НИУ «Белгородский государственный университет»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НИУ «Белгородский государственный университет»
Факультет психологии
Кафедра возрастной и социальной психологии
Е. А. Овсяникова, М. Ю. Худаева
ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ
Рабочая тетрадь
Белгород 2012
УДК 159.9
ББК 88.4
О 34
Печатается по решению
редакционно-издательского совета
НИУ «Белгородский государственный университет»
Рецензенты:
Москаленко С. В. – кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной работы и психологии Белгородского университета кооперации, экономики и права;
Петрова И. В. – кандидат психологических наук, заведующая сектором науки Старооскольского филиала НИУ «БелГУ».
Овсяникова Е. А., Худаева М. Ю.,
О 34 Введение в профессию. Рабочая тетрадь / Е. А. Овсяникова, М. Ю. Худаева. – Белгород, 2012. – 79 с.
В рабочей тетради собраны различные задания для самостоятельной работы студентов, которые могут быть использованы при изучении таких учебных дисциплин, как «Введение в профессию» и «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности». Использование рабочей тетради в процессе обучения этим дисциплинам будет способствовать формированию у студентов адекватных представлений о профессии психолога, видах его деятельности, особенностях личности и морально-этических нормах и правилах профессиональной деятельности психолога.
Рабочая тетрадь адресована бакалаврам, обучающимся по направлениям подготовки «Психология» и «Психолого-педагогическое образование».
ББК 88.4
© Овсяникова Е. А., Худаева М. Ю., 2012
© НИУ «БелГУ», 2012
оглавление
ПРЕДИСЛОВИЕ. 4
Раздел 1. Житейская, научная и практическая психология…………………… 5
Раздел 2. Отрасли современной психологии, их роль в современной практике……………………………………………………………………………8
Раздел 3. Психология как профессия…………………………………………. 11
Раздел 4. Психология как профессиональная общность……………………...13
Раздел 5. Виды деятельности педагога-психолога и их характеристика…….15
Раздел 6. Личность профессионала…………………………………………….19
Раздел 7. Риски и опасности социальной среды и профессионального пространства……………………………………………………………………..23
Раздел 8. Морально-этические основы профессиональной деятельности психолога…………………………………………………………………………24
Список использованной литературы…………………………………………...34
Приложения. 36
ПРЕДИСЛОВИЕ
Вхождение студентов в мир психологии начинается с изучения ими дисциплины «Введение в профессию». В рамках данной учебной дисциплины решаются многие задачи: осуществляется знакомство с отраслями психологии, основными направлениями деятельности психолога, изучаются характеристики психологии как профессиональной общности, описываются риски и опасности социальной среды и профессионального пространства психолога, происходит формирование представлений о значимых для профессии качествах личности.
Специфика дисциплины «Введение в профессию» состоит не только в том, что она решает задачу ознакомления с конкретной профессией, но и способствует формированию профессионального психологического мышления.
Данная рабочая тетрадь будет полезна также при изучении дисциплины «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности», так как в ней содержатся многочисленные задания, иллюстрирующие морально-нравственную сторону деятельности психолога и особенности взаимодействия с детьми, родителями, педагогами, коллегами, а также описывающие проблемные и конфликтные ситуации, возникающие в процессе профессиональной деятельности психолога. Осмыслить, усвоить и принять студентами морально-этические нормы профессии позволит обширный материал, содержащийся в приложении.
В данном пособии представлены также психодиагностические методики, которые помогут студентам оценить наличие и степень выраженности личностных качеств, необходимых в деятельности психолога.
Предлагаемая авторами рабочая тетрадь содержит задания, практические ситуации и упражнения для самостоятельной работы студентов. Задания носят как репродуктивный, так и творческий характер.