Критерии оценки ответа по вопросу практического занятия

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

1. Подготовка к практическим занятиям

Тема: Русская общественная мысль в I Х - XIV вв.

Вопросы для обсуждения:

1. Мировоззренческие основы древнерусской общественной мысли
2. «Повесть временных лет»: соотношение язычества и христианства
3. «Слово о полку Игореве» как памятник древнерусского миросозерцания
4. Куликовский цикл: политические мотивы и национальная идея

Тема: Русская общественная мысль в первой пол. XIX в.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные направления русской общественной мысли.
2. М. Сперанский об общественном устройстве государства
3. Либерально-монархические взгляды Н.Карамзина
4. «Русская идея» в концепциях славянофилов.
5. Идеология западничества.

Тема: Русская общественная мысль во второй пол. XIX – нач. ХХ вв.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные направления русской общественной мысли.

2. Консерватизм: общая характеристика

3. Основные черты и этапы развития либерализма

4. Идеология народничества

5. Общественная мысль русской эмиграции.

Критерии оценки ответа по вопросу практического занятия

Подробное изложение своими словами взглядов одного или ряда авторов точно по смыслу изучаемого вопроса с опорой на конспект, где содержится развернутый план ответа, цитаты из рекомендуемых к семинару работ и источников. Умение анализировать и сопоставлять различные точки зрения, формулировать свою позицию по вопросу, грамотно использовать основные термины темы – 3 б.

Изложение своими словами взглядов одного или ряда авторов по смыслу изучаемого вопроса с опорой на конспект, умение анализировать и делать выводы, использовать основные термины темы – 2 б.

Изложение по своему конспекту выдержек из разных работ и документов с указанием их авторства и происхождения точно по смыслу изучаемого вопроса, умение лаконично и четко своими словами обобщить материал - 1 б.

2. Написание эссе

1. Национальная идея в истории Российской государственности

2. Дайте характеристику взглядов одного из российских мыслителей (на выбор).

Критерии оценивания исторического эссе

3. Подготовка реферата

Реферат – это письменная работа по определенному вопросу, написанная на основе изучения учебного материала, исторической литературы и источников по избранной тематике.

Работа начинается с отбора и изучения материалов, освещающих выбранную тему (учебники, монографии, журнальные статьи, источники и др.). Здесь помогут каталоги библиотек, библиографические справочники, рекомендации преподавателя. При изучении библиографии в рабочей тетради на отдельных листках или на специальных карточках записывается, что и где говорится по теме. Затем составляется план, и материал группируется по пунктам плана. Обязательны такие структурные компоненты, как: введение, 2-3 основных вопроса, заключение, список источников и литературы.

Во введении дается обоснование избранной темы реферата, ее значение и актуальность, желательна характеристика используемой литературы и источников.

В основной части последовательно раскрываются вопросы плана, каждый из которых можно разделить на подвопросы, что поможет более логично и стройно расположить материал.

В заключение делаются обобщения, выводы, раскрывается взаимосвязь исторического прошлого с современностью.

Оформляется реферат по обязательной структуре:

- титульный лист,

- план реферата,

- изложение материала в соответствии с планом,

- список источников и литературы.

Реферативная работа выполняется на стандартных листах писчей бумаги в машинописном виде.

Количество страниц реферата от 15 до 20. Текст помещают на одной странице листа с обязательным выделением полей и порядковой нумерацией, каждый пункт плана с новой страницы.

Если в реферате цитируется авторский материал, приводятся выдержки из документов, они должны быть снабжены соответствующими библиографическим ссылками ГОСТ Р 7.0.5—2008 (подстрочные)

Например:

Тарасова В. И. Политическая история Латинской Америки : учеб. для вузов. — 2-е изд. — М.: Проспект, 2006. — С. 305—412. или

Кутепов В. И., Виноградова А. Г. Искусство Средних веков / под общ. ред. В. И. Романова. — Ростов н/Д, 2006. — С. 144—251. или

История Российской книжной палаты, 1917—1935 / Р. А. Айгистов [и др.]. — М. : Рос. кн. палата, 2006. — 447 с. — ISBN 5-901202-22-8.

Оформление реферата производится в соответствие с утвержденной документацией ФГБОУ ВО «ВГСПУ».

Тематика рефератов:

1. «Слово о полку Игореве».
2. Житие Александра Невского
3. Житие Сергия Радонежского
4. 3адонщина
5. Повесть Временных лет. – Огнева
6. Повесть о разорении Рязани Батыем
7. Повесть о стояние на Угре
8. Сказание о Мамаевом побоище
9. «Временник» Ивана Тимофеева.
10. Домострой
11. Завещание Нила Сорского
12. Послание старца Филофея
13. Сочинения Ивана Пересветова
14. Сочинения Максима Грека

15. Сказание о князьях Владимирских

16. Аксаков К.С. Записки о внутреннем состоянии России.

1. Данилевский Н.Я. Горе победителям: политические статьи.
2. Данилевский Н.Я. Россия и Европа.
3. Карамзин Н.М. О древней и новой России.
4. Победоносцев К.Н. Великая ложь нашего времени.
5. Сперанский М.М. Проекты и записки.
6. Чаадаев П.Я. Статьи и письма.

Критерии оценивания реферата:

Пороговый (базовый) уровень – 4-5 баллов: имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод и собственная оценка исследуемого явления.

Повышенный (продвинутый) уровень – 6-7 баллов: основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.

Высокий (превосходный) уровень – 8-10 баллов: если выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

4. Ведение терминологического словаря

Антроподицея, аскетизм, богоискательство, двоеверие, декабристы, «Вехи», «Домострой», евразийство, западничество, «Изборник 1073», «Из глубины», интеллигенция, иосифляне, исихазм, консерватизм, культурно-исторические типы, либерализм, масонство, «Москва - третий Рим», народничество, нестяжатели, нигилизм, община, панславизм, пассионарность, почвенничество, Русская идея, символизм, славянофильство, сменовеховство, соборность, старообрядчество, стригольничество, теодицея

Критерии оценивания терминологического словаря дисциплины:

5. Зачет