Раздел 3. Психология как профессия
13. Перечислите основные признаки профессии.
14. Перечислите основные характеристики профессии психолога.
15. Назовите основные мотивы выбора профессии «психолог».
16. Заполните таблицу:
Различия профессиональных позиций педагога и психолога
| Критерии для сравнения | Профессиональная роль педагога | Профессиональная роль психолога |
| Содержание профессиональных знаний | ||
| Отношение к учащимся | ||
| Отношения с педагогами | ||
| Отношения с администрацией | ||
| Поведенческие характеристики |
Раздел 4. Психология как профессиональная общность
17. Подготовьте сообщение об одном из психологов в соответствии со следующей структурой:
- краткий биографический очерк;
- основные этапы научной деятельности;
- вклад в науку.
Перечень имён психологов для подготовки сообщения: К. А. Абульханова, Б. Г. Ананьев, П. К. Анохин, Н. А. Бернштейн, В. М. Бехтерев, П. П. Блонский, Л. И. Божович, Б. С. Братусь, А. В. Брушлинский, Л. С. Выготский, П. Я. Гальперин, П. Б. Ганнушкин, В. В. Давыдов, Б. В. Зейгарник, П. И. Зинченко, К. Н. Корнилов, Н. Н. Ладыгина-Котс, А. Ф. Лазурский, Н. Н. Ланге, А. Н. Леонтьев, Б. Ф. Ломов, А. Р. Лурия, Н. А. Менчинская, В. С. Мухина, В. Н. Мясищев, И. П. Павлов, А. В. Петровский, С. Л. Рубинштейн, В. В. Рубцов, И. М. Сеченов, Д. Н. Узнадзе, А. А. Ухтомский, Г. И. Челпанов, Д. Б. Эльконин, А. Адлер, А. Бандура, М. Вертгеймер, В. Вундт, А. Гезелл, С. Гроф, В. Келер, К. Коффка, К. Левин, А. Маслоу, С. Минухин, Р. Мэй, Н. Пезешкиан, Ж. Пиаже, В. Райх, К. Роджерс, В. Сатир, Б. Ф. Скиннер, Э. Толмен, Д.Уотсон, В. Франкл, З. Фрейд, Э. Фромм, С. Холл, К. Хорни, Э. Эриксон, К.Г. Юнг.
18. Соотнесите содержание деятельности и специализацию психолога:
| Клинический психолог | Должен облегчить налаживание конструктивного диалога между супругами или между родителями и детьми, с тем, чтобы они могли разрешить свои проблемы. Большую работу проводят психологи-консультанты, участвующие в работе «телефона доверия», в различных центрах по предупреждению самоубийств, по борьбе с наркоманией или преступлениями против личности, жертвами которых чаще всего оказываются женщины и дети. |
| Психолог – консультант | Помогает учащимся выбрать специальность или работу, наиболее соответствующую их интересам и способностям. оказывает поддержку учащимся, у которых возникают трудности в учебном процессе, во взаимоотношениях с родителями и педагогами, помогает учащемуся разрешить свои проблемы или рекомендует соответствующую психотерапию. |
| Школьный психолог | Чаще всего он имеет дело с людьми, которые жалуются на подавленность, раздражительность, слезливость, бессонницу, чувство одиночества, утрату радости жизни, трудности взаимопонимания с людьми, всевозможные страхи (например, страх езды в транспорте является частой причиной обращения к специалисту), депрессию, нарушения деятельности различных функциональных систем и органов (головные боли, боли в сердце, заболевания желудочно-кишечного тракта, бесплодие и гинекологические заболевания, когда врачи не находят объективной патологии, а орган ведет себя как «больной»), состояние тревоги, выражающееся в функциональных расстройствах эмоционального или сексуального плана, или же на трудности в преодолении неурядиц повседневной жизни. Психолог должен уяснить себе суть и причины проблемы путем бесед с пациентом или психологического обследования, с тем, чтобы выбрать и применить наиболее подходящую психотерапию. |
| Промышленный психолог | Занимается разработкой наиболее эффективных методов обучения, проводит психологический тренинг с преподавателями. |
| Педагогический психолог | На основе накопленных знаний о поведении и психических возможностях людей дает рекомендации конструкторам машин и технических устройств о наилучшем расположении рычагов управления, средств отображения информации, оценивает интенсивность шума и освещенности, приемлемые для человека в данных условиях. |
| Психолог-эргономист | Помогает служащим выбрать специальность или работу, наиболее соответствующую их интересам и способностям. психолог часто играет важную роль в разрешении конфликтов между рабочими и предпринимателями, в оптимизации взаимодействия людей на производстве, занимается вопросами рекламы продукции предприятия. |