убрать свои отрядные кабинеты. | Уточнение от игротехника и методиста: МЫ хотим вам показать наши сценарии в усечённом виде каждого мероприятия, о котором мы пишем в отрядной программе. Сценарии разрабатываются в течении учебного года вожатыми, позже согласуются с нашим руководителем и директором лагеря. Ниже можно ознакомиться https://disk.yandex.ru/i/c6M8a84moENKUQ |
Ожидаемый результат и способы его проверки: проявляют ответственность, уважение к труду, трудолюбие, дисциплинированность, отзывчивость, чуткость, самокритичность, требовательность, ценность знания;
⎯ проявляют надпрофессиональные умения (Soft skills): логическое мышление, устный счет, запоминание информации; умение проводить мозговые штурмы, знание алгоритмов; коммуникативные; тайм-менеджмент, планирование.
⎯ получают качественно новое представление (терминология, понятия, теоретические основы) об исследуемых объектах профессиональных областей (мультимедийная журналистика, технология моды, графический дизайн, сити-фермарство, лего-прототипирование, флористика) используя технологию STEAM;
⎯ проявляют элементарные профессиональные умения (Hard skills) профессиональных областей (мультимедийная журналистика, парикмахерское искусство, технология моды, графический дизайн, сити-фермарство, лего-прототипирование, флористика).
Пошаговый способ проверки результатов отрядной программы:
⎯ Анкетирование (Анкета ожиданий детей об организации лагерной смены), игры на выявление лидеров, на знакомство, на сплочение коллектива, наблюдение, беседы в отрядах.
⎯ Рефлексивный экран «СЕГОДНЯ у КОТа» (цветовой экран) по результатам мероприятий и дел лагеря и внутри отряда, беседы на отрядных огоньках,
⎯ Анкетирование удовлетворенности лагерной сменой детей и родителей, творческий отзыв (рисунок «Вместе мы отряд»), итоговый рефлексивный экран «СЕГОДНЯ у КОТа» (цветовой экран) по результатам отдыха в лагере.
⎯ Выполнение участниками команд одного или двух (согласно конкурсному заданию) практических модулей по выбранной компетенции. Выполнение практических модулей осуществляется в один день в течение 2 (двух) часов.