Квест по местам боевой славы г. Новороссийска.
Пармон Артем
(МАОУ гимназия №6 г.Новороссийск)
Квест по местам боевой славы г. Новороссийска.
Сегодня мы с вами отправимся в мини-путешествие по местам, которые пропитаны патриотизмом русского народа и памятью о военных годах. Это путешествие будет немного необычным, с некоторыми интересными заданиями, связанными с историей нашего города-героя Новороссийска. Каждое задание вы будете получать на определенной станции, и искать на него ответ. Итак, открываем первый конверт и узнаем, где же находится первая станция.
Загадка:
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном ...? (Корабле)
Вы верно догадались, речь идет о корабле. Куда нам нужно отправиться, чтобы отыскать? Верно, мы ищем корабль... А вот и сам корабль. А вы помните, в честь кого назван этот корабль?
-Михаил Кутузов.
А почему в честь него назвали такой огромный корабль?
Крейсеры нового проекта «68-бис», для своего времени, стали революционными. Впервые в истории крейсеро-строения, корпус корабля был изготовлен цельносварным без привычных заклёпок, что сократило срок строительства практически вдвое. При этом все элементы бронирования были включены в состав несущего корпуса. Дно корпуса было выполнено двойным. В среднем толщина брони на траверзах и бронепоясе составляла 100-120 мм, на корпусах башен до 130 мм. Весь корпус разделён на 23 отдельных герметичных отсека. Крейсер обладал завидной живучестью.
Ребята, вы знаете, что не только корабли участвовали в боевых действиях? Давайте поиграем в игру "назови военную технику"....
Нам пора оправляться дальше и следующая подсказка:
Смело в небо проплывает
Обгоняя птиц полет
Человек им управляет
Что такое... (Самолет)
Верно, теперь мы отправляемся к одному из центральных памятников. Памятник самолету ИЛ-2. А знаете ли вы, что этот самолет был обнаружен совершенно случайно, во время съемки кинофильма. Его обнаружили под водой студенты Ворошиловского машиностроительного института и подняли на сушу.
Обнаружили его в районе Сухой щели, на глубине 17 метров обнаружили остов штурмовика Ил-2.Сначала один из студентов просто нырял, а затем вместе с другом уже в полной экипировке с аквалангами спустился к штурмовику на дно. Ребята подняли на поверхность кость погибшего, пистолет, ракетницу, кусок от планшета и аккумулятор.
На крышке аккумулятора значилось: «8-й гвардейский штурмовой авиаполк, 2-я авиаэскадрилья», а на винте остался номер – 2440. Благодаря этим данным в архивах удалось выяснить судьбу самолета: кто был пилотом и что произошло.
Во времена Великой Отечественной войны Ил-2 участвовал в боях. 19 апреля 1943 года штурмовик был подбит врагом и упал в море. Пилот гвардии майор Виктор Федорович Кузнецов и воздушный стрелок гвардии старший краснофлотец Александр Васильевич Решетинский, находившиеся на борту самолета, погибли.
Самолет подняли не с первого раза. При первой попытке трос оборвался, но затем удалось все-таки его поднять и с помощью теплохода «Нахимовец» доставить в новороссийский порт.
Было решено восстановить самолет и увековечить память всем летчикам, воевавшим в ВОВ. Похоронили героев на братском кладбище около Морской Академии, а работники судоремонтного завода на добровольной основе взялись за реставрацию самолета. Архитектором проекта был Г. Н. Наджарян.
Хорошо ребята, давайте вспомним, какая ещё существует главная единица военной техники. Для этого прослушаете загадку:
Он на гусеницах мчится, но он не трактор
В бой пойдет и пригодится, фронтовой характер.
И не плавится в огне прочная броня.
Только бой не на войне-в детской у меня. (Танк)
Значит следующая наша остановка-танк. только он находится немного далеко от самолета ИЛ-2. Ребята, а сейчас, предлагаю вам поиграть в игру "Крокодил", где вы будете вести себя, как настоящие актеры. Нужно будет с помощью жестов и мимики изобразить военную технику.
Молодцы, ребята! У всех есть талант , вы все будущие артисты ! Но нам пора отправляться дальше. Загадка:
В городе деревьев мало
И гулять стремятся все
Уходя на два квартала
От проспектов и шоссе
Тут прохлада средь аллей
И зелёных тополей.
Ребята, где же стремятся гулять люди, вдали от пыльных дорог, дышать свежим воздухом и есть вкусное мороженное? Молодцы, угадали! Это, конечно же, парк. А какие вы знаете парки в нашем городе? И в какой же парк нам отправиться?
(ответы детей)
Ещё подсказка: в этом парке стоит памятник детям, жертвам войны, а ещё в центре этого парка находится братская могила. Правильно, мы идем в Октябрьский парк! А теперь, послушайте стихотворение о братской могиле.
На Братских могилах не ставят крестов,
И вдовы на них не рыдают,
К ним кто-то приносит букеты цветов,
И Вечный огонь зажигают.
Здесь раньше — вставала земля на дыбы,
А нынче — гранитные плиты.
Здесь нет ни одной персональной судьбы —
Все судьбы в единую слиты.
А в Вечном огне видишь вспыхнувший танк,
Горящие русские хаты,
Горящий Смоленск и горящий рейхстаг,
Горящее сердце солдата.
У Братских могил нет заплаканных вдов —
Сюда ходят люди покрепче,
На Братских могилах не ставят крестов…
Но разве от этого легче?!
Следующая наша остановка, в том месте, где горит неугасающая свеча. Где же это место?
Да, верно, это вечный огонь в память о павших воинах ВОВ . А как вы считаете, каким должен быть солдат нашей Армии? А теперь давайте проверим знания наших мальчиков о военном деле.
Разминка:
Какой головной убор бойцы надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранения? - каска
Как называется головной убор танкиста? - шлем
Есть ли в армии акулы? - «Черная акула» — это название боевого вертолета.
Это и имя девочки, и название грозного оружия. - Катюша
Как называется руль корабля и самолета? - штурвал
Какой легкий головной убор голубого цвета с гордостью носят воины-десантники? - берет
Как назвать военного, который носит тельняшку? - моряк
Как называется головной убор моряка? - бескозырка
Военный, который прыгает с большой высоты? - десантник
Как называется одно из взрывных устройств? - мина
Как называется подросток, изучающий морское дело? - юнга
Что общего у дерева и винтовки? - ствол
Закончи стихотворение
Подрасту и вслед за братом
Тоже буду я солдатом.
Буду помогать ему
Охранять свою…(страну)
Брат сказал: «Не торопись,
Лучше в школе ты учись,
Будешь ты отличником –
Станешь... (пограничником)
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять,
И служить не на земле,
А на военном …(корабле).
Самолёт парит, как птица,
Там воздушная граница.
На посту и днём, и ночью
Наш солдат – военный …(лётчик).
А теперь проверим наших девочек.
Мы живем в городе, который располагается на берегу Черного моря, давайте вспомним, какая рыба плавает здесь?
Много рыб водится в Черном море, но нас интересует лишь один вид рыбы, памятник которой есть на городской набережной. Верно, это хамса. А знаете ли вы, что идея скульптуры из сотни железных модулей родилась у самих горожан, многие из которых еще помнят голодные годы. Сначала оккупация – период Великой Отечественной войны, а затем Перестройка – конец 80-х и начало 90-х гг. Морское мясо, улов которого всегда был в городе на достойном уровне, – единственная когда-то альтернатива пропитания для тысяч людей. Постамент у рыбного косяка гранитный – 2-метровый
Ну, вот наше путешествие и подходит к концу. Что вам особенно запомнилось? В каких памятных местах мы были? Предлагаю вам пойти отдохнуть на лавочках, поесть мороженого в нашем Октябрьском парке, почтить память павших героев и молча поблагодарить их за мирное небо над нашей головой.